Välkommen till det nya läsåret 2025-2026: Många policyer som gynnar eleverna

Inför det nya läsåret 2025-2026 har många orter fattat beslut för att stödja elevers rättigheter. Hanoi planerar att spendera mer än 3 000 miljarder VND för att stödja måltider för grundskoleelever.

Hanoiselever förbereder sig för det nya läsåret 2025-2026 - Foto: NGUYEN LAM

Jag beräknade att jag kunde spara 400 000 VND per månad på mitt barns internatavgifter jämfört med föregående skolår. Ännu viktigare var att föräldrarna var glada eftersom staden tog hand om deras barn på ett praktiskt sätt.

NGOC ANH (förälder till Thai Thinh Primary School, Hanoi)

Dessa beslut ger nya förhoppningar inför det nya läsåret.

Stöd internatmåltider för 750 000 elever

Det förväntas att mer än 3 000 miljarder VND kommer att spenderas på att stödja måltider för grundskoleelever, en policy som godkändes i en resolution från Hanois folkråd strax före det nya läsåret. Det kommer att finnas mer än 750 000 grundskoleelever i år, inklusive både offentliga och privata elever (förutom elever från utlandsinvesterade skolor), som kommer att stödjas.

Enligt utbildningsmyndigheter i Ba Vi-området (Hanoi) var den genomsnittliga kostnaden för måltider för grundskoleelever 500 000–600 000 VND/elev/månad. Stödet till 23 missgynnade kommuner i bergsområden och Röda flodens delta är tillräckligt för att täcka kostnaderna för måltider, och föräldrarna behöver inte bidra. På många andra platser i Hanoi behöver föräldrar till grundskoleelever bara betala ytterligare 10 000 VND/dag/elev.

"Jag beräknar att jag kan spara 400 000 VND per månad på mitt barns internatmåltider jämfört med föregående läsår. Ännu viktigare är att föräldrarna är glada eftersom staden tar hand om deras barn med praktiska åtgärder" - Ms. Ngoc Anh (förälder till Thai Thinh Primary School, Hanoi) delade sin glädje inför det nya läsåret.

Enligt uppgifter från Hanois utbildningsdepartement kommer över 700 grundskolor under läsåret 2025–2026 att anordna internatmåltider, med måltidskostnader mellan 19 000 och 50 000 VND/dag och elev.

Enligt chefen för Hanois utbildningsdepartement ville avdelningens ledare i samråd med staden prioritera stöd till grundskoleelever eftersom grundskoleelever studerar 2 lektioner/dag, så de flesta skolor organiserar internatmåltider.

Grundskoleelever är också i en ålder av stark fysisk och mental utveckling och behöver säkerställa näringsrika och tillräckliga måltider. Efter ett års implementering av detta program kommer Hanoi att utvärdera resultaten och, baserat på den faktiska situationen och budgetbalansen, överväga att stödja elever på andra nivåer.

Enligt Hanois utbildningsdepartement kommer Hanoi under läsåret 2025–2026 att ha fler än 2,3 miljoner elever på förskola och grundskola, en ökning med cirka 60 000 elever. Att säkerställa tillräckligt med skolplatser, åtgärda "hotspots" på grund av överbelastade skolplatser, minska antalet elever per klass, minska antalet elever utanför skoldistriktet och säkerställa ett rimligt avstånd till skolan för eleverna är bland de uppgifter som Hanoi strävar efter att genomföra.

För närvarande har hela staden 2 954 förskolor och allmänna skolor med cirka 70 500 klassrum, varav över 2 300 är offentliga skolor och resten är privata skolor. Bara under det nya läsåret kommer Hanoi att bygga ytterligare 43 förskolor och allmänna skolor. Av dessa finns det 27 offentliga skolor (10 förskolor, 9 grundskolor, 5 gymnasieskolor, 3 gymnasieskolor)...

Särskilda bestämmelser om finansiering av extra undervisning och lärande

Inför det nya läsåret utfärdade Hai Phongs folkkommitté ett beslut som reglerar extra undervisning och lärande i staden, baserat på andan i cirkulär 29 från utbildningsministeriet som reglerar denna fråga.

Den viktigaste punkten i beslutet är den specifika förordningen om finansiering för extra undervisning och lärande i skolor för tre ämnen: utbildning av excellenta elever, handledning av elever som inte uppfyller kraven och sistaårsstudenter.

Enligt Pham Thu Ha, chef för gymnasieutbildningsavdelningen (Hai Phongs utbildnings- och fortbildningsdepartement), utgör förordningen en rättslig grund för att säkerställa ett genomförbart och transparent genomförande. Detta hjälper skolor att övervinna ekonomiska svårigheter från slutet av föregående läsår efter att cirkulär 29 trädde i kraft.

"Utbildningsdepartementet kommer att samordna med finansdepartementet och relevanta myndigheter och enheter för att lämna in förslag till behöriga myndigheter för att balansera och ordna finansiering för extra undervisnings- och lärandeaktiviteter i skolorna i enheternas årliga regelbundna utgifter och kommer att vägleda enheterna i att göra uppskattningar, använda och reglera finansieringen enligt gällande regler under det kommande läsåret", sa Ms. Ha.

Ovanstående dokument anger också tydligt ansvaret för inspektion, tillsyn och hantering av denna fråga efter att tvånivåstyret har verkat, med deltagande av utbildningstjänstemän på kommunal nivå.

Samtidigt, enligt chefen för utbildningsdepartementet i Phu Tho-provinsen, kommer den lokala utbildningssektorn under läsåret 2025-2026 att genomföra en omfattande digital omvandling. Följaktligen kommer en gemensam databas att byggas upp från förskola till gymnasium, fortbildning, elektroniska betygsböcker och utskrifter kommer att driftsättas, online-inskrivning kommer att implementeras och datahanteringen kommer att stärkas för att underlätta det operativa arbetet.

Några av de innehåll som anses vara "höjdpunkter" i denna lokala utbildning fokuserar på att förbättra kunskaper i främmande språk och informationsteknologi, främja STEM-utbildning, utöka klassrumsutrymmet och kombinera traditionella undervisnings- och bedömningsmetoder med praktiskt lärande och erfarenhet i olika former, nära kopplade till verkligheten.

I detta läsår har Phu Tho nästan 2 000 skolor på alla nivåer med 960 000 elever och över 60 000 kadrer, lärare och personal.

Ho Chi Minh-staden utbildar lärare för att undervisa i artificiell intelligens

På morgonen den 3 september undertecknade Saigon University och Soul And Skills Media and Education Services Company Limited, Asia Creative Education Joint Stock Company, ett trepartsavtal om att organisera ett utbildningsprogram för lärare i "undervisningsmetoder inom artificiell intelligens (AI) enligt internationella standarder".

Herr Nguyen Van Hieu - chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden - sa att hela staden har mer än 3 000 utbildningsinstitutioner. För närvarande finns det några skolor, främst specialiserade skolor, som har använt AI i undervisningen. De flesta av dessa är socialiserade aktiviteter så att endast en del av eleverna kan lära sig. Enligt herr Hieu vill staden införliva AI i det ordinarie programmet, tillämpa det i fler skolor och ge fler elever tillgång till det, och detta kräver stadens budget.

”För att göra det behöver vi ett lärarteam som undervisar i AI. På kort sikt kan vi fokusera på att investera i ett fåtal enheter, men vi kan inte distribuera det till fler än 3 000 utbildningsinstitutioner. Departementet kommer att distribuera AI-utbildningsaktiviteter för lärare i stor utsträckning med hjälp av stadens budget, så att eleverna kan få tillgång till AI på ett rättvist och jämlikt sätt”, sa Hieu.

Invigning av klassrum i digitalt medborgarskap

På morgonen den 3 september invigde Nguyen Binh Khiem Primary School i Saigon Ward i Ho Chi Minh City ett klassrum i digitalt medborgarskap. Klassrummet i digitalt medborgarskap på Nguyen Binh Khiem Primary School är utrustat med ett modernt surfplattesystem, en närvaromaskin med ansiktsigenkänning och många stödjande enheter för att hjälpa eleverna att uppleva lärande i en säker och smart digital miljö.

Enligt Ms. Do Ngoc Chi - rektor för Nguyen Binh Khiem Primary School, bildades klassrummet i digitalt medborgarskap genom bidrag från fyra föräldrar och KDC Education Joint Stock Company på frivillig basis. Detta är ett projekt som genomförs i form av socialisering - nyckelfärdigt.

Elever på Nguyen Binh Khiem Primary School upplever klassrummet i digitala medborgarfärdigheter - Foto: H.HG.

”Det här samarbetet skapar inte bara en modern lärmiljö utan visar också de förväntningar vi har på den kommande generationen. Det här är digitala medborgare med gedigen kunskap, ett ansvarsfullt liv och behärskning av teknik på ett säkert, smart och kreativt sätt”, sa Chi.

Styrelsen för Nguyen Binh Khiem Primary School informerade: Skolans utbildningsprogram i digitala medborgarfärdigheter kommer att genomföras i en mängd olika former; utformat för att noggrant följa det ramverk för digital kompetens för elever som utfärdats av utbildningsministeriet. Detta inkluderar lektioner för att förbättra sina färdigheter i digitalt medborgarskap; upplev Play & Learn Station-systemet - ett interaktivt spel för att öva på sina färdigheter i digitalt medborgarskap.

Tillbaka till ämnet

VINH HA - HOANG HUONG - MINH GIANG

Källa: https://tuoitre.vn/chao-mung-nam-hoc-moi-2025-2026-nhieu-quyet-sach-co-loi-cho-hoc-sinh-20250903231129634.htm