Lanseringsceremoni för rörelsen och lansering av plattformen "Digital folkbildning"

På eftermiddagen den 26 mars höll den centrala styrkommittén för vetenskap , teknikutveckling, innovation och digital transformation en ceremoni vid Hanois universitet för vetenskap och teknik för att lansera rörelsen och plattformen "Digital folkutbildning".

Vid lanseringen deltog premiärminister Pham Minh Chinh, chefen för den centrala propaganda- och utbildningskommissionen Nguyen Trong Nghia, direktören för Ho Chi Minhs nationella politikakademi Nguyen Xuan Thang, minister för offentlig säkerhet Luong Tam Quang, vice ordförande för nationalförsamlingen Nguyen Duc Hai, utbildningsminister Nguyen Kim Son och representanter för ledarna för centrala ministerier, departement och grenar.

Premiärminister Pham Minh Chinh och andra ledare och delegater genomförde lanseringsceremonin för rörelsen och lanseringen av plattformen "Digital folkutbildning".

Tidigare, den 18 november 2024, begärde generalsekreterare To Lam, chef för den centrala styrkommittén för vetenskap, teknologi, innovation och digital transformation, att rörelsen "Digital utbildning för alla" skulle lanseras och genomföras.

Vid ceremonin lanserade premiärminister Pham Minh Chinh och andra ledare och delegater rörelsen och lanserade plattformen "Digital populärutbildning" på https://binhdanhocvuso.gov.vn/. Representanter för Central Youth Union, orter och universitet uttalade sig som svar på rörelsen.

Enligt chefen för ministeriet för offentlig säkerhet har ministeriet för offentlig säkerhet, som den ständiga myndigheten för Projekt 06, lett och nära samordnat med Hanois universitet för vetenskap och teknik, tillsammans med ministerier, filialer och orter för att organisera byggandet, färdigställandet och driften av plattformen "Digital folkutbildning" - en nationell utbildningsplattform som förvaltas och drivs av ministeriet för offentlig säkerhet och Hanois universitet för vetenskap och teknik.

Under den kommande tiden kommer ministeriet för offentlig säkerhet att samordna med ministeriet för vetenskap och teknik för att utfärda tekniska standarder för anslutning till andra digitala plattformar för att effektivt stödja den nationella digitala omvandlingen. Med sina överlägsna funktioner är plattformen "Digital populärutbildning" redo att tas i drift nationellt från och med den 1 april 2025.

Premiärminister Pham Minh Chinh talade vid evenemanget och uppgav att detta är en viktig uppgift att konkretisera partiets riktlinjer och policyer i politbyråns resolution nr 57-NQ/TW daterad 22 december 2024 om genombrott inom vetenskaplig och teknisk utveckling, innovation och digital transformation; att svara på och genomföra generalsekreterare To Lams riktlinjer om livslångt lärande och att genomföra rörelsen "Digital utbildning för alla".

Premiärminister Pham Minh Chinh talar vid evenemanget

Premiärministern berömde och uppskattade högt insatserna och den effektiva samordningen från den centrala kommissionen för propaganda och massmobilisering, partiets centralkontor, ministeriet för offentlig säkerhet, ministeriet för vetenskap och teknologi, ministeriet för utbildning och relevanta enheter som aktivt har förberett sig väl för genomförandet av denna rörelse, såväl som informations- och propagandaarbetet så att rörelsen kan spridas brett och jämnt direkt efter lanseringsceremonin med andan att sätta människorna i centrum, subjektet och inte lämna någon utanför.

"Om vi ​​uppfattar vetenskap, teknologi, innovation och digital transformation som objektiva krav, strategiska val och högsta prioriteter i den nuvarande revolutionära perioden, kan vi inte låta bli att tala om ett digitalt samhälle, en digital nation och ett omfattande digitalt medborgarskap; därifrån kan vi inte låta bli att ha rörelsen 'Digital kompetens för alla'", betonade premiärministern.

Enligt premiärministern har rörelsen "Digital kompetens för alla" en viktig och djupgående humanistisk betydelse för landets utveckling, och visar partiets och statens beslutsamhet i syfte att utveckla en digital nation, digital regering, digital ekonomi, digitalt samhälle, digitala medborgare och en snabb, omfattande och hållbar utveckling.

Premiärministern erinrade om att för 80 år sedan, när landet just hade blivit självständigt, kunde mer än 95 % av befolkningen inte läsa eller skriva, "okunnighet" blev en av de tre farliga fienderna (tillsammans med "hungersnöd" och "utländska inkräktare"), "Folkbildningsrörelsen" föddes med det brådskande målet att eliminera analfabetism och förbättra folkets kulturella nivå. President Ho Chi Minh sa en gång: "En okunnig nation är en svag nation"; därför är förbättring av folkets kunskaper en solid grund för att bygga en oberoende, stark och välmående nation. Och på bara kort tid kunde miljontals vietnameser läsa och skriva, vilket bidrog viktigt till att bygga och försvara fosterlandet.

Enligt premiärministern inspirerades och ärvdes rörelsen "Digital popularisering", främjad från rörelsen "Digital popularisering" som lanserades av president Ho Chi Minh, vilket generalsekreterare To Lam sa om rörelsen "Digital popularisering" med en öppen anda: "Detta är inte bara ett utbildningsinitiativ, rörelsen "Digital popularisering" är också en bro mellan det förflutna och framtiden. Genom att främja historiska lärdomar strävar vi efter att bygga ett samhälle som inte bara är rikt på kunskap utan också rikt på teknologisk styrka, redo att integreras och utvecklas" och betonade: "Kunskap är nyckeln, teknik är dörren till en ljusare framtid. För att sprida rörelsen "Digital popularisering" behövs inte bara politik och stöd från regeringen och sociala organisationer, utan framför allt är människorna de viktigaste subjekten, de behöver proaktivt lära sig, vara redo att dela, tillämpa digital kunskap och tillsammans bygga ett progressivt samhälle i den nya eran".

Delegater som deltar i evenemanget

”Landet står inför en historisk möjlighet att gå in i en ny era av stark utveckling med den främsta drivkraften från vetenskap, teknologi, innovation och digital transformation. Vi måste utföra en särskilt viktig och brådskande uppgift, nämligen att popularisera kunskap, teknologi om digital transformation och digitala färdigheter för alla människor, det vill säga att ”eliminera analfabetism” om digital transformation”, konstaterade premiärministern.

Implementering av tre plattformar för att implementera rörelsen "Digital utbildning för alla", inklusive: One Touch, en öppen online-inlärningsplattform för massutbildning, och MobiEdu, en öppen online-inlärningsplattform för massutbildning (som har utbildat fler än 1,2 miljoner kadrer, tjänstemän, offentliganställda och arbetstagare; tillhandahåller gratis digitala färdigheter till fler än 40 miljoner människor); och plattformen "Digital utbildning för alla" har hittills utbildat 200 000 kadrer, tjänstemän och väpnade styrkor.

På parti- och statsledarnas vägnar erkände, uppskattade och lovordade premiärministern den centrala kommissionen för propaganda och massmobilisering, det centrala partikontoret, ministerierna för allmän säkerhet, vetenskap och teknologi, utbildning, företag och universitet för att de proaktivt och aktivt genomfört de uppgifter och lösningar som fastställts, och bidragit till de extremt viktiga inledande resultaten. Detta är förutsättningen och grunden för att framgångsrikt genomföra rörelsens mål.

Premiärministern noterade också att ministerier, avdelningar och kommuner i samband med genomförandet av rörelsen, i enlighet med sina befogenheter, proaktivt måste föreslå och omedelbart belöna goda exempel och avancerade modeller. Samtidigt måste de peka ut adresser, grupper och individer som inte har slutfört eller ägnat vederbörlig uppmärksamhet åt denna rörelse för att granska och hantera ansvar i enlighet med partiets och statens regler.

Beträffande synpunkter och vägledande ideologi uppgav premiärministern att rörelsen "Popular Education Digital" är nära sammankopplad i namn, kärnvärden och lärdomar från den tidigare "Popular Education"-rörelsen – en av de mest framgångsrika rörelserna i den vietnamesiska revolutionens historia.

Händelsescen

Därför måste rörelsen "Digital kompetens för alla" bli en revolutionär, allmän, omfattande, allomfattande och långtgående rörelse som inte lämnar någon utanför. Partiet har styrt, regeringen har gått med på det, nationalförsamlingen har gått med på det, folket har stöttat, fosterlandet har förväntat sig det, så vi diskuterar bara handling, inte reträtt. Om rörelsen vill "leva länge" måste den ge praktiska resultat, harmonisera individuella och gemensamma intressen, mellan individuella intressen och kollektiva intressen, fosterlandets och landets intressen.

Denna rörelse måste vara en viktig politisk uppgift, en hjärtats befallning, ett smart tänkande i sinnet, en beslutsam handling från varje medborgare; den måste väcka och sprida revolutionär anda, tradition av stor solidaritet, anda av självständighet, självförtroende, självtillit, självstärkande och nationell stolthet; den måste definitivt slutföras enligt den fastställda tidsplanen; tävla om att uppnå framsteg inför att fira stora helgdagar år 2025 och välkomna partikongresser på alla nivåer, inför den 14:e nationella partikongressen.

Varje partimedlem, kader och tjänsteman måste vara pionjär och föredömlig i att genomföra rörelsen, skapa en stark förändring i medvetenhet och handling; omvandla processen för lärande, utbildning och tillämpning av digital kunskap och färdigheter till varje persons personliga behov; främja minskningen av utbildnings- och coachningskostnader; sträva efter fullständig gratis försörjning för missgynnade, avlägsna områden, gränsområden och öar. Andan är "att gå till varje gränd, till varje hus, vägleda varje person" och med mottot "Snabb utplacering - Bred uppkoppling - Smart tillämpning".

Statsministern föreslog att man skulle fokusera på att genomföra "Ett mål, två befordringar, tre garantier, fyra nyckeluppgifter" i genomförandet av rörelsen.

Ett mål är att popularisera grundläggande digital kunskap och färdigheter till alla människor i en revolutionär, allmäntäckande, omfattande, inkluderande och långtgående anda, och att inte lämna någon utanför.

Två främjande åtgärder inkluderar: Att främja och mobilisera statens, samhällets, företagens och hela folkets resurser på ett heltäckande och effektivt sätt; att främja den kulturella traditionen, kärleken till lärande, andan av livslångt lärande och det vietnamesiska folkets strävan att växa.

Premiärminister Pham Minh Chinh och delegater lyssnar på en introduktion till plattformen "Digital folkbildning".

De tre garantierna är: Att säkerställa öppna och lämpliga mekanismer och policyer för att genomföra rörelsen praktiskt och effektivt; att säkerställa smidig infrastruktur, synkronisering, uppkoppling, flexibilitet, ingen formalitet, utsmyckning och inriktning på rätt personer; att säkerställa effektiv resursanvändning, öka transparensen, bekämpa negativitet, korruption och slöseri.

Fyra nyckeluppgifter inkluderar: Uppgiften att bygga ett digitalt lärandeekosystem (utveckla en digital inlärningsplattform för hela befolkningen, tillämpa artificiell intelligens och big data); uppgiften att bygga en mekanism för att uppmuntra och motivera lärande (införa digitala färdigheter i arbetsmarknadsbedömningssystemet, rekrytera, ge incitament till utsatta grupper, uppmuntra företag att delta); uppgiften att bygga och förbättra kapaciteten hos digitala föreläsare (utveckla ett team av föreläsare, digitala volontärer, mobilisera fackmedlemmar och föreningsmedlemmar att delta); uppgiften att bygga en effektiv inspektions-, övervaknings- och utvärderingsmekanism (bygga en utvärderingsmekanism; främja information och propaganda; genomföra oberoende övervakning från sociala organisationer, pressen och samhället för att säkerställa transparens).

För att framgångsrikt genomföra rörelsen "Digital kompetens för alla" med ovanstående beslutsamhet, förväntningar, synpunkter och mål, begärde premiärministern att partikommittéer och myndigheter på alla nivåer, särskilt ledare, måste ta ledningen i att förbättra den digitala kapaciteten, främja digital omvandling på orter och i myndigheter, med tanke på detta som en viktig uppgift, kopplad till administrativ reform och socioekonomisk utveckling; skapa förutsättningar för människor att få tillgång till digitala färdigheter, tjänster och digitala plattformar, med människor och företag som centrum och drivkraft för digital omvandling.

Fosterlandsfronten, sociopolitiska organisationer, näringslivet och folket måste aktivt reagera på rörelsen. Teknikföretag spelar en banbrytande roll genom att popularisera digitala färdigheter genom lämpliga plattformar, tjänster och lösningar; och stödja regeringen och folket i den digitala transformationsprocessen.

Samtidigt påskynda genomförandet av projektet för att förbättra digitala färdigheter, integrera digital kunskap och artificiell intelligens i den allmänna utbildningen. Investera i digital infrastruktur, särskilt för avlägsna områden, och stödja digitala enheter för missgynnade. Främja lokala grupper för digital teknik, tillsammans med digitala familje-, digitala landsbygds- och digitala stadsmodeller för att sprida digitala färdigheter i stor utsträckning.

Premiärminister Pham Minh Chinh, delegater och studenter deltog i lanseringsceremonin för rörelsen "Digital utbildning för alla".

Statsministern gav vetenskaps- och teknikministeriet och utbildningsministeriet i uppdrag att samordna utvecklingen av ett ramverk för digital kompetens och lämpliga dokument för varje målgrupp. Tjänstemän, statsanställda, offentliganställda och arbetstagare behöver uppdateras och förbättra sina digitala färdigheter och använda digitala plattformar effektivt. Studenter utrustas med digital kunskap för att tjäna sina studier och skydda sig själva. Arbetare vet hur man använder smarta enheter för att öka produktiviteten. Människor vet hur man använder viktiga digitala tjänster och säkra offentliga onlinetjänster.

Premiärministern begärde att den centrala kommissionen för propaganda och massmobilisering skulle leda och samordna med ministeriet för offentlig säkerhet, ministeriet för vetenskap och teknologi samt ministeriet för utbildning och yrkesutbildning för att regelbundet övervaka och uppmana till genomförandet av rörelsen, omedelbart rapportera till den centrala styrkommittén om resultaten av genomförandet; och vägleda pressbyråer att öka informationen och propagandan om rörelsen.

Statsministern uppmanade också att rörelsen måste vara nära och organiskt kopplad till de rörelser som genomförs, särskilt rörelsen "Hela landet tävlar om att bygga ett lärande samhälle och främja livslångt lärande under perioden 2023-2030". Främja rollen för den massiva öppna onlinekursplattformen (MOOC) för att möta behoven hos ett stort antal människor som deltar i lärande och uppdaterar sig om digital transformation och digitala färdigheter.

Premiärministern uppmanade hela partiet, hela folket, hela armén, partikommittéer och organisationer på alla nivåer, regeringen, Vietnams fosterlandsfront, sociopolitiska organisationer, sociala organisationer, yrkesorganisationer, företag, entreprenörer, utbildningsinstitutioner, forskare, organisationer, samhällen och alla att samarbeta och aktivt svara på denna rörelse av särskild betydelse.

"Med hög politisk beslutsamhet, solidaritet, kreativitet och en stark önskan om nationell utveckling kommer rörelsen 'Digital kompetens för alla' att sprida sig vida, skapa motivation och inspiration för alla, ge fördelar för alla människor och för nationen, allt för målet att bygga ett rikt, civiliserat och välmående land, med människor som blir alltmer välmående och lyckliga", tror premiärministern.

Källa: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10406