Hur kan man samla in och använda medel på ett transparent och rimligt sätt i skolor?

Det nya läsåret har precis börjat, och tillsammans med glädjen över första skoldagen står många föräldrar inför bekanta bekymmer: klassens fond, skolfonden och en rad andra avgifter. Även om utbildningssektorn upprepade gånger har betonat att "situationen med överdebitering inte ska hända igen", finns det i verkligheten fortfarande många rapporter om bristande transparens i intäkter och utgifter, vilket orsakar ekonomisk och psykologisk press för elevernas familjer.

Báo Tin Tức•23/09/2025

Föräldrarnas oro

Många föräldrar bekräftade att de är villiga att bidra, men vad de behöver är tydlighet, transparens och rimlighet. Fru Thien Bao sa uppriktigt: "Om vi inte tar ut avgifter kommer klassen inte att ha några aktiviteter. Med rimliga och transparenta avgifter som stöd till missgynnade elever, sjukförsäkring , uniformer, belöningar... är föräldrar villiga att stödja."

Bildtext — Det nya läsåret börjar och föräldrar står inför en rad farhågor kring bidrag till skolans medel och transparens i intäkter och utgifter.

Men i verkligheten finns det för många familjer vissa avgifter som de inte har råd med. En förälder vars barn går på en central grundskola sa: ”Vid föräldramötet i början av året är första terminsavgiften en miljon VND, andra terminsavgiften några hundra mer och helårsavgiften nästan två miljoner VND. Detta är verkligen bortom många familjers råd.” Fru Hoang Kim Vy delade: ”Även om de säger att de inte tar ut några avgifter, tar mitt barns skola fortfarande ut 300 000 VND för åttonde klass och 200 000 VND för femte klass.”

Utöver klasskassan finns det andra "känsliga" utgifter som renhållning, dricksvatten, hyra av luftkonditionering, takläggning och till och med en avdelning för underhåll av skolans fiskdamm och privata läkarundersökningar trots att eleverna har sjukförsäkring. Herr Nguyen Trung beräknade: "I en klass med 47 elever betalar varje elev 80 000 VND/månad för el, eller nästan 4 miljoner VND/månad för ett luftkonditionerat rum. Hur används dessa pengar, vad används de till och är det rimligt?"

Fru Yen Nhi höll inte med när det fanns ett fall: ”Klassfonden på 1,5 miljoner används till att köpa en TV, måla om klassrummet, städa, lägga ett tak... Om någon inte betalar kommer deras barn att namnges framför klassen.” Föräldern Huong Giang frågade: ”STEM i det här distriktet kostar 90 000 VND/månad, medan det i ett annat distrikt är 230 000 VND. Varför är samma ämne prissatt olika på varje plats? Vad är korrekt och rimligt?”

Det som oroar många är inte bara summan pengar, utan också bristen på transparens och frivillighet. Vo Tran Phuong Thanh delade: ”Varje gång det är ett föräldramöte blir jag nervös. Den rika föräldrakommittén ställer till med en hel del uppståndelse, medan många fattiga inte har råd.”

Även lärare medger bristerna. En anonym lärare sa: ”Klassfonden behöver bara 200 000 VND/år för att täcka kopiering av dokument och vissa rörelseaktiviteter. Om vi ordnar fester och shopping kommer lärarna att få mer arbete, och i många fall måste vi betala ur egen ficka.”

Transparenta och rimliga sätt

Medan många platser fortfarande är oroade är Nguyen Van Luong Secondary School (Binh Phu Ward) ett typiskt exempel med en transparent strategi, utan överdebitering. Under de senaste åtta åren har skolan inte samlat in någon föräldrafond eller begärt sponsring. Alla aktiviteter balanseras från statsbudgeten och andra lagliga inkomstkällor. Det är värt att notera att skolan i slutet av året fortfarande har ett överskott för att komplettera lärarnas inkomster.

Föräldern Tran Thuy bekräftade: ”Mitt barn har studerat här i 3 år och har inte betalat någon avgift. Skolan har gjort detta i många år, det är värt att andra platser följer efter.” Tran Khuyen tillade: ”Skolan tar inte emot blommor eller kakor vid öppningsceremonin den 20 november. Dessa pengar omvandlas till sjukförsäkringskort för elever i missgynnade situationer. Köket är öppet för föräldrar att övervaka när som helst. Rektorn och skolstyrelsen är mycket engagerade.”

Enligt erfarenheten från Ms. Phan Thi Dinh, som har varit ordförande för föräldraföreningen i många år: "Om det är frivilligt kan det inte krävas lika mycket. De som har råd kan bidra, de som inte har det kan inte. Lägg absolut inte pengar på lärare, överdriv inte med reparationer av skolor. Den representativa föreningen bör bara fungera som en bro och skydda elevernas rättigheter."

Många föräldrar erkänner också att om klassfonden är offentlig och demokratisk, kommer den fortfarande att ha en positiv betydelse. Fru Nguyen Kim Ngan sa: "När den är transparent är fonden inte längre en börda utan en gemensam insats för barnen."

Den 19 september utfärdade även Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement ett korrigerande dokument: Skolor får endast ta ut studieavgifter i enlighet med studieavgiftspolicyn, undantag och reduktioner enligt dekret 238/2025/ND-CP, och får inte fastställa ytterligare avgifter utöver föreskrifterna. Föräldrarådet får endast använda medel för sin egen verksamhet och får inte köpa in eller belöna lärare. Insamlingen måste planeras, godkännas och garanteras vara frivillig och offentlig.

Departementet uppmanade också lokala folkkommittéer att noggrant övervaka och hantera ledarnas ansvar om överdebitering inträffar; samtidigt uppmuntra skolor att organisera dialoger med föräldrar för att skapa konsensus.

Några föräldrar föreslog mer detaljerade regler. Fru Nguyet Thu föreslog: "Departementet bör tydligt ange vilka avgifter som tas ut så att föräldrar kan förstå och undvika tvetydigheter." Förälder Thuy Pham betonade: "Det är nödvändigt att offentliggöra både telefonjour och e-post så att folk kan rapportera. Först då kan vi hoppas få ett slut på problemet med överdebitering."

I verkligheten är föräldrar villiga att följa med om intäkter och utgifter är transparenta, offentliga och sätter elevernas intressen i första rummet. När skolan är offentlig, föräldrakommittén spelar sin roll på rätt sätt, föräldrarna är överens och förvaltningsorganet stärker tillsynen, kommer klassfonden och skolfonden inte längre att vara ett problem i början av året utan kommer att bli en delnings- och kopplingspunkt i elevernas läranderesa.

Källa: https://baotintuc.vn/giao-duc/lam-the-nao-de-thu-chi-quy-minh-bach-hop-ly-trong-truong-hoc-20250923115647700.htm