Statsministern leder förebyggandet av fusk i alla former.

(NLDO) - Statsministern har just utfärdat direktiv nr 20/CT-TTg daterat 18 maj om organisering av gymnasieexamen och universitetsinträdesprov 2026.

Enligt direktivet hade organisationen av de senaste gymnasieexamensproven och universitetsinträdesproven fortfarande begränsningar och brister, inklusive att vissa kandidater använde högteknologi för att fuska; betygsättningen av essäfrågor på vissa platser garanterade inte korrekt klassificering, vilket påverkade rättvisan för kandidater över hela landet; vid universitetsinträdesprov fanns det fortfarande fenomenet att de föreskrivna kvalitetssäkringsgränserna överskreds; och omvandlingen av poäng vid vissa utbildningsinstitutioner var fortfarande orimlig.

Föräldrar och elever söker information om universitetsantagning den 17 maj.

Premiärministern uppmanar utbildningsministern , berörda ministrar och myndighetschefer samt ordförandena för folkkommittéerna i provinser och städer att fokusera på att styra ett synkroniserat och effektivt genomförande av de uppgifter och lösningar som anges.

Utbildningsministern ska delegera befogenheter på ett tydligt sätt; omedelbart sprida examensreglerna och vägledande dokument till lokala myndigheter om förberedelse och organisering av examinationer; och utfärda dokument, direktiv och riktlinjer till högre utbildningsinstitutioner och yrkesutbildningsinstitutioner om studentrekrytering för att säkerställa en högkvalitativ arbetskraft som kan tjäna den nationella utvecklingen i den nya eran.

Samtidigt kommer organisationen att utveckla examensfrågor som säkerställer kvalitet, säkerhet och lämplig differentiering för examen. Den kommer att instruera utbildningsinstitutionerna att tillkännage sina antagningsmetoder och genomföra antagningar för 2026 på ett sätt som säkerställer enhetlighet, rättvisa och objektivitet, korrekt bedömer studenternas förmågor, säkerställer enhetlig kontroll över inputkvalitet och bidrar till utbildning av högkvalitativa mänskliga resurser för att tjäna socioekonomisk utveckling och målet om tvåsiffrig ekonomisk tillväxt.

Främja tillämpningen av informationsteknik, digital transformation och integration av effektiviserat och förenklat pappersarbete; implementera 100 % online-registrering för tentor och utfärda digitala gymnasiebevis; ta ledningen i samordningen med relevanta myndigheter för att proaktivt utveckla responsscenarier för cybersäkerhetsincidenter, dataläckor och tekniska fel; fullt ut förbereda nödvändig teknisk infrastruktur, programvara och frågebanker; och förnya test- och utvärderingsmetoder i linje med den aviserade färdplanen för att organisera gymnasieexamen på datorer, med strikt säkerhet och trygghet.

Samtidigt förbättrar utbildningsministeriet effektiviteten i inspektion och tillsyn för att säkerställa disciplin och ordning under provet, och säkerställer att alla steg före, under och efter provet inspekteras och övervakas.

Fokusera på att förhindra alla former av bedrägerier, särskilt användningen av högteknologi; implementera strikt rapporteringssystemet före, under och efter provet; se till att provresultaten tillkännages korrekt, snabbt, konsekvent och transparent; och organisera en granskning, utvärdering och lärdomsinhämtning efter varje prov enligt föreskrifter.

Ministeriet för offentlig säkerhet uppmanar polisstyrkorna vid berörda enheter och orter att nära samordna med utbildningssektorn och andra myndigheter och enheter för att säkerställa absolut säkerhet och trygghet för provet, och för att skydda statshemligheter gällande provfrågorna. De har också i uppdrag att sprida information och tillhandahålla utbildning för att säkerställa provets säkerhet och trygghet; proaktivt övervaka situationen, förebygga och snabbt upptäcka och strikt hantera eventuella lagöverträdelser, särskilt köp, försäljning och användning av högteknologisk utrustning och artificiell intelligens (AI) för fusk i provet.

Källa: https://nld.com.vn/thu-tuong-chi-dao-phong-ngua-gian-lan-thi-cu-duoi-moi-hinh-thuc-196260518162555035.htm