På morgonen den 10 juli, som en fortsättning på den 47:e sessionen, gav nationalförsamlingens ständiga kommitté inledande kommentarer om utkastet till rapport om resultaten av den tematiska tillsynen "Genomförande av policyer och lagar om utveckling och användning av mänskliga resurser för att möta kraven på socioekonomisk utveckling, särskilt högkvalitativa mänskliga resurser".

Det finns ungefär 38 miljoner outbildade arbetare.
När ordföranden för nationalförsamlingens kultur- och samhällsutskott, Nguyen Dac Vinh, presenterade utkastet till rapporten och sa att tillsynsdelegationen anser att kontingenten av kadrer, tjänstemän och offentliganställda inom den offentliga sektorn utgör en liten andel av den totala arbetskraften i samhället, varav de flesta har universitetsexamen eller högre. Arbetet med att rekrytera, använda, hantera och utveckla mänskliga resurser utförs seriöst, vilket säkerställer publicitet och transparens i enlighet med föreskrifter, och därför uppfyller kontingentens kvalitet och kvalifikationer i allmänhet kraven.
För den icke-offentliga sektorn har antalet anställda ökat (genomsnittlig tillväxttakt på cirka 0,65 %/år under perioden 2021–2024), särskilt inom den utlandsinvesterade sektorn.
År 2024 kommer hela landet att ha nästan 47,3 miljoner arbetare inom den icke-statliga sektorn, vilket motsvarar 89,3 % av den totala arbetskraften och mer än 91 % av det totala antalet sysselsatta i ekonomin.
Kvaliteten på utbildning i vårt land förbättras alltmer och möter bättre behoven av utveckling av mänskliga resurser och bidrar till den socioekonomiska utvecklingen. Omfattningen av universitets- och yrkesutbildning är generellt stabil under övervakningsperioden. Strukturen av yrken, nivåer och utbildningsområden är mångsidig. Många nya huvudämnen öppnas och anpassas snabbt till arbetsmarknadens behov. Implementeringen av universitetens autonomi utökas, vilket gradvis främjar effektiviteten. Investeringsresurserna ökas och diversifieras; användningseffektiviteten förbättras.
Politik för att attrahera, anställa och belöna högkvalificerade mänskliga resurser inom ministerier och lokala filialer har initialt visat sig effektiv. Från 2018 till oktober 2024 attraherades och rekryterades 706 utmärkta akademiker och unga forskare för att arbeta inom myndigheter och organisationer. Vissa orter och offentliga tjänsteenheter har genomfört offentliga examinationer för ett antal ledarpositioner, tillåtit personal utanför systemet att göra examinationer, testat höga löner för bra föreläsare och läkare, och haft flexibla interna mekanismer för löner, arbetsmiljö och andra behandlingssystem för att behålla begåvade personer.

Övervakningsgruppen bedömde dock att det på grund av bristen på heltäckande regler om högkvalificerade mänskliga resurser finns svårigheter att identifiera talanger, högkvalificerade personer och formulera strategier för att attrahera och utbilda högkvalificerade mänskliga resurser. Landet står också inför risken för brist på högkvalificerade mänskliga resurser, särskilt ledande experter, "chefsingenjörer" inom områdena vetenskap, teknik, nya ekonomiska områden, mänskliga resurser som betjänar försvarsindustrin, säkerhet och andra viktiga områden såsom juridik, artificiell intelligens, halvledare, hydrometeorologi etc.
Andelen studenter som studerar ekonomi, finans och juridik är ganska hög. Andelen som studerar grundvetenskap, jordbruk, skogsbruk, fiske etc. tenderar att minska. Ett betydande antal universitetsexaminerade uppfyller inte arbetsgivarnas krav, särskilt när det gäller kompetens, anpassningsförmåga och professionalism. Det uppskattas att 30 % av de utexaminerade inte arbetar inom sitt studieområde.
Andelen informella sysselsättningar är fortfarande ganska hög och står för 64,6 % av arbetskraften, där majoriteten har låga inkomster, långa arbetstider och osäkra arbetsförhållanden. Andelen utbildade arbetstagare med examen och certifikat kommer år 2024 att uppgå till 28,3 %. Landet har fortfarande cirka 38 miljoner outbildade arbetstagare.

Innovation i tänkande inom prognostisering och utbildning av personalresurser
Utifrån ovanstående övervakningsresultat rekommenderar övervakningsgruppen att det är nödvändigt att fortsätta förbättra institutionerna inom detta område, och samtidigt bygga upp en stipendiefond från statsbudgeten och sociala källor för att stödja utmärkta studenter och studenter med svåra omständigheter att studera på universitetsnivå eller högre i landet och utomlands, med prioritet för grundläggande vetenskapliga områden och nyckelyrken. Avsätt tillräckligt med budget för att genomföra utfärdade program och projekt om utveckling av mänskliga resurser och högkvalitativa mänskliga resurser. Avsätt minst 20 % av statsbudgetens utgifter för utbildning.
Genomför visumpolitiken väl för att attrahera utländska medarbetare med högkvalificerad personal som kan bidra till Vietnams socioekonomiska utveckling under den nya perioden. Fokusera på att attrahera talanger som vietnamesiska studenter som studerar utomlands, experter, ledande forskare, vietnamesiska "chefsingenjörer" utomlands samt utländska experter och ledande forskare som arbetar inom nya och viktiga områden.
Vid mötet sa nationalförsamlingens vice ordförande Tran Quang Phuong att han, angående institutionell förbättring, föreslog att man skulle lägga till innovativa lösningar för att prognostisera personalbehov och korrekt återspegla nuvarande behov. "Vi måste förnya vårt tänkande, det är fortfarande mycket svårt att prognostisera 'lev för nuet'", sa nationalförsamlingens vice ordförande och föreslog att man, förutom att bygga upp en stipendiefond från statsbudgeten och sociala källor, är det nödvändigt att fortsätta upprätthålla medel för att uppmuntra lärande och talanger på lokal, familje-, myndighets- och organisationsnivå, många platser går mycket bra.

Ordföranden för nationalförsamlingens ekonomiska och budgetmässiga utskott, Phan Van Mai, föreslog att dessa övervakningsresultat skulle användas som indata för den kommande resolutionen om utbildning och resolutionen från den 14:e nationella partikongressen om utbildning.
Angående utbildningens autonomi och socialisering sa ordföranden för nationalförsamlingens ekonomiska och budgetmässiga utskott att autonomi och socialisering inte innebär att man lämnar utbildningsinstitutionerna åt sitt öde. "Processen med autonomi och socialisering kräver till och med större budgetinvesteringar med tanke på att man investerar i utbildning, hälso- och sjukvård och samhälle."
”Autonomi här betyder självbestämmande, inte bara ekonomisk budgetautonomi. Om vi låter utbildningsinstitutioner ta hand om sin egen ekonomi kommer många andra problem att uppstå”, sade Phan Van Mai.
Phan Van Mai sade att det är nödvändigt att identifiera banbrytande strategier för utbildningsutveckling, särskilt för yrkesutbildning och universitetsutbildning, såsom att utbilda personal inom halvledarchipsteknik, investera i laboratorier och övningsanläggningar för att utbilda personal och attrahera högkvalitativa personalresurser utifrån.
Vid mötet sa vice premiärminister Ho Duc Phoc att det är nödvändigt att förtydliga konceptet och omfattningen av högkvalitativa mänskliga resurser för att kunna ta itu med andra viktiga frågor och föreslå lösningar. Dessutom är den viktigaste frågan hur man utbildar och använder högkvalitativa mänskliga resurser.
Vid avslutningen av mötet sade nationalförsamlingens vice ordförande Nguyen Duc Hai att nationalförsamlingens ständiga kommitté begärde att tillsynsdelegationens ständiga kommitté skulle samarbeta nära med regeringen och relevanta myndigheter för att färdigställa tillsynsrapporten, utkastet till resolution och relaterade protokoll och dokument, och rapportera till nationalförsamlingens ständiga kommitté för behandling och beslut vid mötet i augusti 2025.
Källa: https://hanoimoi.vn/khoang-30-sinh-vien-tot-nghiep-khong-lam-trong-linh-vuc-duoc-dao-tao-708621.html
Kommentar (0)