Lao Cai-utbildningen utvecklas stadigt

Lao Cai är en bergig gränsprovins där majoriteten av etniska minoriteter bor. Den bergiga terrängen och den splittrade befolkningen har orsakat många hinder för den lokala socioekonomiska utvecklingen, inklusive utbildning. Men med andan att övervinna alla svårigheter har Lao Cais utbildningsväsende under senare år, med partiets och statens uppmärksamhet, och ansträngningar från alla nivåer, sektorer och skolor, gjort många förbättringar.

Omedelbart efter befrielsen (gamla Lao Cai-provinsen i november 1950, gamla Yen Bai -provinsen i oktober 1952) nådde analfabetismen i området 95 %. På orterna kunde antalet läskunniga personer räknas på fingrarna. I utvecklingsstrategin identifierade provinsen den viktigaste uppgiften inom utbildningsområdet som att fortsätta utveckla universell utbildning och grundskoleutbildning, och göra ansträngningar för att reformera utbildningstjänstemännens ideologi. År 1958, vid ett besök i provinsen, instruerade farbror Ho kadrer, partimedlemmar och människor från alla etniska grupper i provinsen: "Utbildning måste vara högsta prioritet... Om människor förstår och gör det, kan även den minsta uppgift utföras."

Hans läror gav Lao Cai- gränsregionen styrka och motivation att tävla i att "utrota analfabetism". Från lågland till högland i provinsen ägde "folkbildningsrörelsen" rum kraftfullt och brett. Folkbildningsdepartementet skickade kadrer direkt till distrikt och kommuner för att "hålla händer och vägleda" för att utveckla rörelsen.

Hundratals klasser öppnades för att hjälpa alla klasser och åldrar att lära sig det nationella språket. Klassrummen var gjorda av halmtak och bambuväggar med tända lampor. De som kunde läsa och skriva undervisade de som inte gjorde det, de som kunde mycket undervisade de som visste lite med beslutsamheten: "Att gå i offentlig utbildning är patriotism! Att undervisa i offentlig utbildning är patriotism!", "Att bekämpa analfabetism är som att bekämpa utländska inkräktare"...

Efter landets återförening ägnade Lao Cai särskild uppmärksamhet åt arbetet med att utrota analfabetism. Beroende på specifika omständigheter implementerade många orter även tvåspråkighet (med det gemensamma språket och modersmålet) för att eliminera analfabetism. Vanligtvis hade Mong-folket i Ban Pho-kommunen, Bac Ha-distriktet (nu Ban Pho-kommunen) en rörelse för att utrota analfabetism i Mong-språket.

År 1962 skrev farbror Ho en artikel med titeln "En ny seger", publicerad i tidningen Nhan Dan nr 3149, daterad 18 november 1962, där han berömde Ban Pho-kommunens rörelse för inlärning av mongolska språket. Samma år, med sina enastående prestationer i rörelsen för att utrota analfabetism på mongolska språket, fick Ban Pho-kommunen äran att tilldelas statens tredje klassens arbetsmedalj.

Samtidigt främjades utbildnings- och fortbildningsarbete. Under åren av motstånd mot USA hade Lao Cai många typiska, avancerade och framstående kollektiv och individer. Många skolkollektiv var avancerade i kampen mot USA och i räddningen av landet. Många lärargrupper erkändes av regeringen som socialistiska arbetargrupper.

Den förtjänstfulla läraren Cao Van Tu – tidigare chef för provinsens utbildningsdepartement – har varit engagerad i Lao Cai-utbildningen sedan 60-talet och förstår bättre än någon annan hur utbildningen går till i provinsen. Han delar med sig av följande: Efter provinsens återupprättande mötte Lao Cai-utbildningen många svårigheter. Många kommuner var "tomma" i utbildningssyfte, vilket innebar att de inte kunde upprätthålla skolor och klasser. Skolfaciliteter saknades, främst hus med halmtak, jordmurar, bambuväggar, bord och stolar gjorda av bambu och bambuträd. Antalet lärare minskade eftersom många lärare på 80-talet sa upp sig från sina jobb, flyttade region och inte längre ville utbilda sig.

Men efter att ha övervunnit alla svårigheter, med samordning och deltagande av hela det politiska systemet från provinsen till gräsrotsnivå, genomförde den provinsiella utbildningssektorn omedelbart utvecklingen av skolor och klasser på alla nivåer, ökade snabbt mobiliseringstakten för skolbarn att delta i lektionerna och bibehöll närvarograden.

År 1995 fanns det inga fler kommuner utan utbildning. Offentliga skolor (gymnasieskolor och gymnasieskolor) öppnades i distriktens och kommunernas centrum, vilket skapade förutsättningar för barn till etniska minoriteter att gå i skolan. Program för kulturell berikande, utrotning av analfabetism och förbättring av arbetarnas kvalifikationer uppmärksammades. Kvaliteten på alla utbildningsområden och nivåer fortsatte att uppmärksammas på ett mer omfattande sätt.

Under senare år har utbildningen i Lao Cai förbättrats alltmer. Skol- och klassrumsfaciliteter har investerats i riktning mot standardisering och modernisering, vilket säkerställer lika tillgång till utbildning för alla elever. Tillsammans med partiets och regeringens politik har provinsen också utfärdat många mekanismer och policyer för att utveckla utbildningskarriären.

Den oron har blivit den drivkraft som hjälper lärare och elever i Lao Cai att sträva efter att uppnå höga resultat år efter år. Provinsen uppnådde standarden för universell grundskoleutbildning och anti-analfabetism i maj 2000, uppnådde standarden för universell grundskoleutbildning vid rätt ålder 2005 och uppnådde universell högstadieutbildning 2007. År 2013 var Lao Cai bland de första 7 provinserna i landet att uppnå standarden för universell förskoleutbildning för 5-åriga barn...

Varje år deltar hundratals elever på alla nivåer i nationella och regionala tävlingar och uppnår höga resultat.

Den provinsiella utbildningssektorn fokuserar på att förbättra personalens kvalitet.

Under läsåret 2024-2025 har provinsen slutfört implementeringen av 2018 års allmänna utbildningsprogram i alla årskurser och uppnått många uppmuntrande resultat. Antalet gymnasieelever som deltar i den nationella tävlingen för utmärkta elever är det högsta på flera år (194 elever deltog och vann 128 priser, en ökning med 25 priser jämfört med föregående läsår). För första gången har provinsen elever som deltar och vinner en bronsmedalj vid Asien-Stillahavsområdets informatik-olympiad...

Skolåret 2025-2026 är det första året som hela landet implementerar lokalt styre på två nivåer, det första året som partikongressernas resolutioner implementeras på alla nivåer för terminen 2025-2030, och det är också det första året som utbildningsdepartementet i Lao Cai-provinsen (nytt) officiellt träder i kraft efter sammanslagningen.

80 år efter Augustirevolutionens framgångar har Lao Cais utbildningsväsende uppnått många stolta framgångar. Genom att implementera provinsens riktning kommer sektorn att fortsätta att förnya sig starkt och omfattande för att ständigt förbättra kvaliteten på omfattande och viktig utbildning, vilket bidrar till målet att utveckla provinsen i en hållbar, harmonisk, unik och lycklig riktning.

Framförd av: Khanh Ly

Källa: https://baolaocai.vn/giao-duc-lao-cai-vung-buoc-phat-trien-post881158.html