Mer än 30 000 studenter i Ho Chi Minh-staden studerar matematik och naturvetenskap på engelska

TPO - Efter 10 år har fler än 30 000 studenter i Ho Chi Minh-staden studerat integrerade matematik, naturvetenskap och engelska.

TPO - Efter 10 år har fler än 30 000 studenter i Ho Chi Minh-staden studerat integrerade matematik, naturvetenskap och engelska.

Antalet studenter som studerar integrerad engelska har ökat 50 gånger på 10 år.

Informationen presenterades av Nguyen Bao Quoc, biträdande direktör för utbildningsdepartementet (GD&DT) i Ho Chi Minh-staden, vid konferensen för att granska 10 år av genomförande av projektet med undervisning och inlärning i matematik, naturvetenskap och engelska genom att integrera de engelska och vietnamesiska programmen (engelska>integrerat engelska-program).

Biträdande chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden informerade om att endast 600 elever från 18 skolor deltog under programmets första genomförandeår. Vid läsåret 2023–2024, det vill säga efter 10 år, hade över 30 000 elever deltagit i det integrerade engelska programmet, fördelat på 160 skolor i 20 distrikt i Ho Chi Minh-staden.

"Detta visar att behovet av att lära sig engelska i kombination med naturvetenskapliga ämnen ökar", erkände Quoc.

Herr Nguyen Bao Quoc, biträdande chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, informerade vid konferensen. Foto: Ho Phuc

Angående elevernas akademiska resultat bedömde Mr. Quoc att de alltid uppnådde höga poäng, särskilt i matematik och naturvetenskap. Andelen elever som uppnår utmärkta poäng i de periodiska proven och slutproven i matematik och naturvetenskap på engelska är alltid 85–90 %.

Projektet hjälper många elever att uppnå höga resultat i internationella akademiska prov. Majoriteten av eleverna, efter att ha avslutat programmet på alla nivåer, uppnår motsvarande nivå enligt utbildningsministeriets 6-nivåers ramverk för främmande språkkunskaper, vilket motsvarar nivåerna enligt den gemensamma europeiska referensramen (CEFR).

Replikera modellen

I ett tal vid konferensen bedömde biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong att projekt 5695 i Ho Chi Minh-staden visade rätt råd, beslutsamhet att våga tänka, våga göra och våga göra genombrott från ledarna för Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement.

Biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong talar vid konferensen. Foto: Ho Phuc

Biträdande minister Pham Ngoc Thuong föreslog att Ho Chi Minh-staden, utifrån erfarenheterna av att implementera matematik och naturvetenskap på engelska, fortsätter att överväga att undersöka och utöka andra ämnen under möjliga omständigheter.

Fru Nguyen Phuong Lan, generaldirektör för EMG Education – enheten som samordnar implementeringen av det integrerade engelskaprogrammet, sa att projektet uppnådde ovanstående resultat eftersom det säkerställde fyra viktiga saker.

Där "fyrhusmodellen" som inkluderar chefer, skolor, företag och elever (föräldrar) har visat sig vara enastående effektiv när det gäller att integrera engelska i undervisningen i kärnämnen som matematik och naturvetenskap på engelska.

Fru Nguyen Phuong Lan, generaldirektör för EMG Education, höll ett tal vid konferensen. Foto: Ho Phuc

Utöver detta hjälper teamet av högkvalificerade lärare, som bygger en praktisk engelsk tillämpningsmiljö och regelbundet förbättrar tekniken i undervisningsprocessen, såsom 3D-modeller, virtuella experiment, klassrum på Metaverse-plattformen etc., eleverna att få tillgång till moderna utbildningsmaterial och teknik.

Fru Lan bekräftade att detta är grunden för projektet att skapa en hållbar utbildningsmodell, lämplig för Vietnams förhållanden och som möter trenden med internationell integration. Studenterna är inte bara bra på kunskap utan också säkra på att kommunicera och arbeta på engelska, redo att konkurrera rättvist med internationella vänner.

Tack vare föräldrarnas stöd

Enligt vice ordföranden för Ho Chi Minh-stadens folkkommitté, Tran Thi Dieu Thuy, är projektets framgång också tack vare föräldrarnas stöd. När det först genomfördes var utbildningssektorn tvungen att vara mycket ihärdig, övertygande och visa programmets effektivitet genom utbildningskvalitet.

Fru Thuy bedömde att antalet studenter som deltar i programmet fortfarande är litet jämfört med stadens 1,7 miljoner studenter. Den vietnamesiska lärarkåren deltar i en liten del, varav de flesta är infödda lärare. Därifrån bekräftade hon att Ho Chi Minh-staden kommer att fortsätta genomföra projektet och uppmanade utbildningssektorn att undersöka och expandera, öka tillgångsmöjligheterna och öka antalet deltagande studenter.

Nhan Le

Källa: https://tienphong.vn/hon-30000-hoc-sinh-tphcm-hoc-toan-khoa-hoc-bang-tieng-anh-post1696190.tpo