Vilka "ingredienser" bidrar till civiliserat beteende i skolor?

[annons_1]

Lärare ska inte vara snåla med att berömma sina elever.

För att förtjäna sina elevers respekt, kärlek och tillgivenhet måste lärare vara ansvarsfulla, engagerade, passionerade för sitt yrke och omtänksamma mot sina elever. Detta demonstreras först och främst genom varje noggrant förberedd och genomtänkt utformad lektionsplanering.

Det är viktigt att komma ihåg att i Industri 4.0-eran och artificiell intelligens är lärare inte längre de "enda" personerna i en elevs utvecklingsresa. För att undervisa effektivt måste lärare därför lägga ner betydande ansträngningar på lektionsplanering, där de kombinerar traditionella metoder med tekniska tillämpningar, för att förbli "topplärare" som inte kan ersättas av robotar eller AI-applikationer. Genom att erkänna sina lärares engagemang och kärlek till yrket kommer eleverna att lita på, tycka om att lära sig och samarbeta flitigt, vilket stärker sina band med lärare och kamrater.

Vid utvärdering av elever måste lärare noggrant överväga varje fråga och prov för att säkerställa rättvisa och ärlighet, samt erkänna varje elevs ansträngning och anpassa den till deras individuella förmågor. Även med många klasser och elever bör lärare aldrig förbise någon elev. Eleverna kommer alltid ihåg, ibland till och med för alltid, deras betyg och kommentarer. Därför bör lärare inte vara snåla med beröm; tvärtom måste de vara försiktiga med sina ord när de kritiserar.

Det här är de inledande "ingredienserna" som skapar ett civiliserat beteende i skolorna.

Những 'chất liệu' nào tạo nên ứng xử văn minh trong học đường? - Ảnh 1. — När eleverna ser lärarnas engagemang och kärlek till sitt yrke kommer de att lita på dem, tycka om att lära sig och samarbeta flitigt, vilket stärker sina band med lärare och vänner.

Rektorer ska inte jaga efter prestationer.

Rektorn bör vara en inspirerande och stödjande figur som hjälper lärare att bete sig lämpligt mot elever, föräldrar och kollegor.

Rektorn är den "chefsarkitekten" för att odla ett civiliserat beteende i skolan. För att uppnå detta måste rektorn vara villig att läsa, studera, vara djupt engagerad i skolan, betrakta skolan som sitt hem, sina kollegor som vänner och sina elever som sina barn eller yngre syskon. Rektorn bör inte behandla lärare, föräldrar och elever som "varor" som ska jagas för så kallade "uppdrag".

I konkurrenssituationer bör rektorer inte jaga prestationer på bekostnad av att skada relationerna mellan lärare och elever, och föräldrar och lärare, vilket har hänt tidigare. Rektorer bör basera sitt tillvägagångssätt på principen om "äkta lärande, äkta provning, äkta resultat". Äkta lärande och provning, även om det är utmanande, kommer att skapa fred och harmoni i skolan när det väl blir en vana. Detta är grunden för ett civiliserat uppförande i skolmiljön.

Justeringar behövs från alla nivåer inom utbildningsledningen .

En granskning av den allmänna läroplanen erkänner utbildningssektorns ansträngningar under åren, men visar att ju fler reformer som genomförs, desto större verkar bördan öka; lärarna har inte utbildats i tid för att passa den nya läroplanen; och undervisningsutrustning finns tillgänglig på vissa platser men inte på andra…

Lärare och elever är fortfarande ständigt upptagna med extra handledning och kompletterande kurser. Lärare och elever är stressade och pressade av studier, prov och betyg, vilket leder till psykologisk instabilitet och risk för uppror när som helst.

För att säkerställa att lärare och elever känner sig glada över att komma till skolan varje dag måste utbildningsadministratörer på alla nivåer göra grundläggande justeringar.

Những 'chất liệu' nào tạo nên ứng xử văn minh trong học đường? - Ảnh 2. — Skolor behöver stärka utbildningen i artighet och korrekt uppförande bland elever, mellan elever och lärare, och mellan elever och samhället och familjen.

Till exempel, utforma läroplanen med två minimi- och maximigränser för att avsätta tid för eleverna att utveckla livskunskaper, idrotta , delta i volontäraktiviteter etc. Stärk utbildningen i artighet och korrekt uppförande bland elever, mellan elever och lärare, och mellan elever och samhället och familjen.

Det är nödvändigt att omorganisera gymnasieskolorna och öka andelen privatskolor som utvecklar arbetsrelaterade program för att ersätta de nuvarande yrkes- och fortbildningscentren. Att effektivisera elever efter grundskolan och gymnasiet är avgörande för genuint lärande och genuina tester. Att omvärdera specialiserade skolor, inte bara med fokus på kvantitet, är också viktigt... Detta syftar till att återupprätta skoldisciplin, en grundläggande väg till att främja ett civiliserat beteende inom skolorna.

Att eliminera orimliga skolavgifter; begränsa utbredd privatundervisning; säkerställa transparens i utbildningshanteringen; och ta hand om lärarnas välbefinnande… Först när dessa aspekter förbättras kommer de nödvändiga och tillräckliga förutsättningarna för att främja ett civiliserat beteende i skolorna att uppfyllas.

[annons_2]
Källänk