Evenemanget lämnade ett djupt intryck och bekräftade ytterligare den viktiga rollen som STEM-, AI- och robotmodellen spelar inom utbildning . Detta anses vara ett strategiskt steg som bidrar till att göra området till ett lysande exempel på tekniktillämpning i 4.0-eran.
STEM - AI - Robotik: Utbildningstrender i den digitala tidsåldern
I samband med den pågående digitala omvandlingen inom utbildningen hjälper integreringen av STEM och modern teknik i skolorna eleverna att utveckla logiskt tänkande, problemlösningsförmåga, kreativitet och samarbete, samtidigt som de förbereder dem för en solid framtid av integration.
Dessa dagar med erfarenhetsbaserat lärande är en värdefull plattform som hjälper elever att få tillgång till, bekanta sig med och utveckla en kärlek till vetenskap och teknik från tidig ålder. Samtidigt ger de föräldrar en möjlighet att bättre förstå rollen, inriktningen och fördelarna med STEM, AI och robotik.
En representant från Learn to Leap sa: ”Vi strävar efter att erbjuda de mest avancerade teknikbaserade utbildningslösningarna till vietnamesiska elever. Learn to Leap kommer att stödja skolor genom att tillhandahålla utrustning, läromedel, lärarutbildning och delta i erfarenhetsbaserade aktiviteter och tekniktävlingar, vilket bidrar till bildandet av en generation av självsäkra, kreativa elever som kan bemästra teknik i den nya eran.”
STEM - AI - Robotik: Banbrytande inom digital transformation i skolor
På Vinh Hung Secondary School deltog över 2 000 elever i programmet. Den välbekanta skolgården förvandlades till ett modernt teknikutrymme med engagerande upplevelsestationer: AI UGOT Robotics, Mindstorm Robotics, Roblox JemS 3D-programmering, STEM-kit och Metaverse Virtual Reality.
Eleverna får montera, programmera och kontrollera robotar för att övervinna hinder, tävla i spännande strider eller förvandlas till "juniorprogrammerare" som skapar virtuella världar i Roblox. Metaverse virtuella verklighetsupplevelse gläder också barn när de "kliver in" i ett färgstarkt digitalt utrymme.
Vid evenemanget delade Quan Thi Van Anh, vice ordförande för folkkommittén i Vinh Hung Ward: ”Att introducera STEM, AI och robotik i skolorna är ett korrekt steg, det hjälper elever att få tillgång till avancerad vetenskap och teknik tidigt och lägger en solid grund för att anpassa sig till de snabba förändringarna i Industri 4.0-eran. När det gäller inriktningen kommer lokalsamhället att fortsätta att nära samordna med utbildningssektorn och partnerorganisationer för att utöka erfarenhetsbaserade aktiviteter, investera i anläggningar och skapa förutsättningar för att fler skolor i området ska kunna få tillgång till denna modell.”
Thanh Tri Secondary School har förvandlat klassrum till upplevelsebaserade lärandemiljöer för elever i alla årskurser. Aktiviteterna är fortfarande varierande och engagerande: UGOT-robottävling, Mindstorm-robottävling, Roblox 3D-programmering, Metaverse virtual reality-upplevelse och STEM Kits-aktiviteter.
Eleverna Ly Gia Han och Nguyen Bao Linh (klass 6A1, Thanh Tri Secondary School) uttryckte båda sin entusiasm: ”Det här är första gången vi deltar i en så nyskapande upplevelse. Dessa aktiviteter hjälper eleverna att förstå teknik bättre, utveckla kritiskt tänkande, tålamod och lagarbete. Vi hoppas kunna studera dessa ämnen regelbundet i skolan så att vi kan bli teknikingenjörer i framtiden och skapa våra egna robotar.”
Med stöd från skolor, lokala myndigheter, föräldrar och olika organisationer bevisar STEM-AI-robotmodellen gradvis sin effektivitet och blir en hållbar riktning för 2000-talets utbildning.
Källa: https://tienphong.vn/hai-sac-mau-ngay-hoi-stem-ai-robotics-post1769776.tpo
![[Foto] Generalsekreterare och president To Lam leder mötet för att godkänna utkastet till rapport om resultaten av den andra inspektionen av politbyrån för Hanois stadspartikommittés ständiga kommitté.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/05/26/1779789811432_a2-bnd-4430-9620-jpg.webp)
Kommentar (0)