Kreativitet som kommer ur en kärlek till yrket.

Från erfarenhetsbaserade lärandesessioner med välbekanta material till tillämpningen av artificiell intelligens (AI) i lektionsdesign, förnyar många förskollärare ständigt sina undervisningsmetoder, skapar en levande lärmiljö och stimulerar barns kreativitet.

Flexibilitet i erfarenhetsbaserade aktiviteter

Med hjälp av välbekanta föremål som riskorn, ätpinnar eller yoghurtbehållare har Ms. Le Thi Duyen, klasslärare för förskoleklass 2 på Nam Thai Son förskola i Hon Dat kommun, förvandlat utomhuslektioner till spännande upptäcktsresor för små barn. I en lektion om risplantor, istället för att bara presentera information genom bilder, organiserade Ms. Duyen olika erfarenhetsbaserade aktiviteter som observation, förutsägelser och att utföra experiment med "magiska riskorn". Smart integrerade fysiska lekar gjorde det möjligt för barn att lära sig medan de lekte, vilket skapade en livlig atmosfär och främjade deras initiativförmåga.

Fru Le Thi Duyen vägleder barn under en erfarenhetsbaserad lärandeaktivitet. Foto: MINI

I aktiviteten som introducerade bokstäverna u och ư fortsatte Ms. Duyen att förnya sina undervisningsmetoder genom att organisera roliga tävlingar. Lektionen kombinerade musik , visuella hjälpmedel och tekniska tillämpningar som AI-videor och designprogramvara för att skapa en livlig atmosfär. Tack vare hennes flexibla tillvägagångssätt kände barnen inte längre att inlärningsprocessen var stel utan närmade sig kunskap naturligt. Enligt Ms. Duyen lär sig förskolebarn bäst när de direkt upplever och interagerar med materialet. Därför är varje lektion noggrant utformad för att stimulera nyfikenhet, skapa möjligheter för barn att observera, tänka och uttrycka sig självförtroende. Varje barn har olika inlärningsförmågor, så lärarna måste vara flexibla i att organisera aktiviteter för att hålla barnen intresserade och aktivt deltagande.

Ms. Duyen har ägnat 12 år åt undervisning och har alltid fokuserat på att förnya undervisningsmetoder och lagt vikt vid att utveckla livskunskap, kommunikationsförmåga och självförtroende hos barn. I klassrummet skapar hon regelbundet en varm och välkomnande miljö för att uppmuntra barn att med säkerhet utbyta idéer, ställa frågor och delta i gruppaktiviteter. Ms. Vu Thi Bich Hanh, förälder till ett barn i förskoleklass 2, delade: ”Ms. Duyen är engagerad och omtänksam mot varje barn och kommunicerar regelbundet med föräldrarna om barnens lärande och aktiviteter. Tack vare Ms. Duyens undervisning har mitt barn lärt sig många nya livskunskaper.” Med sina innovativa undervisningsmetoder och sitt engagemang för barn har Ms. Le Thi Duyen två gånger tilldelats titeln utmärkt lärare på provinsiell nivå, inklusive ett enastående betyg under läsåret 2025-2026.

AI-applikationer skapar entusiasm för lärande.

Driven av sin kärlek till yrket och ett proaktivt förhållningssätt till innovation, ger Ms. Vu Ngoc Mai, klasslärare i förskoleklass 3 på Hon Dat Town Kindergarten, Hon Dat Commune, många livliga lektioner genom tillämpning av teknik, särskilt artificiell intelligens (AI). I konstaktiviteten med temat "Att tillverka bilar" designade Ms. Mai ett kort AI-genererat klipp med en glad clown och iögonfallande färger för att introducera olika typer av bilar. De livliga rörliga bilderna, tillsammans med små presenter, väckte nyfikenhet och engagerade snabbt barnen i lektionen. Som ett resultat deltog barnen entusiastiskt i att rita, klippa, klistra och skapa produkter enligt sina egna idéer. Ms. Mai uppgav att tillämpningen av teknik gör lektionerna mer engagerande och livliga, samtidigt som det uppmuntrar barns aktiva deltagande. När barn är intresserade deltar de självsäkert i aktiviteterna och absorberar lektionen mer effektivt.

Fru Vu Ngoc Mai guidar barnen under en praktisk lektion. Foto: MINI

Med 15 års erfarenhet av undervisning hittar Mai alltid tid att utforska nya undervisningsmetoder som passar förskolebarns psykologi. Förutom att tillämpa AI fokuserar hon också på att skapa en vänlig lärmiljö och uppmuntra barn att utveckla sin kreativitet och kommunikationsförmåga genom gruppaktiviteter.

Fru Nguyen Thi Phuong, rektor för Hon Dat Town förskola, sa: ”Under sin undervisning sökte fru Mai flitigt efter nya undervisningsmetoder att tillämpa i sina lektioner, vilket bidrog till att sprida andan av innovativa undervisningsmetoder bland lärarpersonalen och förbättra kvaliteten på utbildningen på skolan.” Varje år uppfyller 100 % av barnen i fru Mais klass utvecklingskraven inom fem områden. Med sina effektiva metoder för att ta hand om och utbilda barn rankades fru Mai som utmärkt när hon deltog i tävlingen för utmärkta lärare på provinsiell nivå läsåret 2025–2026.

MINI

Källa: https://baoangiang.com.vn/sang-tao-tu-tinh-yeu-nghe-a486895.html