Belöna framstående elever: Uppskatta insatser, vårda drömmar.

Många orter runt om i landet har utfärdat och implementerat policyer för att belöna framstående studenter med aktuella och praktiska incitament, vilket blir en viktig motivationskälla, uppmuntrar dem att övervinna svårigheter, vårdar deras strävan efter excellens och bekräftar värdet av kunskap.

Hanois utbildningsdepartement (DOET) delade nyligen ut priser till lärare och elever som uppnått höga resultat i nationella, regionala och internationella studenttävlingar under 2025, med en total prissumma på nästan 23 miljarder VND – det högsta beloppet någonsin.

Bland dem tilldelades två elever från Hanoi Amsterdam High School for Gifted Students (Hanoi) 365 miljoner VND respektive 350 miljoner VND för att ha vunnit både en internationell olympisk guldmedalj och första pris i den nationella tävlingen för utmärkta elever, och en elev vann också första pris i tävlingen för utmärkta elever på stadsnivå.

Samtidigt föreskriver Hai Phong att studenter som deltar i internationella ämnesolympiader som nominerats av utbildningsministeriet kommer att få en maximal belöning på 500 miljoner till 100 miljoner VND, beroende på belöningsnivån. Studenter som deltar i internationella tävlingar inom vetenskap och teknik och regionala olympiader i ämnen som nominerats av utbildningsministeriet eller godkänts av andra myndigheter, organisationer eller enheter kommer att få en maximal belöning på 300 miljoner till 50 miljoner VND, beroende på belöningsnivån.

Många andra provinser och städer delar också ut stora priser till elever som vinner internationella tävlingar. Till exempel delade Quang Ninh ut 400 miljoner VND till en elev som vann en bronsmedalj vid den internationella informatik-olympiaden 2025 och 200 miljoner VND till läraren som ansvarar för informatik-olympiadlaget vid Ha Long High School for the Gifted år 2025. Da Nang och Hue tillämpar också en policy att dela ut upp till 300 miljoner VND till elever som vinner en guldmedalj vid den internationella olympiaden.

Nyligen antog Phu Tho-provinsen även resolution 35, som föreskriver att Phu Tho-studenter som vinner första pris/guldmedalj i internationella tävlingar inom akademiska ämnen, naturvetenskap och teknik eller yrkeskunskaper kommer att belönas med 320 miljoner VND. Samtidigt kommer lärare som direkt varit mentorer och vägledde de vinnande eleverna att få 80 % av elevens belöning. Detta är en hög belöning jämfört med många andra orter i landet, vilket visar utbildningssektorns och de lokala myndigheternas uppmärksamhet och uppskattning för arbetet med att fostra begåvade elever.

Det kvarstår dock oro kring det snabba och lämpliga genomförandet av belöningspolicyer. Fallet med 78 elever från Phu Tho-provinsen som vann utmärkelser under läsåret 2024-2025 och som försenades med att få sina akademiska prestationsutmärkelser har väckt allmänhetens uppmärksamhet. Prisutdelningen organiserades av det tidigare Phu Thos utbildningsdepartement i februari 2025, men i slutet av 2025 hade eleverna och lärarna fortfarande inte fått sina utmärkelser som tidigare år, och de hade inte heller fått någon anmälan om förseningen. Phu Thos utbildningsdepartement uppgav att problemet härrörde från politiska hinder och att de sökte lösningar och rapporterade ärendet till provinsens folkkommitté.

För att belöningspolicyn ska kunna genomföras effektivt krävs det därför snabb uppmärksamhet och beslutsfattande från relevanta myndigheter för att verkligen uppmuntra elever och lärare att fortsätta bidra, istället för att främja en avvaktande och tveksam inställning. Korrekt och snabbt erkännande av prestationer kommer att bidra till att bygga en positiv och rättvis utbildningsmiljö där talang värderas och ansträngningar belönas på lämpligt sätt.

Vid en nyligen genomförd prisutdelning för vinnande elever bekräftade biträdande utbildningsminister Le Quan: ”Nära samarbete mellan familjer, skolor och samhället är grunden för att vårda och utveckla talanger. Att utveckla elit- och spetsutbildning är nödvändigt, men vid sidan av det måste vi säkerställa rättvisa i utbildningen och skapa möjligheter för alla elever att få tillgång till och utvecklas.”

I ett riktat möte med de begåvade eleverna konstaterade biträdande ministern att varje medalj de vunnit är som en "hedersdräkt" som ges av samhället, åtföljd av ansvar. Han hoppades att de kontinuerligt skulle sträva, träna och växa. Han uppmanade dem att tydligt definiera sina mål, välja en utvecklingsväg baserad på deras styrkor, förmågor, passioner och personliga ambitioner. Viktigast av allt uppmuntrade han dem att sträva efter ett lyckligt liv – ett gemensamt mål som deras lärare, familjer och samhället som helhet strävar efter och förväntar sig.

Han Minh

Källa: https://daidoanket.vn/khen-thuong-hoc-sinh-gioi-tran-trong-no-luc-chap-canh-uoc-mo.html