Eleverna behöver hitta en balans mellan vila, underhållning och personlig utveckling.

Denna studie ger en omfattande inblick i fritidsvanorna hos studenter vid Ho Chi Minh City National University som bor och studerar på universitetets studenthem.

För närvarande har Ho Chi Minh City National University cirka 100 tusen studenter. För att studera detta projekt baserade forskargruppen sig på en undersökning som genomfördes vid Ho Chi Minh City National Universitys studenthem genom programvaran Dormitory Management Center för alla studenter vid Ho Chi Minh City National University som bor och studerar här.

Enkätundersökning med följande innehåll: Studenters vanor, syften och attityder gentemot fritid; studenters nöjdhet med universitetslivet; frågor som bedömer studenters inlärningseffektivitet och åsikter om studentstödspolicyer.

En delegation från Keris Mas College (Malaysia) besökte studenthemmet vid Ho Chi Minh City National University. (Foto: TTKTX)

Undersökningen mottog fler än 21 655 svar från studenter vid medlemsuniversitet som bor i studentboenden. Den visar att majoriteten av studenterna har fritid från två till fyra timmar per dag (vilket motsvarar 66,71 %); 22,95 % av studenterna har fritid från en till två timmar per dag; 10 % av studenterna har mindre än en timmes fritid.

Forskning visar att studenter huvudsakligen spenderar sin fritid med att vila, koppla av och underhålla sig själva med aktiviteter som att titta på film, lyssna på musik och använda sociala nätverk. Dessa är de mest populära aktiviteterna och visar på behovet av att slappna av och minska stress efter stressiga timmar av studier.

I studien om nöjdhet med universitetslivet kände sig studenterna nöjda med sitt nuvarande universitetsliv, särskilt balansen mellan studier och fritidsaktiviteter.

När det gäller inlärningseffektivitet möter studenter i universitetsmiljön många påfrestningar under sina studier. De flesta studenter känner press när de jämför sig med sina vänner och provpress. Detta visar "grupptryck" i universitetsmiljön. Genom att övervinna ovanstående svårigheter behåller studenterna fortfarande sitt självförtroende och sin beslutsamhet att studera genom att känna att de kan göra framsteg och uppnå goda resultat om de anstränger sig.

Beträffande sambandet mellan fritidsanvändning och akademiska prestationer samt tillfredsställelse med universitetslivet, visade analysen att studenternas positiva avsikter för sin fritid spelar en viktig roll för att öka deras tillfredsställelse med universitetslivet.

Kulturutrymme, studentboende på Ho Chi Minh City National Universitys studenthem. (Foto: TTKTX)

Forskargruppen drog slutsatsen att studenterna generellt sett var nöjda med universitetslivet vid Ho Chi Minh City National University, kvaliteten på faciliteterna och stödet från institutioner och föreläsare på en nivå som liknar den vid universitet i utvecklade länder.

Genom detta menar forskargruppen att eleverna i högre grad prioriterar fritidsaktiviteter, utan att fokusera på personlig utveckling. Därför behöver eleverna vara uppmärksamma på balansen mellan vila, rekreation och personlig utveckling.

Ta initiativ till att använda studieschemat för att skapa en studieplan, förbättra dina färdigheter på kort och lång sikt. Delta samtidigt i utbildningar eller specialiserade rapporteringssessioner om fritidshantering och andra viktiga färdigheter.

För universitet, uppmuntra studenter att bilda studiegrupper för att främja utbyte och kontakt mellan studenter. Dessutom kan skolor integrera eller bygga in färdighetsaktiviteter i obligatoriska fritidsaktiviteter för att öka effektiviteten i att nå studenter.

Källa: https://nhandan.vn/sinh-vien-can-can-bang-giua-nghi-ngoi-giai-tri-va-phat-trien-ban-than-post837646.html