Lärare är en viktig bro i den digitala omvandlingen av utbildning.

Detta digitala inlärningsverktyg bidrar till att förändra undervisnings- och inlärningsmetoder, hjälper elever att bli mer proaktiva och skapar samtidigt möjligheter för lärare att spela en central roll i den digitala omvandlingen av utbildningen .

Innovation inom undervisnings- och inlärningsmetoder

Fru Hong Minh – biträdande rektor för Huu Nghi Primary School ( Hoa Binh Ward, Phu Tho) – anser att lärarna inte bara är de första som upplever tekniken utan också en viktig "brygga" som hjälper till att föra den närmare elever och föräldrar.

Enligt Ms. Minh måste varje ny plattform testas direkt av lärare, med tydlig förståelse för hur man använder den för att välja, vägleda och orientera elever på lämpligt sätt. Till exempel, när lärarna tilldelar övningar på Khan Academy, kommer de också att göra det själva först för att utvärdera lämplighetsnivån, varifrån de kan justera lektionsplanen.

Genom detta kan lärare dra nytta av plattformens funktioner för att stödja undervisning och studentbedömning mer effektivt. Detta är också en användbar referens för lärare för att "förbättra" innehållet i sina föreläsningar, vilket ger mer specifika, mer detaljerade och lättförståeliga lösningar, tillade Ms. Minh.

Att ge en detaljerad aktivitetsöversikt hjälper inte bara lärarna att enkelt övervaka varje klass och varje elevs inlärningsframsteg, utan hjälper också styrelsen att få tillgång till information om studietid och varje elevs kunskapsnivå genom övningar, och därigenom göra justeringar och stöd i rätt tid.

Lärare följer inte bara eleverna, utan är också den faktor som kopplar samman skolor och föräldrar i den digitala transformationsresan. ”Lärare vägleder inte bara eleverna, utan följer också med föräldrarna och hjälper dem att förstå och stödja sina barns nya inlärningsmetoder”, säger Ms. Minh. Lärare på Huu Nghi Primary School utbyter regelbundet kontakter och svarar snabbt på alla frågor som föräldrar har när deras barn studerar via online-ansökningar.

Digital transformation är inte bara en berättelse om teknologi

Enligt Ms. Minh handlar digital transformation inte bara om teknologi, utan också om en process för att bygga en koppling mellan skola - elever - familj, så att föräldrar kan stödja sina barns lärande på ett positivt och effektivt sätt.

För att uppnå maximal effektivitet har Huu Nghi Primary School utvecklat en strikt digital transformationsplan, indelad i specifika steg. Varje klass övervakas noggrant, från antalet elever som deltar till framsteg och inlärningsförmåga. ”Vi granskar varje klass, övervakar noggrant och ger feedback så att klasslärarna kan ge stöd i rätt tid”, berättade Ms. Minh.

Trots att skolan är innovativ och öppen för teknik är lärarkåren fortfarande försiktig i valet av plattformar för att säkerställa utbildningens kvalitet. ”Vi vill experimentera med mycket teknik, men vi måste noggrant överväga att prioritera verktyg som verkligen möter elevernas lärandebehov”, sa Ms. Minh.

Lärare utforskar och experimenterar nu också med verktyg för artificiell intelligens (AI) för att berika elevernas lärandeupplevelse. ”Vi har försökt skapa animerade karaktärer som läser upp övningar eller frågesporter för eleverna, men vi behöver mer tid för att undersöka och säkerställa säkerhet och effektivitet”, sa hon.

Tack vare lärarkårens engagemang och ansvarskänsla har den digitala transformationsprocessen vid Huu Nghi Primary School i synnerhet och Hoa Binh-provinsen i allmänhet inledningsvis gett tydliga resultat.

Enligt Ms. Minh är digital transformation inte längre ett avlägset koncept, utan har blivit en praktisk lösning som hjälper elever att proaktivt få tillgång till kunskap, föräldrar att känna sig trygga med att följa med och bidrar till att skapa en solid grund för framtida utbildningsutveckling.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-la-cau-noi-quan-trong-chuyen-doi-so-giao-duc-post751683.html