Studenter reagerar på professor som använder ChatGPT för att förbereda föreläsningar

Enligt TechSpot orsakar användningen av generativ artificiell intelligens (AI) som ChatGPT inom utbildning hetsiga kontroverser, inte bara för att studenter missbrukar det för att fuska, utan också för att professorer själva använder verktyget, ibland med allvarliga fel. Nyligen begärde en student återbetalning av 8 000 dollar i undervisningsavgift efter att ha upptäckt att hans professor använde ChatGPT för att förbereda undervisningsmaterial.

Bắt quả tang giáo sư dùng ChatGPT soạn bài, sinh viên đòi lại học phí - Ảnh 1. — Studenter kräver studieavgiftskompensation eftersom undervisningsmaterial "stinker" av ChatGPT

Studenter kräver studieavgiftskompensation eftersom professor använder ChatGPT

Enligt New York Times upptäckte Ella Stapleton, då sistaårsstudent vid Northeastern University (USA), av en slump kodrader som bad ChatGPT att "utöka alla fält, mer detaljerade och specifika" mitt i professorns föreläsningsanteckningar. Vid närmare granskning fann hon många typiska AI-fel, såsom stavfel, förvrängd text och vilseledande illustrationer.

Även om hans begäran om återbetalning efter examen inte lyckades, tvingade händelsen professorn att granska dokumentet och erkänna försummelse. Northeastern University utfärdade senare en policy som krävde tillskrivning och noggrann granskning av AI-genererat innehåll. På liknande sätt tvingades en annan student att byta från Southern New Hampshire University (USA) eftersom en professor lämnade spår av ChatGPT när hon granskade sin uppsats.

Problemet med studenter som missbrukar AI för att klara sina uppgifter är dock också på en alarmerande nivå. Många rapporter tyder på att studenter i allt högre grad förlitar sig på AI för nästan alla uppgifter, från att skapa dispositioner till att kopiera allt innehåll och lämna in uppsatser. Professorer upptäcker ofta tecken som ovanligt "smidig" skrivstil, uppenbar felinformation eller till och med fraser som "Som AI fick jag instruktioner..." i studenternas uppsatser. En student i Utah erkände till och med bittert: "Att studera på universitetet nu handlar bara om hur bra jag är på ChatGPT."

Detta beroende väcker oro över urholkningen av kritiskt tänkande och förmågan att lära sig autentiskt. En engelsklärare blev viral online med en video där elever kämpade med att förstå text, vänjde sig vid teknik som läste upp den för dem och till och med använde AI för att svara på frågor om sina personliga åsikter.

Ironiskt nog, medan många föreläsare tror att de kan känna igen AI-genererat arbete, fann en brittisk studie att professorer bara upptäckte 3 % av AI-genererade uppgifter. Detta väcker stora frågor om AI:s roll och kontroll i dagens utbildningsmiljö.

Källa: https://thanhnien.vn/sinh-vien-phan-ung-giao-su-dung-chatgpt-soan-bai-giang-185250519104010301.htm