Läraren "Dinh Tung", "Zero-dong brödskåp" och hemligheten bakom att "dra" fattiga elever till skolan

(PLVN) - I Po To (Ia Pa-distriktet, Gia Lai-provinsen) fick läraren Vu Van Tung namnet "Dinh Tung" av byns äldste, vilket betyder en son med efternamnet Ba Na-folket. Läraren vaknar klockan 4 på morgonen tre gånger i veckan och reser 40 km till skolan med en brödlåda till sina elever. Från fonden "Bröd utan pengar" skapar han en försörjning, ger kor och hus till familjer med särskilt missgynnade barn och tar barn med allvarliga sjukdomar för behandling...

Säsongen då eleverna "dras" till skolan i landets fattigaste by

I Vietnam Glory Program den 19 maj återvände Mr. Vu Van Tung återigen till Hanoi i en helig känsla på farbror Hos födelsedag. Innan dess, den 20 november 2023, hedrades han tillsammans med 58 framstående lärare över hela landet i Sharing with Teachers-programmet...

Som lärare i en av landets svåraste byar, förbereder han sig nu för tiden inför det nya läsåret, och skyndar sig att färdigställa härbärgen för familjer med elever med särskilda svårigheter, där varje hus är värt 90 miljoner dong... Och som vanligt går han till varje hus för att "dra" eleverna tillbaka till skolan inför det nya läsåret. På sin personliga sida delar han ett klipp där han uppmanar eleverna att gå till skolan, den yngre går med huvudet nedåt, den äldre håller huvudet och går runt och torkar ris på gården till huset på pålar... Utöver det ber han också om böcker, skolmaterial och ris till eleverna för att välkomna det nya läsåret.

Läraren Vu Van Tung föddes 1980 i Dien Chau, Nghe An. Efter att ha tagit examen från historiska institutionen vid Da Lat universitet år 2007, med sin universitetsexamen i handen och sin ryggsäck i handen, började han ivrigt på Cu Chinh Lan Secondary School, Ia Kdam Commune, en kommun i den tredje zonen med särskilt svåra ekonomiska förhållanden i Ia Pa-distriktet. Därnäst gick han till Luong The Vinh Secondary School, Po To Commune – också en kommun i den tredje zonen med minst lika svåra ekonomiska förhållanden. Under regnperioden är vägarna där extremt svåra att ta sig fram på, många platser är isolerade, befolkningen är gles och vädret är hårt.

År 2015 grundades Dinh Nup Primary and Secondary School, och han anmälde sig frivilligt för att ta ett nytt uppdrag. Trafikförhållandena här är mycket svåra, under torrperioden steker solen och är täckt av rött damm, under regnperioden finns det många leriga och hala vägar, och den 40 km långa resan från hemmet till skolan tar mer än några timmar.

Och då mötte herr Tung ofta en klass med bara 3-4 elever, eller till och med bara en lärare och en elev efter morgonrasten. Han kände sig förkrossad när han visste att eleverna var tvungna att gå hem för att hitta mat eftersom de var hungriga.

Lärare Tung går ofta runt och frågar efter böcker, skolmaterial och ris till sina elever för att välkomna det nya skolåret.

Med 385 hushåll, varav nästan 90 % är etniska Ba Na-folk i de två byarna Bi Giong och Bi Gia, är människornas seder och bruk fortfarande eftersatta, så att motivera eleverna att gå i skolan samt att bibehålla klassstorleken är ingen lätt uppgift. Eleverna går alltid i skolan i ett tillstånd av brist på böcker, kläder, skor och till och med för lite mat. Lärare Tung sa: " Förutom att undervisa i klassrummet måste lärarna här också känna till varje elevs hushåll, hela familjens jordbruksområde för att mobilisera och hitta elever när de slutar skolan för att arbeta på gården för att hjälpa sin familj."

En annan gång, medan han var i lektionen, hörde han sina elever säga: ”Lärare! Dinh Beng har gått för att arbeta för Kinh-folket ute på fälten.” Han hann bara snabbt sätta på sig ryggsäcken och bestiga sin gamla ”järnhäst”, och sedan påbörjade herr Tung en resa på mer än 40 km för att leta efter sin elev.

Efter nästan två timmars vandring genom skogen hittade herr Tung sin elev i en hydda hos en lokal bonde under lunchrasten. Herr Tung kom fram och sa: "Kom tillbaka till mig och klassen." Plötsligt ropade en kvinna i 40-årsåldern: "Varför stal ni mitt arbete?". Efter att ha kämpat med att hitta ord för att övertyga och förklara, var det inte förrän sent på eftermiddagen som kvinnan "förlät" läraren och eleven och lät dem gå hem med 60 000 VND, vilket var en halv dags arbete för eleven.

Tillsammans med programmet "Zero-dong brödskåp" byggde Mr. Tung (vit skjorta, stående i mitten) även upp en försörjningsfond. Med de mobiliserade medlen köpte han getter, kor och hus åt fattiga studenter med särskilt svåra omständigheter, och hjälpte deras familjer att utveckla sin ekonomi.

Även om han lyckades få tillbaka eleven kände herr Tung fortfarande en oro i hjärtat eftersom han inte visste hur länge han kunde hålla honom kvar... Han var inte den enda i fallet. "Vår skola ligger i området kring byarna Bi Giong och Bi-Gia, Po To kommun, Ia Pa-distriktet, Gia Lai- provinsen, känd som den fattigaste byn i ett av de fattigaste distrikten i landet", sa herr Tung känslosamt.

Det är därför lärarnas jobb här är att undervisa på morgonen och kampanja på eftermiddagen. Innan första skoldagen går lärarna på kampanj varje dag. De börjar innan tuppen gal, och när de kommer hem har barnen redan somnat.

Det är dock svårt att övertala elever att gå till skolan, och ännu svårare att förhindra att de hoppar av. Därför måste lärarna regelbundet besöka varje hus, till och med övernatta i byn för att "dra" eleverna till lektionerna. Under de första dagarna av övertalningsförsöken vägrade många föräldrar, jagade till och med bort lärarna och frågade: "Vad är syftet med att gå i skolan? Finns det några pengar till att gå i skolan?". Och smällde till och med igen dörren...

Orädd åt, sov och arbetade herr Tung tillsammans, och skapade närhet med byäldsten. Därifrån anförtrodde han sig åt byäldsten så att han kunde förstå och påverka föräldrarna och eleverna.

"Gratis brödskåp" och mer!

Utifrån sin erfarenhet av att undervisa barn i missgynnade områden berättade Tung att barnens föräldrar under skördeperioden går ut på fälten för att bygga hyddor och stanna kvar, så barnen hoppar ofta av skolan för att följa med. De som stannar hemma måste ta hand om sina egna måltider. Därifrån kom Tung på idén att bygga en modell med ett "0 VND-brödskåp". Efter att ha lyssnat på hans berättelse bestämde sig en bageriägare för att stödja 60 limpor varje vecka. Men den mängden bröd räckte inte till mer än 370 elever, så Tung var tvungen att ta en del av sin magra lön för att köpa mer bröd.

Herr Vu Van Tung är en av tio personer som hedrades i programmet "Glory of Vietnam" år 2024.

Den 5 december 2021 invigdes "Zero-VND Brödskåpet" officiellt. Tack vare välgörares entusiastiska stöd och spridningen av modellen har "Zero-VND Brödskåpet" fram till nu regelbundet serverat frukost till mer än 200 elever och personer med särskilda svårigheter på skolorna varje måndag, onsdag och fredag ​​morgon. Ibland förbereder Mr. Tung mer mjölk och korv för att göra barnen mer goda eller byter till klibbigt ris och bullar för att göra frukosten mer varierad. Varje sådan måltid kostar mellan 800 000 och 1 miljon VND.

Herr Le Cong Tan, rektor för Dinh Nup Primary and Secondary School, sa: ”Elever med etnisk bakgrund, Ba Na, hoppar ofta över frukosten eftersom de inte har råd. Tack vare herr Tungs brödskåp och frukosträtter går de till skolan mer regelbundet. Förutom att laga frukost har herr Tung under de senaste två skolåren också gett nödvändigheter till elever i särskilt svåra omständigheter, gett kor till elevernas familjer för att öka produktionen, han tog emot elever med allvarliga sjukdomar för behandling, och år 2024 donerade han och distriktets Röda Korsförening hus till elevernas familjer i särskilt svåra omständigheter…”.

”Utöver min lektionsplan bär jag också en korg med bröd på baksidan av min väska till lektionen. På väg till lektionen tidigt på morgonen, när det är mörkt, dimmigt eller duggregn, är jag bara rädd för att brödet ska bli blött, inte mig själv eftersom jag har kläder i bagageutrymmet”, berättade läraren Tung.

Från och med den dagen var herr Tung varje morgon tvungen att lämna hemmet klockan 4:00 för att gå till bageriet 25 km bort för att köpa bröd att ge till eleverna klockan 6:00 och sluta klockan 6:30.

Sedan implementeringen av "Zero-dong brödskåp" kommer eleverna till skolan i tid och närvaro garanteras.

Tillsammans med programmet ”Zero-dong brödskåp” byggde Mr. Tung också upp en försörjningsfond. Med de mobiliserade medlen köpte han getter och kor för att ge till fattiga elever med särskilt svåra omständigheter, vilket hjälpte deras familjer att utveckla sin ekonomi och ha tillräckligt med mat för att deras barn ska kunna gå i skolan.

Från 2021 till nu har fonden donerat 5 avelsgetter värda mer än 10 miljoner VND och 6 avelskor värda mer än 70 miljoner VND till 8 elever. För närvarande har läraren köpt 5 avelskor och hållit dem i folks lador för att bygga upp en långsiktig försörjningsfond för elever med ett belopp på nästan 80 miljoner VND.

Hittills har denna korhjord fått fyra kor till. Herr Tung är dock fortfarande orolig: Den största svårigheten är hur man ska kunna upprätthålla försörjningsfonden. Att skicka kor och getter till lokalbefolkningens hem för vård är bara en tillfällig lösning. Lärarna och eleverna här hoppas få pengar till några tunnland mark för att bygga en boskapsgård och odla gräs för att utveckla korhjorden på lång sikt.

Inte nog med det, Mr. Tung stöder även fattiga patienter i behandlingen av COVID-19 och hjälper elever att få medicinsk behandling. Bland dem är den allvarligaste en elev som har en svampinfektion, en konstig svamp som äter djupt in i skallen och hjärnan. Och sedan tog läraren eleven för behandling i 5 månader tills sjukdomen var botad. Eller fallet med en elev som gick för att behandla medfödd hjärtsjukdom, tack vare lärarens kontakt sponsrades 100 % av operationskostnaden...

Herr Dinh Ton (40 år gammal, far till Dinh Phyêm, en elev till herr Tung), som ännu inte talar flytande mandarin, berättade känslosamt historien om hur hans son togs till Quy Nhon av herr Tung för att behandlas för en konstig svampsjukdom i flera månader. Han tillade: ”Jag har 3 barn och 2 föräldralösa barnbarn, så mina barn åt inte frukost när de gick till skolan. Med lärarens bröd var mina barn väldigt glada över att gå till skolan, och när de kom hem behövde de bara valla kor och äta ris med kassavabladssoppa” ...

"Lärare, snälla lämna oss inte!"

Efter att i många år ha varit knuten till den här platsen, med tanken på att hans fru skulle behöva offra sig för att ensam ta hand om familjen, och att barnen skulle bli missgynnade eftersom deras pappa var tvungen att arbeta från gryning till skymning varje dag, skrev han sommaren 2021 en ansökan om att flytta sitt jobb närmare familjen. " Av en slump läste en elev min ansökan, så han och hans vänner träffade läraren och sa: 'Lärare, snälla lämna oss inte!' Jag blev oerhört rörd och behöll den mappen...", anförtrodde herr Tung.

Tillsammans med sponsorer drog herr Tung extra från sin lärarlön för att finansiera försörjningen för elever långt hemifrån.

”Som historielärare måste jag, när jag implementerar det nya allmänna utbildningsprogrammet, undersöka och lära mig mer. Jag måste använda nya metoder för att utveckla elevernas förmågor, såsom att använda informationsteknik och integrera filmer. Den mest uppenbara effekten är att eleverna i allt högre grad tycker om att lära sig och samarbetar mycket bra i att bygga upp lektioner istället för att bara sitta passivt som tidigare”...

”Att undervisa elever handlar inte bara om att lära sig bokstäver och personlighet, utan också om etik och livsstil, så jag är alltid transparent om alla inkomster och utgifter och uppmuntrar eleverna att gå i skolan. Som lärare i ett avlägset område hoppas vi att partiet och staten kommer att ha många strategier för att stödja lärare, särskilt lärare i avlägsna områden. Samtidigt kommer vi att förbättra människors kunskaper och utveckla ekonomin här så att människor kan ha ett stabilt liv. För vårt folk, om deras magar inte är mätta, kan de inte lära sig bokstäver”, anförtrodde herr Tung...

Herr Tung blev rörd när han berättade om sina handlingar, eftersom han växte upp på fälten, på den fattiga landsbygden. Hans barndom och hans väg hade alltid lärare och många människor som hjälpte honom, så han älskade sina elever som sina egna barn. För honom är livet en lång resa, han är alltid tacksam för de goda sakerna i livet. För tacksamhet är också en lycka...

Källa: https://baophapluat.vn/thay-dinh-tung-tu-banh-mi-0-dong-va-bi-quyet-keo-hoc-sinh-ban-ngheo-den-truong-post522429.html