Förbättra universitetslektorernas kapacitet inom vetenskaplig forskning - entreprenörskap - innovation

Vinh Long University of Technical Education anordnade en workshop för att stärka föreläsarnas roll i att vägleda studenter inom forskning, innovation och entreprenörskap – faktorer som blir allt viktigare i dagens högre utbildningssammanhang.

På eftermiddagen den 4 juli anordnade Vinh Long University of Technical Education (VLUTE) en workshop och utbildning med temat "Att förbättra föreläsarnas förmåga att vägleda studenter inom vetenskaplig forskning - entreprenörskap - innovation".

Programmet har deltagande av många experter från forskningsinstitut, teknikföretag, representanter för ledare för avdelningar, filialer, föreningar och gymnasieskolor i Vinh Long-provinsen (inklusive Vinh Long, Ben Tre och de gamla Tra Vinh- provinserna).

Konferensscen

Foto: Nam Long

På workshopen delade talarna med sig av praktiskt och aktuellt innehåll om sambandet mellan vetenskaplig forskning vid universitet och innovativa startup-verksamheter. Framför allt framgångsrika modeller för att omsätta forskningsresultat till praktiska produkter och därigenom skapa mycket genomförbara startup-projekt.

Talarna påpekade också att även om FoU-verksamhet (förkortning: Research and Development), teknisk innovation och vetenskaplig forskning har olika mål, bidrar de alla till att skapa nya värden och behöver förstås korrekt för att välja lämplig implementeringsmetod i utbildningsmiljön . Förutom att ge grundläggande kunskaper vägledde reportrarna även utarbetandet av profiler för att delta i vetenskapliga och startup-lekplatser för studenter år 2025.

Delegater som presenterar på workshopen

Foto: Nam Long

I synnerhet detaljerade instruktioner om hur man skapar ett ämne, hur man skriver en profil och slutför registreringsproceduren för att delta i tävlingen "Tran Dai Nghia Science and Technology Innovation"; introduktionen av ansökningsprocessen för att delta i tävlingen "Vinh Long Province Startup Project Ideas 2025", är två stora lekplatser med högt akademiskt och applikationsmässigt värde för studenter.

Inom ramen för programmet diskuterade och lyfte experter och föreläsare fram många vanliga svårigheter med att vägleda studenter i forskning, från att välja ämnen till att stödja implementeringen och försvara idéer inför granskningsnämnden. Erfarenheterna som delades under programmet löste delvis svårigheterna, samtidigt som de ökade motivationen hos lärarkåren i processen att följa studenter.

Källa: https://thanhnien.vn/nang-cao-nang-luc-giang-vien-dh-ve-nghien-cuu-khoa-hoc-khoi-nghiep-doi-moi-sang-tao-185250704142753962.htm