(NLDO) - Statsministern begärde strikt tillämpning av regler om extra undervisning och inlärning, och strikt hantering av överträdelser.
Premiärminister Pham Minh Chinh har just undertecknat officiell rapport nr 10/CD-TTg daterad 7 februari om att stärka inriktningen på inskrivning i högstadiet (THCS) och gymnasiet (THPT) samt hanteringen av extra undervisnings- och lärandeaktiviteter.
Premiärministern beordrade att tillkännage inskrivningsplanen för årskurs 10 i februari 2025.
I telegrammet som skickades till utbildningsministern och ordförandena för folkkommittéerna i provinser och städer uppgavs att hela utbildningssektorn på senare tid har fokuserat på att genomföra uppgiften med grundläggande och omfattande innovation inom utbildning.
Arbetet med att rekrytera elever till högstadiet och gymnasiet och hanteringen av extra undervisnings- och lärandeaktiviteter på vissa orter har dock fortfarande brister som inte har åtgärdats snabbt, vilket påverkar undervisnings- och lärandeaktiviteterna vid allmänna utbildningsinstitutioner och skapar negativ opinion i samhället.
För att fortsätta förbättra kvaliteten och effektiviteten i den statliga förvaltningen av inskrivningar i högstadiet och gymnasiet samt extra undervisnings- och lärandeaktiviteter, bad premiärministern ordförandena för provinsernas folkkommittéer att fokusera på att styra ett synkront och effektivt genomförande av uppgifter och lösningar och ta fullt ansvar för inskrivningar i högstadiet och gymnasiet samt förvaltningen av extra undervisnings- och lärandeaktiviteter i området.
Det är särskilt viktigt att instruera relevanta myndigheter och enheter att väl förbereda förutsättningarna för att organisera antagning till högstadiet och gymnasiet för att säkerställa transparens, praktisk genomförbarhet, effektivitet, minska trycket och sänka kostnaderna för samhället. Slutför tillkännagivandet av antagningsplanen för läsåret 2025–2026 i februari 2025 så att elever, lärare, skolor och allmänna utbildningsinstitutioner proaktivt kan förbereda sig för antagning.
Tilldela lokala budgetkällor och öka mobiliseringen av sociala resurser för att bygga tillräckligt med skolor och klassrum och säkerställa kvalitet så att alla elever i universell utbildningsålder kan gå i skolan, minska trycket på inskrivningar, särskilt i storstäder, industriområden och tätbefolkade områden, och resolut förhindra att elever i universell utbildningsålder inte går i skolan.
Instruera allmänna utbildningsinstitutioner i området att strikt tillämpa bestämmelser om extra undervisning och lärande, och strikt hantera brott mot bestämmelserna. I tid upptäcka, berömma, belöna och främja exempel på kollektiv och individer som är engagerade, entusiastiska och hängivna elever. Ge lämpligt ekonomiskt stöd till skolor för att bidra till att förbättra utbildningskvaliteten.
Statsministern uppmanade utbildningsministern att instruera och uppmana kommuner att vägleda skolor och allmänna utbildningsinstitutioner att seriöst tillämpa de förordningar om antagning till gymnasieskolor och föreskrifter om extra undervisning och lärande som utfärdats av utbildningsministeriet.
Stärk information, propaganda, inspektion, granskning och tillsyn av tillämpningen av antagningsregler; bestämmelser om extra undervisning och lärande; kräv strikt hantering och offentliggörande av överträdelser enligt bestämmelserna.
Proaktivt och regelbundet granska och ta till sig information för att snabbt ändra, komplettera och finslipa föreskrifterna om antagning till gymnasiet och gymnasiet samt föreskrifterna om extra undervisning och lärande, för att säkerställa verklighetsförankrad och uppfylla kraven i den nya situationen.
Regeringskansliet övervakar och uppmanar, i enlighet med sina tilldelade funktioner och uppgifter, berörda myndigheter och enheter att genomföra telegrammet, och samordnar med utbildningsministeriet för att skyndsamt rapportera till statsministern om problem och svårigheter i genomförandeprocessen.
[annons_2]
Källa: https://nld.com.vn/thu-tuong-chi-dao-cong-bo-phuong-an-tuyen-sinh-dau-cap-trong-thang-2-2025-196250207103021225.htm






Kommentar (0)