En lektion i Cau Giay-studenters "STEM-rum"

På morgonen den 31 oktober, i STEM Innovation rum 57, monterade och programmerade elever från Cau Giay Secondary School entusiastiskt robotar i en livlig och kreativ inlärningsmiljö.

På fredagsmorgonen sjudade det av skratt i den praktiska undervisningssalen STEM Innovation 57 på Cau Giay Secondary School. Foto: Petrovietnam .

Detta är en speciell lektion i det utrymme som eleverna skämtsamt kallar "touch room" – STEM-klassrummet som generalsekreterare To Lam presenterade för skolan den 14 maj 2025. Efter nästan ett halvår i drift har detta rum verkligen blivit "centrum" för lärande- och innovationsandan på Cau Giay Secondary School. STEM-klassrummet är en del av programmet "STEM Innovation Petrovietnam" som implementeras av Vietnam National Energy Industry Group (Petrovietnam).

En lärmiljö för kreativitet och upptäckt

STEM-rummet är utrustat med moderna datorsystem, robotmodeller, experimentella verktyg och programvara för synkron programmering. Varje studiehörna är utformad för att vara öppen, vilket gör det möjligt för studenter att enkelt röra sig, diskutera och arbeta i grupper.

Varje studiehörna är utformad för att vara öppen, vilket gör det möjligt för studenter att enkelt röra sig, diskutera och arbeta i grupper. Foto: Petrovietnam.

”Jag tycker att det här STEM-rummet är en väldigt användbar plats som hjälper oss att utveckla vår intelligens och tankeförmåga. Här får jag öva på många intressanta saker, lära mig att vara kreativ och arbeta i grupper”, sa Bui Viet Hoang, en elev i klass 6A5.

Dessutom tillade Nguyen Kieu Minh, klass 6A11: ”Det här klassrummet är väldigt modernt och hjälper oss att förstå mer om vetenskapliga tillämpningar i livet. Det som imponerade mest på mig var den smarta placeringen av utrustningen, bekväm för lärande och övning.”

Lärare och elever övar direkt i klassrummet. Foto: Petrovietnam.

Nguyen Le Duc Trong, också från klass 6A11, sa: ”Jag är väldigt glad att min skola har fått ett nytt STEM-rum. Rummet är fullt utrustat med moderna faciliteter, vilket hjälper oss att öva tänkande och kreativitet. Jag hoppas att borden och stolarna i rummet kan vara mer flexibla för att underlätta gruppdiskussioner.”

De där oskyldiga orden räcker för att visa hur lockande det nya rummet är – där varje lektion blir en upptäcktsresa som väcker passionen för vetenskap hos varje elev.

Från klassrum till intellektuell lekplats

Enligt Ms. Nguyen Thi Mai, biträdande rektor på Cau Giay Secondary School, har undervisningens och lärandets effektivitet förändrats avsevärt sedan STEM-labbet togs i bruk.

Enligt Ms. Nguyen Thi Mai, biträdande rektor på Cau Giay Secondary School, har undervisningens och lärandets effektivitet förändrats avsevärt sedan STEM-klassrummet togs i bruk. Foto: Petrovietnam.

”Klassrummen är utrustade med moderna faciliteter som hjälper lärarna att organisera intuitiva och livfulla lektioner och främjar elevernas initiativförmåga och kreativitet. I det här läsåret har skolan byggt en STEM-integrerad läroplan i naturvetenskapliga ämnen och samarbetat med klubbar och experter för att vägleda eleverna i att öva, programmera och skapa robotar”, sa Mai.

Skolan har inte bara stannat vid studierna, utan från det här rummet har organiserat många kreativa aktiviteter och storskaliga tekniklekplatser, framför allt Cau Giay VEX IQ 2025 Robotics Tournament - som hölls för första gången på skolan i slutet av september förra året.

Den 26 och 27 september 2025 blev Cau Giay Secondary Schools gymnastiksal en "teknikarena" för 49 lag från 44 klasser. Lagen deltog i två omgångar: virtuell robotprogrammering och robotallianstävling - som simulerade standarderna för VEX IQ 2026-världsmästerskapet i USA.

Skolan har inte bara stannat vid studierna, utan har också organiserat många kreativa aktiviteter och storskaliga tekniklekplatser från STEM-rummet, varav den mest framträdande är Cau Giay VEX IQ 2025 Robotics Tournament - som hölls för första gången på skolan i slutet av september förra året. Foto: Petrovietnam.

Tävlingsatmosfären var spännande och spännande. De små robotarna bar de "unga" programmerarnas enorma kreativa sinnen. Som ett resultat vann lag 702A utmärkt den virtuella robotprogrammeringsomgången med 305 poäng, följt av lag 602C och 804A. I alliansomgången vann Sunshine & VIC-A80-alliansen med 98 poäng, vilket bekräftade deras mod och imponerande laganda.

”Turneringen är inte bara en tävling, utan också en meningsfull och lärorik aktivitet som hjälper eleverna att utveckla logiskt tänkande, programmeringsförmåga, samarbete och kreativitet”, tillade Mai.

Efter lektionen dröjde sig eleverna kvar och pratade livligt om idén om en "sopsorteringsrobot" eller en "robot för att hjälpa synskadade". Några drömde till och med om att delta i internationella tävlingar för att få ut sina kreativa produkter till världen.

Efter att lektionen var slut dröjde sig eleverna kvar och pratade livligt om idén om en robot som ”vet hur man sorterar skräp” eller en ”robot som stödjer synskadade”. Foto: Petrovietnam.

STEM-labbet tillhandahåller inte bara utrustning, utan väcker också en stor lust hos eleverna att lära sig, skapa och nå ut. Från dessa första erfarenheter utvecklar många "unga ingenjörer" på Cau Giay Secondary School gradvis vetenskapligt tänkande, lagarbete och global integrationsanda.

STEM-labbet tillhandahåller inte bara utrustning, utan inspirerar också eleverna till stora ambitioner, en lust att lära sig, skapa och nå ut. Foto: Petrovietnam.

Som Ms. Nguyen Thi Mai bekräftade: ”Den goda nyheten är att när eleverna studerar i den här miljön är de väldigt passionerade, ivriga att utforska och djärvt kommer på många kreativa idéer. Det praktiska STEM-utbildningsrummet har verkligen öppnat upp ett nytt utrymme som bidrar till att vårda elevernas passion för vetenskap och innovativt tänkande.”

Programmet ”STEM Innovation Petrovietnam” implementerades av Petrovietnam på initiativ av generalsekreterare To Lam. Programmets mål är att bygga 100 STEM-rum i 34 provinser och städer över hela landet på 100 dagar med en total budget på 500 miljarder VND.

Detta är ett storskaligt utbildningsprojekt som syftar till att uppgradera utbildningsinfrastrukturen, stödja utbildning av yngre generationer inom vetenskap, teknik, ingenjörskonst och matematik, och uppfylla kraven på att utveckla högkvalitativa mänskliga resurser i landet under den nya perioden.

Enligt planen kommer Petrovietnam från och med nu och fram till slutet av 2025 att driftsätta tre typiska STEM-övningsrum i varje provins/stad, som ska koppla samman orter och internationellt, först med Singapores utbildningssystem. Tidigare, sedan början av 2025, har Petrovietnam byggt nästan tio STEM-övningsrum, vilka har uppmärksammats och uppskattats mycket av utbildningsministeriet, skolor och lärare för deras praktiska och effektiva användning.

Lanseringen av Petrovietnams STEM-innovationsprogram ägde rum direkt efter att politbyrån utfärdat resolution nr 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling, vilket återspeglar Petrovietnams initiativ och ansvar för att genomföra socialförsäkringsaktiviteter, samtidigt som det konkretiserade premiärministerns inriktning att betrakta utbildning som den högsta nationella politiken som avgör nationens framtid.

Källa: https://nongngghiepmoitruong.vn/mot-gio-hoc-trong-phong-stem-cua-hoc-sinh-cau-giay-d781675.html