Ha Tinh implementerar 2 undervisningstillfällen/dag för att säkerställa lämpliga mål och färdplan

Folkkommittén i Ha Tinh-provinsen har just utfärdat ett dokument som anger genomförandet av undervisning med 2 lektioner/dag för allmän utbildning . Följaktligen kommer utbildningsdepartementet, i enlighet med sina funktioner, uppgifter och befogenheter, baserat på innehållet, kraven och uppgifterna i premiärministerns direktiv nr 17/CT-TTg daterat 6 juni 2025, dokument nr 4567/BGDĐT-GDPT daterat 5 augusti 2025 från utbildningsministeriet , och provinsens praktiska situation, att leda och samordna med relevanta avdelningar, filialer, orter och enheter för att snabbt genomföra undervisning med 2 lektioner/dag, säkerställa syftet och kraven och följa en lämplig färdplan. Innehåll utanför dess befogenheter (om något) kommer att omedelbart granskas, rapporteras och föreslås för behöriga myndigheter för behandling och hantering.

Ha Tinh kommer att bygga en modell för utbildningsinstitutioner som undervisar två sessioner/dag för allmän utbildning, från vilken praktisk erfarenhet kan dras och direkt replikeras för implementering i provinsen.

Utbildningsdepartementet ska leda och samordna med inrikesdepartementet och lokala myndigheter för att granska och ge råd om organisationen och regleringen av lärare mellan utbildningsinstitutioner i provinsen för att övervinna situationen med lokalt läraröverskott och lärarbrist; rekrytera rätt och tillräckligt med lärare i enlighet med antalet anställda som tilldelats av behöriga myndigheter, och säkerställa att gällande bestämmelser följs.

Leda och samordna med relevanta avdelningar, filialer, orter och enheter för att främja socialiseringen av utbildning; ha en mekanism för att mobilisera grupper av högt specialiserade mänskliga resurser, hantverkare, konstnärer och professionella idrottare för att delta i att organisera utbildningsaktiviteter i skolor, särskilt inom områdena kultur, konst, idrott och livskunskap; utfärda vägledande dokument och instruera utbildningsinstitutioner (med funktioner och uppgifter enligt föreskrifter) att proaktivt samarbeta med universitet, forskningsinstitutioner, yrkesutbildningsinstitutioner, företag, organisationer och individer för att delta i lämpliga utbildningsaktiviteter för att stödja organisationen av undervisning 2 tillfällen/dag för att säkerställa kvalitet, effektivitet, publicitet och transparens i enlighet med föreskrifter.

Samordna med kommunernas och stadsdelarnas folkkommittéer, ge allmänna utbildningsinstitutioner instruktion för att granska förhållandena gällande lokaler, lärarpersonal och finansiering, och rapportera till förvaltningsmyndigheter i enlighet med decentralisering och auktorisering för att ha en plan för att genomföra organisationen av undervisning 2 sessioner/dag för att säkerställa lämplighet med den praktiska situationen.

Vägleda allmänna utbildningsinstitutioner i provinsen att utveckla en plan för att organisera två undervisningstillfällen/dag, med säkerställande av en tydlig implementeringsplan, tydliga resurser, tydligt undervisningsinnehåll och metoder, tydligt ansvar för ämnena, tydliga resultat och utbildningskvalitet, i enlighet med den praktiska situationen; nära samordna med orter och samhällsaktörer i området i processen att genomföra två undervisningstillfällen/dag för att säkerställa kvalitet och effektivitet; stärka utbildningsverksamheten genom kulturarv, traditionell utbildning, främja museisystemets, bibliotekens, relikernas och kulturarvets roll i att organisera utbildningsverksamhet; inrikta och styra utbildningsinstitutioner för att identifiera behov och innehåll i aktiviteter för att mobilisera hantverkare, konstnärer och professionella idrottare att delta i utbildningsverksamhet i skolor.

Bygg en modell för utbildningsinstitutioner som bygger på undervisning 2 sessioner/dag för allmänbildning, från vilken praktisk erfarenhet kan dras och styra replikeringen av effektiva lärdomar från modellen för implementering i provinsen.

Stärk inspektionen och utvärderingen av resultaten av att organisera två undervisningstillfällen/dag; styr användningen av socialiserade resurser för utbildningsinstitutioner, säkerställ utbildningsmål, publicitet, transparens och effektivitet; korrigera omedelbart tecken på att man strävar efter framsteg i riktning mot innehållsrik utbildning och omfattande utveckling av studenter.

Ansvarig för att leda, vägleda, övervaka och uppmana relevanta myndigheter, enheter och folkkommittéer i kommuner och valkretsar att genomföra innehållet i detta dokument; regelbundet (eller plötsligt på begäran) sammanställa genomföranderesultaten och rapportera till de centrala ministerierna, avdelningarna och den provinsiella folkkommittén i enlighet med föreskrifter.

Inrikesdepartementet samordnar, i enlighet med sina funktioner och uppgifter, med utbildningsdepartementet för att ge råd till den provinsiella folkkommittén om tilldelning av lärar- och personalkvoter för att säkerställa att reglerna följs och i enlighet med praktiska situationer.

Finansdepartementet ska leda och samordna med utbildningsdepartementet, lokala myndigheter, relevanta myndigheter och enheter för att ge råd till den provinsiella folkkommittén i arbetet med att prioritera budgettilldelning, effektivt integrera program, projekt och planer för att förbättra lokaler, undervisningsutrustning och finansiering för att genomföra två undervisningstillfällen/dag; samt prioritera investeringar i utbildningsinstitutioner i områden med svåra socioekonomiska förhållanden, gränsområden och områden med etniska minoriteter.

Departementet för kultur, sport och turism samordnar med utbildningsdepartementet, relevanta myndigheter och enheter för att skapa förutsättningar för utbildningsinstitutioner att effektivt främja lokala kulturinstitutioner genom att organisera utbildningsaktiviteter, använda lokala idrottsanläggningar för att erbjuda idrotts- och sportaktiviteter för elever, och bidra till att fostra och bygga upp en heltäckande utvecklad vietnamesisk befolkning.

Hantera, mobilisera, uppmuntra, introducera och utvärdera listan över hantverkare, konstnärer och professionella idrottare som deltar i utbildningsaktiviteter vid allmänna utbildningsinstitutioner, särskilt inom kultur, konst och idrott, för att säkerställa prestige, kvalitet och expertis.

Stärk kommunikationsarbetet kring utbildningsinnovation; styr och vägled lokala pressbyråer, representationskontor, lokala reportrar, pressbyråer som är verksamma i provinsen samt kommuners och valkretsars radiosystem för att aktivt främja innehållet och aktiviteterna inom undervisning och lärande 2 sessioner/dag.

Relevanta provinsiella avdelningar, filialer, sektorer och organisationer, i enlighet med sina tilldelade funktioner och uppgifter, definierar tydligt uppgifter och samordnar för att genomföra undervisningsarbetet, som varar 2 lektioner/dag, i enlighet med centralregeringens och provinsens riktlinjer. Propaganda, inspektion, granskning och övervakning av genomförandet av undervisningsarbetet, som varar 2 lektioner/dag, för att säkerställa effektivitet.

Folkkommittéerna i kommuner och valkretsar ansvarar för att säkerställa förutsättningarna enligt decentraliseringsbestämmelserna för att genomföra 2-sessionsundervisning/dag vid allmänna utbildningsinstitutioner under deras ledning; utveckla planer för att genomföra 2-sessionsundervisning/dag enligt färdplanen, anpassad till lokala förhållanden i andan av 6 tydliga principer: "tydliga människor, tydligt arbete, tydligt ansvar, tydlig befogenhet, tydlig tid, tydliga resultat".

Samordna med relevanta myndigheter och enheter för att utföra samordningsuppgifter enligt föreskrifter; styra det effektiva genomförandet av propagandaarbetet genom undervisning 2 sessioner/dag.

Aktivt granska, organisera och reglera lärarstyrkan bland utbildningsinstitutioner i området för att övervinna det lokala läraröverskottet och bristen på lärare. Rådgöra om komplettering av lärarkåren enligt föreskrifter; ge allmänna utbildningsinstitutioner, under deras ledning, instruera att organisera, utplacera och effektivt använda det befintliga teamet av lärare och personal.

Proaktivt arrangera lokala budgetar för att implementera 2-lektioners undervisning/dag, med början från läsåret 2025-2026 vid allmänna utbildningsinstitutioner under ledning i enlighet med bestämmelserna i statens budgetlag och relaterade vägledande dokument; effektivt integrera program, projekt och planer för att öka investeringar i lokaler, undervisningsutrustning och finansiering för implementering av 2-lektioners undervisning/dag. Främja socialisering, uppmuntra och skapa förutsättningar för organisationer och individer att bidra, investera resurser och delta i 2-lektioners undervisning/dagaktiviteter i enlighet med föreskrifter.

Planera och ordna förvaltningsmyndigheternas överskottslokaler på grund av arrangemanget för att komplettera lokaler och klassrum för utbildningssektorn för att organisera 2 undervisningstillfällen/dag för att säkerställa effektivitet.

Stärka inspektionen och utvärderingen av resultaten av att organisera 2-pass/dagsundervisning; användningen av socialiserade resurser för utbildningsinstitutioner, säkerställande av utbildningsmål, publicitet, transparens, effektivitet och efterlevnad av regelverk.

Källa: https://baohatinh.vn/ha-tinh-trien-khai-day-hoc-2-buoingay-dam-bao-muc-dich-lo-trinh-phu-hop-post295279.html