Behöver lärare ett yrkescertifikat?

Detta är en ny bestämmelse som ingår i utkastet till lärarlag, som för närvarande granskas av utbildningsministeriet. Om lagen antas förväntas den träda i kraft 2027.

Föreläsare från Ho Chi Minh City University of Technology and Education guidar studenterna genom praktiska övningar.

Regeringen har utfärdat resolution nr 95, som enhälligt godkänner utbildningsministeriets förslag om nödvändigheten av att stifta en lärarlag. Denna omfattar fem huvudpolicyer: definition av lärare; standarder och titlar för lärare; rekrytering, anställning och arbetsvillkor för lärare; utbildning, professionell utveckling, ersättning och erkännande av lärare; samt statlig förvaltning av lärare. Detta innehåll presenterades av utbildningsministeriet vid en professionell konsultationsworkshop med representanter från 30 högre utbildningsinstitutioner om utformningen av lärarlagen den 19 januari.

BEHÖRIGA PERSONER FÖR LÄRARYRKENOMMER

Följaktligen definieras en lärare som någon som uppfyller de föreskrivna yrkesstandarderna för lärare och utför undervisnings- och utbildningsuppgifter vid utbildningsinstitutioner inom det nationella utbildningssystemet. Mer specifikt kallas lärare som undervisar i förskolor, grundskolor och gymnasieskolor, yrkesskolor och andra utbildningsinstitutioner för lärare. Lärare som undervisar på högskolenivå och högre, och de som är involverade i utbildning och utveckling av kadrer och tjänstemän, kallas föreläsare. Lärare fortsätter att kallas lärare även efter pensionering.

De professionella standarderna för lärare omfattar professionella kriterier som gäller för varje lärartjänst på varje utbildningsnivå och examen, och som ska användas enhetligt över hela landet. Resultaten av bedömningen av de professionella standarderna fungerar som grund för rekrytering, anställning, utnämning, uppsägning, uppsägning och utvärdering av lärares egenskaper och kompetenser. Det är värt att notera att denna policy är den första som inför ett yrkescertifikat för lärare.

Herr Vu Minh Duc, chef för avdelningen för lärare och utbildningspersonal (utbildningsministeriet), uppgav att lärarcertifikatet är ett dokument som utfärdas av Vietnams behöriga utbildningsmyndighet till personer som uppfyller de yrkesmässiga standarderna för lärare och uppfyller kraven för att utöva läraryrket. Det ersätter beslutet om att erkänna avslutad provanställning och utbildningsbeviset enligt gällande standarder för läraryrkestitel.

Enligt Mr. Duc är de som är berättigade till yrkescertifikat: de som har avslutat sin lärlingsutbildning och uppfyller yrkesstandarderna; de som för närvarande är lärare; pensionerade lärare; och utländska lärare som uppfyller kraven. Till exempel behöver lärare som har beviljats ​​ett yrkescertifikat när de rekryteras för att arbeta som lärare vid offentliga utbildningsinstitutioner eller när de byter och skriver på ett kontrakt vid en annan utbildningsinstitution inte genomgå en lärlingsutbildning. Med ett yrkescertifikat kan lärare undervisa mellan skolor eller undervisa som gästföreläsare vid andra institutioner. Överföringen av lärare mellan offentliga och privata institutioner, och överföringen av lärare mellan orter, genomförs mer bekvämt, vilket säkerställer enhetlighet i undervisningen och utbildningskvaliteten.

Dessutom kan detta intyg även utfärdas i andra fall vid behov. Till exempel för pensionerade lärare som fortsätter att undervisa vid utbildningsinstitutioner enligt anställningsavtal, och utländska lärare som uppfyller de villkor som fastställts av behörig utbildningsmyndighet.

Mästare Nguyen Hai Ninh, vicerektor vid Hoa Sen-universitetet, uttryckte oro över definitionen av utbildarnas roll.

Räknas någon som arbetar på ett universitet men inte undervisar som en pedagog?

Under en workshop den 19 januari uttryckte representanter från olika högskolor sina synpunkter på informationen gällande den första någonsin delandet av yrkescertifiering för lärare.

Nguyen Hai Ninh, vicerektor vid Hoa Sen-universitetet, uttryckte oro över definitionen av lärare. Han ifrågasatte om administrativa tjänster vid universitet som inte undervisar, såsom chefer för utbildningsavdelningar eller chefer för personalavdelningar, borde betraktas som lärare. Ninh föreslog att detta behöver förtydligas i lagen om lärare.

"När det gäller lärartitlar har vi redan standarder för lektorer, universitetslektorer och huvudlektorer inom den offentliga sektorn. Däremot har vi inga standarder för lektorer inom den privata sektorn. Jag föreslår att man utvecklar standardiserade kriterier för lektorer inom både den offentliga och den privata sektorn eftersom det för närvarande sker mycket utbyte mellan lektorer i dessa två system. Jag föreslår detaljerade bestämmelser om titlar för lektorer inom den privata sektorn", tog Ninh upp frågan.

Angående yrkescertifiering anser Ninh att detta är ett mycket bra förslag i lärarlagen. Enligt honom bör certifikatet struktureras som en yrkeslicens. Ninh förklarade: "För universitetslektorer anlitar vi innehavare av master- och doktorsexamen, och även privata universitet har ingen prövotid; de genomgår bara en provperiod för att bli föreläsare. Därför bör det finnas ett prov så att de med tillräckliga kvalifikationer, kompetens och etiska egenskaper kan klara provet och få ett certifikat som kan användas nationellt."

Herr Ninh föreslog vidare: "Det bör finnas en tidsram för yrkescertifieringar för lärare. Deras kvalifikationer, förmågor, undervisningsmetoder, uppförande och etik bör ses över regelbundet."

Angående hanteringen av föreläsares överträdelser föreslog Ninh också att när lärarlagen stiftas bör den innehålla specifika bestämmelser som gör det möjligt för skolor att stänga av eller avskeda föreläsare om de uppfyller de lagstadgade kraven. Han föreslog också att licensmyndigheten skulle återkalla lärarnas yrkescertifikat.

Docent Bui Anh Thuy, chef för den juridiska fakulteten vid Van Lang-universitetet, höll med om att en lärarlag skulle utformas men uttryckte oro över yrkescertifieringen för lärare. Professor Thuy sa: "Vilka förfaranden måste professorer, som är högt respekterade inom det akademiska området, följa, och vem kommer att utfärda denna yrkescertifiering? Tidigare utfärdade ministeriet magister- och doktorsexamina, men under lång tid har universitet utfärdat examina för de högsta akademiska nivåerna i vårt land... Nu, med tillägget av yrkescertifiering, hur ska detta implementeras, och kommer det att strida mot befintliga titlar, akademiska rangordningar och examina?"

Docent Bui Anh Thuy anser också att regleringen som föreskriver att de som beviljas lärarlegitimation inte behöver genomgå en prövotid vid anställning av en annan institution eller förflyttning mellan orter skulle vara svår att genomföra. Skälet som anges, enligt professor Thuy, är att det nuvarande systemet med offentliga universitet inkluderar några som är helt autonoma, vilket ger dem rätt att anta eller avvisa kandidater, och privata universitet är inget undantag. Denna reglering skulle möta hinder även för dessa helt autonoma universitet. (fortsättning följer)

Gratis

Lärarcertifikatet utfärdas kostnadsfritt, är giltigt över hela landet och förblir giltigt under hela lärarens undervisnings- och utbildningsverksamhet, förutom i fall av återkallelse eller tillfällig avstängning. Certifikatet återkallas om läraren av behörig myndighet bedöms ha underlåtit att fullgöra sina arbetsuppgifter under två på varandra följande år, begår disciplinära överträdelser som är tillräckligt allvarliga för att leda till uppsägning eller uppsägning, eller om ansökan om certifikat inte uppfyller bestämmelserna. Certifikatet dras in tillfälligt om läraren avstängs från undervisnings- och utbildningsverksamhet under en viss period av behörig utbildningsmyndighet. Vid förlust eller ändringar av information om yrkesverksamhet kan certifikatet utfärdas på nytt.

Föreskrifter om yrkesstandarder för lärare

Hittills har landet över 1,6 miljoner lärare, inklusive nästan 80 000 universitets- och högskolelektorer, med över 48 000 magisterexamina, över 24 000 doktorer och nästan 5 000 professorer och docenter. Utbildningssektorns fast anställda personal står för cirka 70 % av den totala fast anställda personalen i hela landet. Professionella standarder för lärare baseras för närvarande på utbildningslagen från 2019 och riktlinjer från utbildningsministeriet. På varje utbildningsnivå rangordnas lärare och föreläsare från grad I till grad III, beroende på deras anställningstid, yrkestitelbevis och om de uppfyller ministeriets kriterier. Detta fungerar som grund för löneklassificering i offentliga skolor. Lärare och föreläsare från privata skolor som övergår till den offentliga sektorn måste göra inträdesprov för offentlig förvaltning, studera inför och klara yrkestitelprov och följa andra regler.

Källänk: https://thanhnien.vn/nha-giao-co-can-giay-chung-nhan-nghe-nghiep-185240121225350308.htm