Förbättra provkvaliteten genom heltäckande lösningar.

Med bara några dagar kvar till gymnasieexamen 2026 implementerar utbildningssektorn i Phu Tho-provinsen snarast olika lösningar för att förbättra kvaliteten på examensförberedelserna, skärpa examensdisciplinen och stödja elever från missgynnade bakgrunder. Från datahantering och examenssäkerhet till nära stöd från lärare under den "sista delen" är allt inriktat på målet att organisera en säker, seriös, rättvis och innehållsrik examen.

Fokus på examensförberedelser, med ett studentcentrerat tillvägagångssätt.

Elever i årskurs 12 på Thanh Son High School förbereder sig aktivt för gymnasieexamen.

Gymnasieexamen 2026 är en inkörsport till framtiden för tiotusentals elever. Därför kräver utbildningsdepartementet att hela sektorn fullt ut förstår examensreglerna, professionella riktlinjer och "examenshandboken" för 100 % av tjänstemän, lärare, personal och kandidater. I samband med snabbt utvecklande teknik är det ännu mer brådskande att skärpa examensdisciplinen.

Examensuppgifterna har klassificerats som topphemliga statshemligheter, därför är all användning av mobiltelefoner, kommunikationsenheter, högteknologi eller artificiell intelligens (AI) för fusk strängt förbjuden. Dessutom har orter och skolor stärkt samordningen med polis, hälso- , el- och telekommunikationsmyndigheter för att fullt ut förbereda sig för provet med specifika planer.

Skolorna övervakar noggrant elevernas förmågor i sin granskningsprocess. På Thanh Son High School i Thanh Son kommun bedömdes 441 elever i årskurs 12 utifrån sina förmågor i början av läsåret för att utveckla lämpliga granskningsplaner. Ämnesavdelningarna granskade läroplanen, förstärkte grundläggande kunskaper, ökade övningen med provfrågor och finslipade sina färdigheter i att skriva prov. En anmärkningsvärd punkt är att granskningsprocessen var kopplad till bedömningen av elevernas faktiska förmågor. Skolan organiserade fem kvalitetsbedömningsundersökningar för att snabbt justera undervisningsmetoder och stödja elever med kunskapsluckor.

Enligt Bui Vinh Tuy, rektor för Thanh Son High School, har skolan beslutat att provförberedelserna noggrant måste följa elevernas förmågor, undvika onödig press samtidigt som kvaliteten säkerställs. Därför granskar ämnesavdelningarna regelbundet de akademiska resultaten för att ge ytterligare stöd till elever med kunskapsluckor; och samtidigt främja klasslärarnas roll i att följa och uppmuntra eleverna under det sista skedet av deras gymnasieutbildning.

Thanh Son High School fokuserar också på att ge psykologiskt stöd till eleverna under den sista förberedelseperioden. Många lärare avsätter extra tid utanför lektionstid för att stödja svagare elever; repetitionssessionerna är mer interaktiva och uppmuntrar eleverna att aktivt diskutera och lösa vanliga frågetyper som finns på prov.

Inga missgynnade elever ska lämnas utanför.

Que Lam High School granskar elever i årskurs 12 på ett differentierat sätt, noggrant anpassat till elevernas förmågor.

På Que Lam High School i Tay Coc kommun implementerades examensförberedelser tidigt med en differentierad strategi, ökad tillämpning av teknik och strikt hantering av examensdata. År 2026 hade Que Lam High School 299 registrerade kandidater, alla elever i årskurs 12. Skolan utvecklade proaktivt en granskningsplan, hanterade register och förberedde alla nödvändiga förutsättningar för examen i enlighet med föreskrifterna.

Vissa repetitionssessioner i slutet av året genomförs online för att hjälpa eleverna att proaktivt befästa sina kunskaper, samtidigt som de hjälper lärarna att övervaka inlärningsframsteg och bedöma elevernas förmågor mer exakt. Pham Hong Ky, rektor för Que Lam High School, berättade att förberedelserna inför gymnasieexamen inte bara är en viktig professionell uppgift utan också återspeglar kvaliteten på utbildningen på skolan. Därför övervakas repetitionsprocessen regelbundet för att snabbt justera undervisningsmetoder och för att förbättra vägledningen om examensfärdigheter för elever. Que Lam High School uppmärksammar elever som bor långt borta och de från missgynnade bakgrunder.

Enligt statistik var 40 elever tvungna att korsa Chay-floden med färja för att nå examensplatsen; 17 elever bodde 13–17 km från skolan; 1 elev tillhörde ett fattigt hushåll, 8 elever kom från nära fattiga hushåll och 7 elever hade särskilt svåra omständigheter. Skolan samordnade med föräldrarna för att utveckla lämpliga stödplaner för att minimera riskerna under examensperioden. Enligt Pham Hong Ky var det en högsta prioritet för skolan att säkerställa förutsättningarna för eleverna att skriva examen, särskilt de från avlägsna eller missgynnade bakgrunder, i syfte att förhindra eventuella hinder för eleverna under examen.

Gymnasieexamensprovet 2026 förväntas ha 110 provlokaler med cirka 1 962 provlokaler och 48 185 registrerade kandidater i hela provinsen, vilket mobiliserar över 7 100 tjänstemän, lärare och personal för att delta i provprocessen. Arbetsbördan är enorm, men utbildningssektorns proaktiva tillvägagångssätt och varje skolas och lärares ansvarskänsla skapar en viktig grund för ett säkert, seriöst och effektivt prov.

Det mest anmärkningsvärda är skiftet inom Phu Thos utbildningssektor från ett "examensinriktat" tänkesätt till ett "partnerskap med studenter"-tänkesätt. Istället för att jaga ytliga prestationer och skapa extrem press ligger fokus på heltäckande omsorg, som omfattar kunskap, färdigheter, psykologi och examensförberedelser.

Tack vare utbildningssektorns proaktiva insatser, den nära samordningen mellan lokala myndigheter och personalens och lärarnas ansvarsfulla anda genomförs förberedelserna inför gymnasieexamen 2026 i provinsen på ett omfattande, systematiskt och effektivt sätt. De lösningar som implementerats visar en beslutsamhet att förbättra utbildningens kvalitet och säkerställa rätten till utbildning för alla elever, särskilt de i missgynnade områden. Detta ger också en viktig grund för eleverna att med självförtroende gå in i examen med en fast inställning och en beslutsamhet att uppnå höga resultat.

Hanh Thuy

Källa: https://baophutho.vn/nang-chat-luong-ky-thi-tu-nhung-giai-phap-dong-bo-254958.htm