Vilka principer måste handledare uppfylla?

Enligt utbildningsministeriets cirkulär 29/2024/TT-BGDĐT får extra klasser endast organiseras när eleverna har behov av det, anmäler sig frivilligt och har sina föräldrars eller vårdnadshavares samtycke.

Artikel 3 i cirkulär 29/2024/TT-BGDDT föreskriver att extra undervisning och lärande endast får organiseras när elever har behov av att lära sig extra, frivilligt lär sig extra och har sina föräldrars eller vårdnadshavares samtycke. Skolor, organisationer och individer som organiserar extra undervisning och lärande får inte använda någon form för att tvinga elever att lära sig extra.

En vanlig klass lärare och elever på Chu Van An Secondary School (Tay Ho-distriktet, Hanoi ). Foto: Nguyen Hoai.

Innehållet i extra undervisning och lärande får inte strida mot bestämmelserna i vietnamesisk lag och får inte innehålla fördomar om etnicitet, religion, yrke, kön eller social status. Undervisningsinnehållet enligt skolans utbildningsplan får inte reduceras till att omfatta extra undervisning.

Extra undervisning och lärande ska bidra till att utveckla elevernas egenskaper och förmågor; får inte påverka organisationen och genomförandet av skolans utbildningsprogram och genomförandet av lärarnas ämnesprogram.

Enligt utbildningsministeriet har det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 specificerat antalet lektioner/ämnen och angett krav för varje ämne som är lämpliga för eleverna. Ministeriet ger också skolorna autonomi att utveckla planer för att säkerställa effektivitet, och lärarna fokuserar på att förnya undervisningsmetoder för att uppnå målet med det nya programmet, vilket är att utveckla elevernas förmågor.

Således kan skolor och lärare som tillämpar de föreskrivna studietimmarna i princip säkerställa att eleverna har tillräckliga kunskaper och uppfyller kraven i utbildningsprogrammet. Utöver studietimmarna enligt programmet behöver skolorna organisera många roliga aktiviteter, idrottsträning, teckning, musik etc. för att eleverna ska delta entusiastiskt.

Herr Nguyen Xuan Thanh - chef för avdelningen för gymnasieutbildning, utbildningsministeriet.

Docent Dr. Nguyen Xuan Thanh - chef för avdelningen för gymnasieutbildning, utbildningsministeriet, sa att den nya punkten i detta cirkulär är att utbildningsministeriet föreskriver tre ämnen för extra undervisning och lärande i skolorna men inte har tillstånd att samla in pengar från elever, inklusive: elever med otillfredsställande ämnesinlärningsresultat; elever som valts ut av skolan för att fostra utmärkta elever; elever som granskar examensprov och inträdesprov.

Skolan och lärarna har således implementerat de föreskrivna studietimmarna för att säkerställa att eleverna har kunskaperna och uppfyller programmets krav. Om eleverna inte har uppfyllt kraven måste skolan ansvara för att undervisa extra lektioner, även känt som kunskapsuppbyggnad. Detsamma gäller för elever som valts ut för att utbilda excellenta elever och elever som förbereder sig för slutprov, vilka ingår i skolans plan.

”Dessutom måste lärare vägleda eleverna i metoder för självstudier och självupptäckt för att de ska kunna ta till sig det innehåll de lärt sig i klassrummet, och undvika att tvinga in kunskap i extra klasser, vilket är ineffektivt. Utbildningsministeriet begränsar tre grupper av extra lärare och elever i skolor för att rikta in sig på skolor som inte har extra klasser och handledning”, informerade Thanh.

Källa: https://daidoanket.vn/giao-vien-day-them-phai-dap-ung-nguyen-tac-nao-10299644.html