Generalmajor HUYNH VAN NGON, chef för den politiska avdelningen för militärregion 9:

Håll dig nära enhetens verklighet.

Implementeringen av direktiv 124 och projektet har hjälpt politiska tjänstemän att korrekt förstå den viktiga positionen och rollen för politisk utbildning, och därigenom avsatt tid för att investera i lämpliga lektionsplaner och föreläsningar; många enheter har främjat initiativ och förbättrat systemet med skyltar och tavlor; skapat modeller som kombinerar politiskt lärande med underhållning såsom: "Magiskt torn"; "Intellektuellt hjul"; "Soldatens lekplats"; "Militärklubb"... vilket gör eleverna entusiastiska, lättförståeliga och lätta att komma ihåg läroinnehållet. Genom att bestämma innehåll, läroplan, tid och undervisningsmetoder så att de noggrant matchar varje undervisningsmålgrupp, utarbetas lektionsplanerna på lämpligt sätt, och man undviker absolut betoning på specifikt innehåll eller form. Istället kombinerar de nära traditionella och moderna undervisningsmetoder, kunskapsöverföring med utbyte av praktisk erfarenhet och utbildning med självstudier. Många enheter har implementerat modellen med "tre väsentligheter" inom politisk utbildning (att undervisa effektivt, att lära sig effektivt och att bedöma resultat effektivt); samtidigt som de betonar främjandet av elevernas aktiva deltagande, initiativförmåga och kreativitet. Metoder som muntlig förklaring i kombination med dialog, visuell utbildning och kompletterande aktiviteter tillämpas flexibelt och lämpligt. En höjdpunkt i genomförandet av direktiv 124 och projektet är den utbredda tillämpningen och användningen av elektroniska föreläsningar, vilket har gett hög effektivitet (förmedlar mycket innehåll på kort tid; ökar visuell attraktionskraft, praktiskhet, rikedom och livfullhet; stimulerar aktivt, proaktivt och kreativt deltagande hos elever). Hittills har de flesta politiska utbildningsansvariga i enheten blivit skickliga på att använda elektroniska föreläsningar och projektionsutrustning.

För att ytterligare förbättra effektiviteten i den politiska utbildningen måste partikommittéer, befälhavare, politiska kommissarier, politiska tjänstemän, politiska organ och kadrer på alla nivåer under den kommande perioden konsekvent upprätthålla sina ansvarsområden, grundligt förstå och förstå projektets mål, krav, innehåll och implementeringslösningar. Samtidigt måste de noggrant följa vägledningen från högre nivåer, den specifika situationen och sina enheters uppgiftskrav för att utveckla grundliga, vetenskapliga och beslutsamma ledarskaps- och vägledningsåtgärder; och maximera initiativförmågan och kreativiteten hos politiska organ och politiska kadrer på alla nivåer när det gäller att ge råd, föreslå, vägleda och styra implementeringen. De bör regelbundet fokusera på att bygga modellenheter, snabbt dra lärdomar och replikera nya och effektiva metoder. Investeringar i utrustning bör prioriteras, med fokus på enheter i stridsberedskap, enheter med specialuppgifter och de som är stationerade i svåra områden.

Officerare och soldater från 29:e signalbrigaden och 226:e luftvärnsartilleribrigaden (militärregion 9) besöker museet för militärregion 9. Foto: THANH HUY

Överste DUONG NGOC TUYEN, chef för avdelningen för politiska frågor vid oljedepartementet, allmänna avdelningen för logistik:

Innovation måste vara innehållsrik.

Genom att implementera direktiv 124 och projektet har enheter under oljedepartementet aktivt förnya och tillämpat olika former och metoder för utbildning som är lämpliga för varje målgrupp och den praktiska verkligheten för varje enhet, i linje med mottot att kombinera traditionella och moderna utbildningsmetoder och betona tillämpningen av informationsteknik för att underlätta inlärningen för studenter. Enheterna har effektivt utnyttjat kulturinstitutioner och därigenom bidragit till att stärka truppernas politiska styrka och beslutsamhet. Som ett resultat har arbetet med politisk utbildning blivit alltmer systematiskt, högkvalitativt och effektivt. Under den kommande perioden kommer oljedepartementet att fortsätta att grundligt förstå positionen, vikten och kraven för att reformera arbetet med politisk utbildning i den nya fasen. Denna reform måste vara substantiell, främja rollen och ansvaret, samt förnya tänkande, tillvägagångssätt och metoder inom ledarskap och vägledning; med fokus på en stark, omfattande och synkroniserad reform av innehållet, programmen, formerna och metoderna för politisk utbildning. Detta inkluderar också att förbättra kvaliteten på personalen som arbetar med politisk utbildning; öka investeringar och säkerställa tillhandahållande av utrustning och anläggningar för att stödja arbetet med politisk utbildning...

Överste PHAN DANG THANH, chef för politiska frågor, Flygvapnets officersskola, Luftförsvaret - Flygvapnets ledning:

Utför regelbundet och synkront.

Förutom att utbilda militära piloter, flygräddningsofficerare och flygtekniker har Flygvapnets officersskola även flygträningsregementen, så föreläsningssalarna är inte bara traditionella klassrum utan representerar också flygfältet, himlen och cockpiten. Skolan stannar inte vid föreskrivna former av politisk utbildning utan förnya sig ständigt och förbättrar kvaliteten på utbildningen inom samhällsvetenskapliga och humanistiska ämnen så att alla studenter som uppfyller de politiska kriterierna kan bli kadrer och partimedlemmar som tjänstgör långsiktigt i armén. Efter att direktiv 124 och projektet utfärdats fokuserade skolan på att förnya innehållet, programmen, formerna och metoderna för politisk utbildning för att passa den faktiska situationen och varje målgrupp, samt enheternas uppdragskrav; förbättra kvaliteten på lärarkåren; förnya hanteringen, inspektionen, granskningen och utvärderingen av resultat inom politisk utbildning; och stärka säkerställandet, hanteringen och den effektiva användningen av utrustning som tjänar politisk utbildning. Genom detta har olika former av politisk utbildning implementerats på allvar. Förutom politiska studier har enheterna också tillämpat och nära kombinerat grundläggande utbildning med fortbildning; allmän utbildning med specifik utbildning; och politisk utbildning med spridning och utbildning av lag... Som ett resultat har den politiska styrkan, den revolutionära etiken och den praktiska operativa kapaciteten hos kadrer, praktikanter och soldater gradvis förbättrats. Jag anser att politisk utbildning måste betonas konsekvent och genomföras synkront på alla nivåer och inom alla sektorer.

Överstelöjtnant Nguyen Xuan Giang, politisk officer för bataljon 1, brigad 382, ​​​​militärregion 1:

Fokusera på ledarskapet för att grundligt åtgärda bristerna.

Under den senaste perioden har enheten konsekvent förnyat och diversifierat sina metoder för politisk utbildning. Förberedelserna av föreläsningar av officerare har fått vederbörlig uppmärksamhet; tonvikt har lagts på att utveckla modellföreläsningar för olika målgrupper. Enheten har implementerat en systematisk utbildning och repetitionskurs med fokus på: processen att förbereda och hålla politiska föreläsningar; innehåll, form och metoder för en politisk föreläsningssession på lagnivå; färdigheter i att förbereda och hålla föreläsningar med hjälp av presentationer; och metoder för att upprätthålla diskussion mellan plutonchefer. Vi prioriterar också levande visuell utbildning i kombination med organiserad öppen utbildning, allmän utbildning med specifik utbildning; och samordnar regelbundet nära med lokala partikommittéer, myndigheter, folket och militärfamiljer för att utbilda soldater, särskilt nya rekryter.

Förutom de positiva resultaten erkänner vi också uppriktigt vissa begränsningar som behöver åtgärdas, såsom: Ibland har vissa partikommittéer och enhetschefer inte riktigt uppmärksammat att leda, styra och inspektera arbetet med politisk utbildning, vilket ibland har resulterat i ineffektivt genomförande. Även om utbildningens former och metoder har förnyats har ansökningsprocessen inte varit flexibel och kreativ, särskilt när det gäller att organisera och upprätthålla diskussioner i grupper, vilket fortfarande är stelt, oflexibelt och ineffektivt; kombinationen av politisk utbildning med militär utbildning, ideologisk ledning och disciplin har inte varit verkligt effektiv och har därmed inte bidragit till att övervinna disciplinära överträdelser inom enheten. Nivån på omfattande kunskap, kapacitet och praktisk erfarenhet hos vissa officerare som ansvarar för politisk utbildning, särskilt de politiska kommissarierna, biträdande politiska kommissarierna för kompanier (de som är direkt involverade i undervisningen) och plutoncheferna (gruppledare i diskussioner), har fortfarande vissa begränsningar... Under den kommande tiden kommer bataljonspartiets kommitté och befäl att fokusera på att leda den grundliga granskningen av dessa brister; och upprätthålla en strikt tillämpning av regimen och disciplinen för politiska studier.

Stor icke-statlig organisation THANH LUAN, politisk officer för bataljon 15, division 395, militärregion 3:

För att förnya undervisningen måste man förnya sig själv.

Som instruktörer som direkt undervisar trupperna spelar lärarkåren en avgörande roll för att fastställa kvaliteten på den politiska utbildningen vid enheten. Därför har vi på senare tid regelbundet förstärkt lärarkåren, strikt upprätthållit disciplin genom lektionsplaneringar, resolut vägrat att godkänna föreläsningar som presenterats felaktigt eller hade dåligt förberett innehåll, och krävt att 100 % av lärarna använder elektroniska lektionsplaneringar. Vi utser erfarna och högkvalificerade instruktörer för att hålla modellföreläsningar, handleda och utbilda nyutexaminerade officerare. Varje år anordnar enheten en tävling i politisk utbildning för att ge personalen möjlighet att utbyta och lära av varandras erfarenheter.

Politisk utbildning anses ofta vara torr och stel, men om instruktörer vet hur man förnya sig kan lektionerna bli livliga, engagerande och fängslande för eleverna. För att uppnå detta, baserat på det grundläggande innehållet som beskrivs i läroplanen, bör instruktörer noggrant följa målgruppen när de utarbetar lektionsplaner, med hjälp av exempel och illustrationer som är relevanta för soldaternas vardag. De bör också regelbundet uppdatera och komplettera sina kunskaper för att ge aktuell och användbar information som är relevant för arméns och enhetens uppdragskrav; och kombinera utbildning för att öka medvetenheten med ideologisk inriktning och praktisk vägledning för eleverna. För att en föreläsning ska vara effektiv måste instruktörerna behärska innehållet, avvika från lektionsplanen, upprätthålla ett moget uppträdande, använda engagerande undervisningsmetoder, hålla uttrycksfulla tal och använda ett tydligt, lättförståeligt, lätt att komma ihåg och lätt att anteckna språk.

Major NGUYEN THANH THAI, biträdande politisk officer vid Hong Van gränsportens gränsbevakningsstation, Thua Thien Hue provinsiella gränsbevakningskommando:

Metoden för politisk utbildning är mycket viktig.

Genom att implementera direktiv 124 och projektet, med mottot "där det finns soldater, finns det politisk utbildning", har vi fokuserat på att förnya planeringen och utvecklingen av politiska utbildningsprogram som är skräddarsydda för varje målgrupp och uppgift; säkerställa ett omfattande utbildningsinnehåll, en koncis och lättförståelig föreläsningsstruktur samt att de är lätta att komma ihåg. Som ett resultat har den politiska utbildningen genomgått en betydande omvandling; officerare och soldaters politiska styrka och medvetenhet har förbättrats... För att fortsätta att effektivt implementera direktiv 124 och projektet är det nödvändigt att fortsätta förnya formerna och metoderna för politisk utbildning vid enheten. Jag anser att detta är en mycket viktig fråga, eftersom användningen av lämpliga former och metoder för politisk utbildning är avgörande för dess kvalitet efter att ha identifierat mål, program och innehåll korrekt. I verkligheten gör innovation och diversifiering av former och metoder den politiska utbildningen mer attraktiv, engagerande, övertygande och djupt rotad i officerare och soldaters tankar och känslor. Dessutom bör uppmärksamhet ägnas åt att organisera aktiviteter som: sightseeing, filmtittande, forskning och studier i det interna nätverket; politiska och aktuella briefingar, läsa tidningar, lyssna på radio, titta på tv; tävlingar, sportevenemang, kulturella och konstnärliga aktiviteter... för att skapa rikedom och attraktionskraft för soldaterna.