Hög lön, ny lag: Extra undervisning har inget slut?

TPO - Lärarlagen träder i kraft den 1 januari 2026 och skapar för första gången en separat rättslig korridor för mer än en miljon lärare. Även om regleringen om högsta lön förväntas hjälpa lärarna att känna sig trygga i sitt engagemang, medgav chefen för utbildningsministeriet att lönen bara är en del av problemet med extra undervisning och lärande.

Biträdande minister Pham Ngoc Thuong sade att lärarlagen består av 9 kapitel och 42 artiklar och träder i kraft den 1 januari 2026.

Bestämmelserna i lärarlagen fokuserar på fem huvudsakliga policyer för lärare som godkänts av regeringen , inklusive: Identifiering av lärare; lärarstandarder och titlar; rekrytering, användning och arbetsordning för lärare; utbildning, främjande, belöning och hedersbetygelser för lärare; statlig förvaltning av lärare.

Att ta bort policy-"flaskhalsar"

För teamet med mer än en miljon lärare över hela landet är lärarlagen en viktig rättslig korridor som skapar mer kompletta och bättre policyer så att lärare kan arbeta med sinnesro och ägna sig åt sitt yrke.

Biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong.

För utbildningssektorn bekräftar lärarlagen sektorns ställning och proaktiva roll i rekrytering, användning, ledning och utveckling av lärarpersonal.

Lagen förenar särskilt utbildningssektorns befogenhet att ta initiativ till rekrytering av lärare och decentraliserar rekryteringsmyndigheten till cheferna för offentliga universitet och yrkesutbildningsinstitutioner för att självständigt rekrytera lärare.

Lagen ger utbildningsministern befogenhet att reglera behörigheten att rekrytera lärare inom förskola, allmän utbildning och fortbildning.

Att delegera befogenheter till utbildningssektorn när det gäller att rekrytera och använda lärare är ett viktigt steg för att undanröja "flaskhalsar" i lärarpolitiken, särskilt för att lösa problemet med läraröverskott och lärarbrist.

Därifrån samordnar och planerar utbildningsministeriet proaktivt kortsiktiga, medellångsiktiga och långsiktiga planer för personalutveckling i framtiden.

Lärande är inte bara för lönen.

Utbildningsministeriet kommer att råda regeringen att omstrukturera löneskalan för vissa lärartjänster. Biträdande minister Pham Ngoc Thuong uttryckte sin djupa förståelse för de farhågor och nackdelar som uppstår med kontraktslärare, som fortfarande ägnar sig åt utbildningsarbete.

Enligt gällande bestämmelser omfattas dock kontraktslärare av arbetsrätten, så löneuppgörelser måste genomföras i enlighet med avtalsmekanismen mellan anställda och arbetsgivare.

Enligt biträdande ministern är regleringen av den högsta lönen för lärare också en viktig grund för parterna att förhandla med varandra, och därigenom säkerställa kontraktslärares rättigheter och skapa förutsättningar för att de ska behandlas lämpligt för sina insatser, intelligens och engagemang.

Angående frågan om huruvida ett sättande av lärarlönerna på den högsta nivån kommer att bidra till att minska situationen med extra undervisning och lärande, bekräftade Thuong: "Utbildningsministeriets cirkulär 29 förbjuder inte extra undervisning och lärande, utan förbjuder endast utbredd och olaglig extra undervisning och lärande."

Huruvida en lärare undervisar extra klasser beror på många faktorer, inte bara lön. Vissa lärare är mycket engagerade och villiga att undervisa gratis, medan andra accepterar en symbolisk avgift för att föräldrarna ska känna sig tryggare. Det viktiga är att extra klasser måste hanteras strikt, i enlighet med regler, vara transparenta och till förmån för eleverna.

Ledare för utbildningsministeriet sade att cirkuläret anger mycket tydliga regler för att skydda elevers rättigheter, bevara lärarnas kvaliteter och strikt förbjuda lärare att handleda samma elever som de har undervisat i klassrummet, för att undvika intressekonflikter och säkerställa utbildningens kvalitet under ordinarie skoltid.

Med sådana regleringar kan bra, engagerade lärare som har förtroende hos föräldrarna undervisa extra klasser ordentligt, utan att bli missförstådda eller anklagade för att tvinga eleverna.

”Därför är lönen bara en av faktorerna. Hög lön är en del av ansträngningarna att hedra och skydda lärarnas heder, tillsammans med det ökande ansvaret och engagemanget hos detta team”, betonade biträdande minister Pham Ngoc Thuong.

Ha Linh

Källa: https://tienphong.vn/luong-cao-luat-moi-day-them-chua-co-hoi-ket-post1759387.tpo