Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement fortsätter att informera om undervisning 2 sessioner/dag och regler för skoltider.

Enligt utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden måste utbildningsaktiviteter utformas i en erfarenhetsbaserad, varsam och nära riktning, för att hjälpa eleverna att vänja sig vid den nya lärmiljön och bygga positiva relationer med lärare och vänner.

Elever på Dang Tran Con Primary School, Ho Chi Minh City, på första skoldagen för läsåret 2025-2026 - Foto: Tillhandahållen av skolan

På eftermiddagen den 11 september, vid en socioekonomisk presskonferens, meddelade Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement att skolorna kommer att undervisa två gånger om dagen och att skolorna kommer att hålla lektioner på lördagsmorgnar.

Enligt utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden syftar två undervisningstillfällen om dagen till att implementera det allmänna utbildningsprogrammet vetenskapligt, vilket bidrar till att minska inlärningstrycket och förbättra kvaliteten på den omfattande utbildningen.

Samtidigt hjälper det alla elever att få möjlighet att delta i lärandeaktiviteter, utveckla sina talanger, stödja svaga elever och bidra till att minska kvalitetsskillnaderna mellan skolor och regioner.

Enligt avdelningen, beroende på lokaler och lärarpersonal, arrangerar skolledarna proaktivt den första och andra sessionen flexibelt och rimligt i enlighet med föreskrifterna, vilket skapar förutsättningar för att eleverna lättare ska kunna studera, ha tid att repetera, öva och utveckla personlig kapacitet.

Organisera aktiviteter för att utveckla talanger, öva livskunskaper etc. för att vägleda eleverna till en heltäckande utveckling.

För skolor som har organiserat 2 tillfällen/dag, lördagsförmiddagslektioner för att fostra utmärkta elever, handleda underpresterande elever eller andra pedagogiska aktiviteter enligt föräldrars och elevers behov och önskemål, på frivillig basis.

För skolor som inte har förutsättningar att undervisa 2 tillfällen/dag, för att säkerställa tid att förmedla det allmänna utbildningsprogrammets innehåll, prioriterar skolorna att anordna undervisning på andra sidan av veckan. Endast när förutsättningarna verkligen inte är uppfyllda kommer de att anordna undervisning på lördag morgon.

"Således beaktas och avvägs organiseringen av utbildningsaktiviteter på lördagar flexibelt baserat på lokaler, lärarpersonal och praktiska behov i varje skola och på varje ort", informerade utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden.

Det är värt att notera att utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden kommer att utfärda ett dokument som reglerar skolstarts- och utgångstider för elever på alla nivåer under läsåret 2025–2026, så att skolorna har en gemensam grund för att bygga scheman.

Enligt Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement ägnar utbildningssektorn särskild uppmärksamhet åt elevers och föräldrars psykologi, särskilt elever i grundskolan, när de har förändringar i läroplaner, scheman och inlärningsmetoder.

"Denna övergång kan orsaka ångest och press och elever behöver tid för att anpassa sig. Därför har utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden uppmanat skolorna att stärka skolpsykologisk rådgivning, ordna klasslärare, specialiserad personal och psykologiska samarbetspartners för att snabbt stödja eleverna."

"De pedagogiska aktiviteterna är utformade på ett erfarenhetsbaserat, varsamt och sammansvetsat sätt, vilket hjälper eleverna att vänja sig vid den nya lärmiljön och bygga positiva relationer med lärare och vänner", informerade utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden.

Samtidigt kräver departementet också att skolorna offentliggör sina lärandeplaner och diskuterar dem noggrant med föräldrarna för att skapa konsensus. Skolor uppmuntras att organisera möten, samråd och informationsutbyte så att föräldrarna tydligt kan förstå de pedagogiska målen och därigenom känna sig trygga i att följa med sina barn och skolan.

Målet för utbildningssektorn i Ho Chi Minh-staden är inte bara att hjälpa eleverna att förvärva kunskap, utan också att utveckla en heltäckande utveckling av fysiska, mentala och livsförmågor, en resa av positiv utveckling.

Skolan och lärarna kommer att följa elever och föräldrar genom hela utvecklingsprocessen så att varje skoldag blir verkligt rolig och glad.

Tillbaka till ämnet

THAO LE

Källa: https://tuoitre.vn/so-giao-duc-va-dao-tao-tp-hcm-tiep-tuc-thong-tin-ve-day-hoc-2-buoi-ngay-va-quy-dinh-gio-hoc-20250911155403112.htm