Många skolor öppnar huvudämnen i halvledardesign
Inskrivningssäsongen 2024 bevittnade verklighet: många universitet tenderar att öppna fler tekniska utbildningsprogram, även skolor med en tradition av ekonomisk utbildning som Hanoi Foreign Trade University och National Economics University öppnar också tekniska utbildningsprogram.
Men den största höjdpunkten är att många skolor fokuserar på att expandera, öppna nya och utbilda inom mikroelektronik och halvledardesign. Detta är inte förvånande, eftersom efterfrågan på mänskliga resurser inom denna bransch för närvarande är mycket hög då många stora utländska företag investerar och studerar för att investera inom detta område i Vietnam. Enligt reporterns uppgifter planerar University of Science and Technology, Danang University att öppna ett nytt huvudämne, telekommunikationsteknik (med huvudämne i mikroelektronik - mikrochipdesign); Vietnam-Korea University of Information and Communications Technology, Danang University rekryterar fyra nya huvudämnen/specialiseringar, inklusive halvledardesign; Danang University of Technical Education; Hanoi University of Science and Technology (USTH) börjar rekrytera studenter till huvudämnet halvledarteknik.
Dessutom förväntas traditionella skolor som Hanois nationaluniversitet, Ho Chi Minh Citys nationaluniversitet, Hanois vetenskaps- och teknologiuniversitet, Ho Chi Minh Citys industriuniversitet etc., som har styrkor inom utbildning inom elektronik och telekommunikation, utöka utbildningen inom mikrochipdesign. Att många skolor fokuserar på att öppna huvudämnen, konsolidera och utöka utbildningen inom mikrochipdesign är ingen slump, utan kommer från landets utvecklingsbehov.
Docent Dr. Nguyen Hong Hai, vicerektor vid University of Technology (University of Danang), berättade mer om anledningen till att det nya huvudämnet öppnades med reportern för Journalist & Public Opinion Newspaper och sa att skolan från och med 2024 kommer att öppna ytterligare ett huvudämne, "Mikroelektronik - Mikrokretsdesign", med en förväntad inskrivning på cirka 100 studenter. Enligt resolution nr 124 från det ordinarie regeringsmötet i juli 2023 beslutade premiärministern att ministeriet för planering och investeringar kommer att leda och samordna med ministeriet för vetenskap och teknik, ministeriet för information och kommunikation samt ministeriet för utbildning för att undersöka och utveckla ett projekt för att utveckla mänskliga resurser för halvledarindustrin fram till 2030, där man förväntar sig att utbilda cirka 30–50 tusen mänskliga resurser och experter för halvledarindustrin.
”Skolan har länge utbildat ingenjörer som kan uppfylla kraven för att arbeta i företag som specialiserar sig på halvledardesign. Många av skolans akademiker inom områdena telekommunikationselektronik, inbyggda system, styr- och automationsteknik, mekatronik och informationsteknik arbetar på många företag relaterade till mikrochipdesign, såsom Synopsys, Renesas, Savarti,... i Da Nang” - berättade Nguyen Hong Hai.
Enligt denna person kommer skolan, för att möta de ökande utbildningsbehoven framöver, att prioritera investeringar i anläggningar, laboratoriesystem och utbildning för att stärka teamet av högkvalificerade föreläsare genom korta och intensiva utbildningar.
I en kommentar till denna trend sa många experter också att det faktum att många universitet ger sig in i kärnutbildningsområden och vill utbilda specialiserade mänskliga resurser för ett område med många möjligheter, såsom halvledarchipsindustrin, är ett mycket uppmuntrande tecken. Tidigare hade skolor ofta bråttom att utbilda ekonomistudenter. För att öppna sådana huvudämnen behövs det inte mycket investeringar i anläggningar, samtidigt som man lockar kandidater på grund av föräldrars och elevers preferenser. Men nu kräver teknisk utbildning systematiska investeringar i anläggningar, laboratorier och specialiserade program, vilket kostar mycket kapital. Därför är det mycket positivt att många skolor deltar i utbildning.
Behöver en övergripande strategi
Faktum är att utbildningsbranschen relaterad till halvledardesign inte är ny i Vietnam. Många vietnamesiska universitet har också en tradition av utbildning inom detta område. Enligt professor Nguyen Dinh Duc finns det för närvarande cirka 35 skolor med utbildningsprogram eller omvandling från yrkesgrupper relaterade till halvledare och mikrochips, varav 11 skolor har traditionella utbildningsprogram nära detta område av halvledare och mikrochips.
Hanoi National University är en tvärvetenskaplig utbildningsenhet med flera områden, med uppdraget att uppfylla nationella skyldigheter. För närvarande implementerar universitetet utbildning inom cirka 20 huvudämnen relaterade till halvledarområdet, såsom: telekommunikationselektronik, elektronikteknik, datateknik, fysik, elektroniska material, radiofysik och elektronik, mekatronik, informationsteknik... Med ett team av ledande experter, erfarenhet av att implementera projektämnen och internationellt samarbete, implementerar de utbildningar som ingår i design, tillverkning, paketering, testning och applikationsutveckling i halvledarvärdekedjan.
Att många universitet investerar i att utöka utbildningen inom områden relaterade till teknik och ingenjörskonst är ett mycket uppmuntrande tecken.
”Om Vietnam siktar på chipdesign är de områden som behöver ytterligare investeringar i utbildning elektronikteknik, datateknik och fysik. Om landet siktar på chiptillverkning måste det ha fysik, automation, elektronik etc. Om det siktar på chipkapsling måste det ha elektronik, kemi, automation etc. Därför kommer marknadssegmentet att behöva lämpliga utbildningsområden. Kort sagt, det behövs ett nationellt scenario och en nationell strategi inom detta område”, konstaterade professor Nguyen Dinh Duc.
Enligt professor Nguyen Dinh Duc behöver Vietnam ha en politik som uppmuntrar företag att investera i och stödja utbildningsinstitutioner i utveckling av mänskliga resurser; attrahera duktiga inhemska och utländska forskare inom området för att delta i undervisning vid universitet; mobilisera resurser och utländska vietnamesiska intellektuella. Samtidigt är det nödvändigt att öka investeringarna i anläggningar och laboratorier för att säkerställa utbildningskvaliteten; öka investeringarna i ämnen och projekt för att förbättra forskningskapaciteten inom relaterade områden;
I synnerhet behövs det policyer och resurser för att bilda starka forskargrupper, internationella forskargrupper och excellenscentra inom områden relaterade till mikrochips och halvledare vid universitet, forskningsinstitut och företag. Å andra sidan måste universiteten också komma överens om att planera, granska och bygga utbildningsprogram enligt de ovan nämnda anvisningarna; att dela läroböcker, läromedel och designprogramvara i utbildningsenheter.
Det kan således ses att utbildning kopplad till landets behov och utvecklingskrav är rätt riktning. För att nå långt måste dock vietnamesiska universitet samarbeta och dela med sig av kunskap för att bygga en omfattande nationell strategi. Endast på så sätt kan universiteten utbilda en generation högkvalificerade ingenjörer och skapa mänskliga resurser som en stödpunkt för industrins utveckling.
Trinh Phuc
[annons_2]
Källa
Kommentar (0)