Sprid kärlek och medkänsla till dem som är som "ofullständiga månar".

På skolan för barn med funktionsnedsättning (Tan An-distriktet, Tay Ninh-provinsen) har lärarresan aldrig varit enkel. Men med kärlek, tålamod och tron ​​att varje barn, trots sina nackdelar, förtjänar att glänsa på sitt eget sätt, följer lärarna dem tyst dag efter dag. De undervisar inte bara i läskunnighet och aritmetik utan lär också barnen att tro på sig själva, odla motståndskraft och främja tron ​​på livet.

Föräldrar följer med sina barn under lektionstid med läraren Nguyen Thi Thanh Truc.

Varje klassrum, varje sätt att sprida kärlek.

Nguyen Thi Thanh Truc, lärare i tidig intervention klass 2 på skolan för barn med funktionsnedsättning, har arbetat inom specialpedagogik sedan 2009 och har behållit en djup kärlek till sitt yrke och sina elever med "speciella" inriktningar under sina mer än 15 år av engagemang.

”Varje elev här har sin egen historia, sitt eget öde som behöver skydd och stöd. Det är omöjligt att undervisa med hjälp av en standardplan som med vanliga elever; istället måste jag anpassa mina undervisningsmetoder för att passa varje barns ålder och inlärningsförmåga. Ibland måste jag hålla varje barns hand och vägleda dem genom de minsta sakerna, som hur man håller en penna, namnger föremål eller lär sig att säga ett enkelt ord”, berättade Truc.

Fru Trucs tidiga interventionsklass består av små barn, mestadels 3-4 år gamla, med talförseningar, autism eller lindriga intellektuella funktionsnedsättningar. Varje lektion är en lång och utmanande resa. För henne är dessa till synes små framsteg betydande steg framåt, ett "mirakel" skapat av både lärares och elevers uthållighet och ansträngningar.

Under hela denna resa finns föräldrarnas stöd och uppmuntran alltid närvarande. Varje dag reser Nguyen Thi Nhu Ngoc, mamma till 4-åriga HAK, nästan 40 km från Thanh Hoa kommun för att ta sitt barn till skolan. I över ett år, oavsett väder, har hon aldrig missat en enda skoldag för sitt barn. "Jag har tagit mitt barn till skolan sedan hon var 3 år gammal. Varje dag när jag ser henne förbättras lite mer känner jag mig otroligt glad, och alla svårigheter verkar försvinna", sa Ngoc känslosamt.

För Ms. Ngoc är hennes barns framsteg resultatet av en lång resa av samarbete mellan familj och skola. I klassrummet vägleder läraren tålmodigt varje gest och ljud, och hemma fortsätter föräldrarna att öva med sitt barn. Detta nära band och tålamod har lett till små men hoppfulla förändringar som gradvis hjälper barnet att integreras i livet.

En plats där hopp föds.

Fru Nguyen Nu Anh Dao är noggrant handledare för varje elev i klass 1A3-TT (en grupp elever med intellektuella funktionsnedsättningar).

Fru Nguyen Nu Anh Dao, klasslärare i specialpedagogik klass 1A3-TT, med ansvar för gruppen med intellektuellt funktionsnedsatta elever, var tidigare lågstadielärare. År 2018 flyttade hon till skolan för barn med funktionsnedsättning och började sin resa med att förmedla kunskap och ingjuta hopp hos dessa mindre lyckligt lottade "unga spiror".

I början kände hon sig förvirrad och obekväm när hon interagerade med och undervisade elever med särskilda behov. ”Vissa barn ville inte tala, tittade inte och reagerade till och med våldsamt när främlingar närmade sig. Jag var tvungen att lära mig att lyssna, observera och vara tålmodig lite i taget”, berättade Ms. Dao.

Med kärlek och engagemang lär hon sig ständigt av sina kollegor och deltar i många utbildningar om metoder för att utbilda barn med funktionsnedsättningar. ”Varje gång jag ser barnen göra framsteg, även om det bara handlar om att lära sig säga ett ord eller skriva ett brev, känner jag att det är motivationen att fortsätta sträva efter att stödja dem”, anförtrodde Ms. Dao.

För närvarande har hennes klass 12 elever, mestadels de med talförseningar, språkstörningar eller hyperaktivitet. Läroplanen är utformad enligt utbildningsministeriets ramverk men är förenklad och anpassad för att passa varje elevs förmågor. Varje elev är en unik värld, vilket kräver att läraren är tålmodig och flexibel i varje undervisningsmetod och varje ord som sägs.

För Ms. Dao har den aktuella uppmuntran och stödet från hennes kollegor varit en stark stöttepelare och stärkt hennes beslutsamhet att fortsätta vara engagerad i specialpedagogiken. Det är omöjligt att beskriva alla svårigheter och umbäranden som Ms. Truc, Ms. Dao och många andra lärare flitigt övervinner varje dag. För dem är den största glädjen att se sina elever lära sig att ta hand om sig själva, att älska och att dela med sig. Varje leende, varje kram, varje steg framåt från deras elever är en ovärderlig gåva.

Enligt rektorn för Huynh Dang Quang-skolan för barn med funktionsnedsättning kommer skolan under läsåret 2025-2026 att ha nästan 290 elever i fler än 20 klasser, inklusive 3 klasser för tidig intervention och 17 specialiserade klasser. Varje klass är strukturerad enligt sitt eget program, skräddarsytt efter varje barns förmågor och behov. Utöver huvudläroplanen lägger skolan särskild vikt vid att integrera aktiviteter som tränar livskunskap, såsom kommunikation, problemlösning, egenvård, samt erfarenhetsbaserade aktiviteter relaterade till verkliga situationer, för att hjälpa barn att integreras tryggt i samhället.

”Vi upprätthåller regelbunden kontakt med familjer för att förstå varje barns psykologi och omständigheter, och för att komma överens om pedagogiska metoder. Föräldrar får regelbundet vägledning i hur de ska samarbeta med lärare för att stödja barn i att utveckla färdigheter och kognitiva förmågor. Lärares kärlek och tålamod är avgörande faktorer för att hjälpa eleverna att övervinna sina osäkerheter och integreras tryggt i samhället”, berättade läraren Huynh Dang Quang.

Trots de många svårigheterna, från specialiserade lektionsplaner till psykologisk press, tänder lärarna här med engagemang och empati tyst trons låga och sår frön av hopp för dessa "ofullständiga månar", och hjälper dem att inse att trots sina funktionsnedsättningar kan varje barn fortfarande lysa på sitt eget sätt.

Hoai Yen

Källa: https://baolongan.vn/gieo-tinh-yeu-thuong-cho-nhung-vang-trang-khuyet-a206737.html