Gratis undervisning för studenter: Förebygg avhopp, förbättra utbildningskvaliteten

Enligt programmet kommer nationalförsamlingen i eftermiddag, den 26 juni, att behandla och anta två viktiga resolutioner relaterade till utbildningssektorn.

En fysiklektion för en lärare och elev i årskurs 12A6 på Vo Van Kiet High School, distrikt 8, Ho Chi Minh City - Foto: NHU HUNG

Mer specifikt innehåller den en resolution om terminsavgiftsbefrielse och terminsstöd för förskolebarn, studenter i allmänbildning och de som studerar allmänbildningsprogram vid utbildningsinstitutioner i det nationella utbildningssystemet, samt en resolution om universalisering av förskoleutbildning för förskolebarn från 3 till 5 år.

Cirka 30 000 miljarder VND/år

Enligt planerings- och finansdepartementet (utbildningsministeriet) uppskattas kostnaden för att kompensera för studieavgifter till cirka 30 000 miljarder VND/år när man undantar studieavgifter för förskolebarn, gymnasieelever på alla nivåer och elever i allmänna utbildningsprogram.

För närvarande har landet över 23 miljoner elever (exklusive elever vid yrkesutbildningscenter - fortbildning). Under de senaste åren har 10 provinser och städer tillämpat avgiftsfri policy för förskole- och grundskoleelever, inklusive Quang Ninh, Hai Phong, Yen Bai , Quang Nam, Khanh Hoa, Da Nang, Ba Ria - Vung Tau, Binh Duong och Long An.

Andra provinser och städer har endast tillämpat gratis undervisning för grundskoleelever. Bland dessa finns många missgynnade områden med hög andel fattiga och nära fattiga hushåll med barn i förskola och grundskola.

Tran Thanh Dam, chef för planerings- och finansdepartementet (utbildningsministeriet), sade att staten har betalat cirka 14 000 miljarder VND/år för policyämnen som är berättigade till terminsavgiftsbefrielse. Därför kan mer medel anslås för att undanta alla terminsavgifter för elever från förskoleklass till gymnasium. Betydelsen av terminsavgiftsbefrielsen är mycket stor.

Människor förväntar sig

Nationalförsamlingens godkännande av den studieavgiftsfria policyn för förskole-, grundskole- och gymnasieelever är något som många ser fram emot.

”Undantaget från studieavgifter är mycket meningsfullt för elever i nya landsbygdsområden men med svåra liv. Särskilt elever i mellan- och högstadiet – de som måste delta i familjearbete och löper hög risk att hoppa av skolan – kommer att ha större motivation att fortsätta studera. Policyn är också en drivkraft för att förbättra utbildningskvaliteten”, säger läraren Nguyen Van Tang, rektor för Tham Duong Primary School (Van Ban, Lao Cai).

Fru Duong Thi Minh Tuoi, lärare vid Ba Vi Secondary School (Hanoi), delade också: "Eleverna på min skola betalar för närvarande studieavgifter baserade på bergsområden, vilket är mycket lägre än studieavgifterna i stadsområden i Hanoi, men det finns fortfarande många elever i svåra omständigheter vars familjer inte lätt kan ordna med att betala studieavgifterna i tid."

Undantag från studieavgifter är inte bara något som föräldrar förväntar sig, utan också något som vi lärare är glada över. Även i de fall där föräldrar fortfarande har pengar att betala för sina barns utbildning är undantag från studieavgifter en stor uppmuntran för dem att ta hand om och se mer efter sina barn.

Fru Nguyen Minh Nguyet, en förälder i Hoang Mai-distriktet (Hanoi), har två barn som går i mellanstadiet och förskolan, berättade: "Jag arbetar i föräldraföreningen för båda barnen, så jag förstår svårigheterna i fattiga familjer."

I mitt barns klass fanns det en elev som inte kunde betala terminsavgiften, men barnet själv var inte berättigat till reduktion. När elevens pappa var inlagd på sjukhus och hans mamma arbetade som renhållningsarbetare beslutade föräldrakommittén att använda fonden för att stödja barnets terminsavgift.

När vi tittar på sådana fall kan vi se att den studieavgiftsfria policyn är mycket human. Det bidrar också till att ge människor förtroende.

Ytterligare förtydligande av budgetfördelningen

Herr Nguyen Tung Lam – vice ordförande för Vietnams förening för utbildningspsykologi – uttryckte sin glädje över en policy som han också bedömde som "human och meningsfull" när utbildningssektorn genomför en reform med många svårigheter och brister. Men han undrade också eftersom det var oklart hur man skulle fördela budgeten för att kompensera för studieavgifter mellan orter.

"För närvarande beslutas terminsavgifterna för förskola och allmän utbildning i varje provins av folkrådet och har olika nivåer mellan orter. Terminsavgifterna måste balanseras för att säkerställa att de är verklighetsförankrade men också rättvisa mellan elever på orter och i olika fall (offentliga skolor, privata skolor)."

Herr Nguyen Tung Lam uttryckte sin förhoppning om att när staten balanserar budgeten för att kompensera för terminsavgiftsbefrielsen, bör prioriteras missgynnade områden och missgynnade elever som ännu inte har fått stödpolicyer från andra förordningar. Särskilt för elever i privata skolor stöder herr Lam policyn för terminsavgiftsbefrielse för att säkerställa rättvisa mellan elever i offentliga och privata skolor.

Han anser att detta är en progressiv synvinkel, i linje med vad många länder har gjort. ”Elever i offentliga eller privata skolor måste behandlas lika. Naturligtvis, om de får tillgång till bättre utbildningstjänster måste de betala mer”, sa Lam.

Å andra sidan oroar sig vissa lärare för att den avgiftsfria politiken kan sätta mer press på offentliga skolor. Och mer eller mindre kan det skapa hinder för målet om strömmande utbildning efter högstadiet.

Herr Nguyen Quoc Binh, rektor för Luong The Vinh Secondary and High School (Hanoi), sa att trycket för närvarande är mycket stort under varje inträdesprovperiod för offentliga skolor i städer eftersom offentliga skolor inte har tillräckligt med platser att studera, särskilt på gymnasienivå.

"När man inför terminsavgiftsbefrielse kan denna press bli större. För även om privatskoleelever också kan dra nytta av policyn, kan de inte vara helt befriade från terminsavgifter."

Dessutom kan uppdelningen av elever efter högstadiet så att en del av dem kan byta till yrkesutbildning också påverkas när majoriteten av föräldrarna bara vill att deras barn ska avsluta gymnasiet istället för att överväga yrkesutbildning, sa Binh.

Gratis undervisning, inga extra avgifter

En annan oro från föräldrar är att "gratis undervisning kan öka extraavgifterna". I verkligheten har extraavgifter i många år varit en verklig börda.

Vissa åsikter från utbildningschefer i Hanoi angav också att det vid implementering av studieavgiftsbefrielse måste finnas en rättslig korridor för att uppmuntra företag och samhället att delta för att stödja och dela med staten ekonomiska resurser för att kompensera för studieavgifter och förbättra utbildningskvaliteten.

Utöver det är det nödvändigt att implementera en bra policy för lärare, såsom den nyligen utfärdade lärarlagen, så att lärare har en stabil inkomst och en gynnsam arbetsmiljö. Det är också en lösning för att förhindra negativa saker som kan uppstå, såsom oro för "gratis undervisning men ökade tilläggsavgifter".

Delegat NGUYEN THI VIET NGA (Hai Duong):

Socialförsäkringspolitiken har djup humanistisk betydelse.

Elever från Y Jut Primary School (Krong Pak-distriktet, Dak Lak) i en klass - Foto: M.PHUONG

Idag kommer nationalförsamlingen att behandla och anta en resolution om terminsavgiftsbefrielse och stöd för förskole- och grundskoleelever. Detta är en socialförsäkringspolitik av djupgående humanitär betydelse som uppmärksammas, förväntas och stöds av ett stort antal väljare och människor över hela landet.

Denna politik visar tydligt partiets och statens konsekventa synsätt och linje i att betrakta utbildning som den främsta nationella politiken, grunden för att bygga högkvalitativa mänskliga resurser för att tjäna landets utveckling, särskilt i den rådande kontexten då vetenskap, ingenjörskonst och teknologi utvecklas starkt.

Beträffande partiets och statens policy att universalisera förskoleutbildning för barn mellan 3 och 5 år, syftar den till att säkerställa att alla barn i denna åldersgrupp har lika och effektiv tillgång till förskoleutbildning.

Det rekommenderas dock att det finns mer omfattande lösningar, särskilt med fokus på strategier för att attrahera och behålla förskollärare genom många lösningar, såsom att förbättra inkomsterna, minska arbetstrycket, utöka utbildningsämnena och ha förmånspolicyer för elever som studerar förskoleutbildning...

Ett stort steg framåt i att bygga en rättvis och human utbildning

I ett samtal med Tuoi Tre uppgav ordföranden för kultur- och utbildningskommittén, Nguyen Dac Vinh, att resolutionen om att universalisera förskoleutbildning för förskolebarn från 2-5 år och befria och stödja terminsavgifter för förskolebarn och grundskoleelever är en institutionalisering av partiets centralkommittés och politbyråns politik.

Studieavgiftsbefrielse och stöd är en politik av djup mänsklig betydelse för partiet och staten, vilket visar Vietnams stora framsteg i att bygga ett rättvist, humant och hållbart utbildningssystem.

Att undanta studieavgifter kommer att medföra enorma fördelar, inte bara genom att minska den ekonomiska bördan för miljontals familjer, särskilt de som har svåra omständigheter, utan också genom att bidra viktigt till att säkerställa rätten till utbildning för alla barn, oavsett ekonomiska omständigheter.

Detta är en solid grund för att förbättra människors kunskaper och utveckla högkvalitativa mänskliga resurser för landet i en tid av nationell utveckling. Gratis undervisning visar också partiets och statens djupa omsorg om kommande generationer och strategiska investeringar i människor – den centrala faktorn för all utveckling.

Tillbaka till ämnet

Vinh Ha - Thanh Chung

Källa: https://tuoitre.vn/mien-hoc-phi-cho-hoc-sinh-ngan-bo-hoc-nang-chat-luong-giao-duc-20250626091157212.htm