Universitet för studenter att lära sig av näringslivet från första året

Ekonomi- och juridikuniversitetet (Ho Chi Minh City National University) tecknade ett kooperativt utbildningsprogram med företag på eftermiddagen den 11 juni - Foto: TRONG NHAN

"Co-operative Education"-modellen (Co-op) som kombinerar utbildning mellan universitet och företag diskuterades av experter vid ett seminarium vid University of Economics and Law (Ho Chi Minh City National University) på eftermiddagen den 11 juni.

Docent Dr. Hoang Cong Gia Khanh, rektor vid University of Economics and Law (Ho Chi Minh City National University), sa att skolan från och med läsåret 2024-2025 kommer att implementera ett kooperativt utbildningsprogram för två huvudämnen: finansiell teknologi (Fintech) och managementinformationssystem (MIS). Det förväntas att ett program för varje huvudämne kommer att rekrytera cirka 30 studenter/år, vilka är utmärkta studenter.

I det här programmet kommer studenter att skickas till företag för att studera från första året. Vissa kurser, istället för att studera på universitet, kommer att överföras till utbildning på företag, och samtidigt kommer företag att delta i utvärderingsprocessen.

Enligt Khanh syftar denna nya metod till att minska klyftan mellan utbildning och praktik, eftersom de flesta studenter för närvarande måste vänta till sitt tredje eller sista år för att göra en praktik på ett företag, med en kort praktikperiod. "Studenter kommer att ha en bättre chans att komma in på arbetsmarknaden, och företag kommer att ha möjlighet att utvärdera studenter under deras praktik för att rekrytera personal", sa Khanh.

Docent Dr. Nguyen Anh Phong, chef för institutionen för finans och bankverksamhet vid universitetet för ekonomi och juridik (Ho Chi Minh City National University), berättade att det i det nya programmet, utöver grundkurser, finanskurser och teknikkurser, kommer att finnas ytterligare kooperativa kurser.

Några av Co-op-modulerna inom Fintech-programmet förväntas omfatta kundstruktur och kommunikation, företagsstruktur och kultur, innovation och entreprenörskap, informationssäkerhetsprocesser i företag, affärsinformationssystem, affärs- och marknadsföringsstrategier i företag, yrkesetiska standarder i företag, etc.

Dr. Le Hoanh Su, chef för informationssystemavdelningen vid universitetet för ekonomi och juridik (Ho Chi Minh City National University), sa att det förväntas att studenterna kan besöka företag i många omgångar under de fyra studieåren, två omgångar under det första och andra året (varje omgång är fyra veckor) och två omgångar under det tredje och sista året (varje omgång är åtta veckor).

Till exempel, inom området managementinformationssystem, introduceras studenterna under det första året huvudsakligen till företaget, dess utvecklingsinriktning, företagskultur, karriärmöjligheter och rekryteringskrav. Under det andra året kan företaget tillhandahålla krav, uppgifter, ämnen som kräver analys och utvärdering, etc.

Under det tredje året kommer företag att ge ut uppgifter som kräver insamling och bearbetning av data om affärsledningsfrågor, och kräva förslag på lösningar, tillämpningar av datavetenskap, MIS, AI, etc. Företag kan delta i utvärderingen av 20% av elevernas resultat, medan skolor utvärderar 80%.

Och i den sista fasen kan företaget tilldela studenterna teman, praktiskt arbete i team, grupper eller individer beroende på företagets faktiska uppgifter som heltidspraktikant. Företaget kan delta i utvärderingen av 40 % av studentens resultat, skolan utvärderar 60 %.

Representanter från många företag deltog i att ge kommentarer om kooperativets utbildningsprogram på eftermiddagen den 11 juni - Foto: TRONG NHAN

Är det okej att göra praktikplats inom näringslivet för tidigt?

Le Thanh Tam, generaldirektör för International Data Group (IDG) i Vietnam och Sydostasien, sa att kooperativa utbildningsmodeller först bör noggrant beräknas tidsmässigt. Om man bara är på företaget i några veckor till en månad blir det svårt att förstå företagets kultur. Dessutom är vissa företag inte redo att ta emot studenter på så kort tid, vilket kräver att skolan samarbetar nära med partners.

Dessutom, enligt herr Tam, är det nödvändigt att tydligt definiera det utbildningsprogram som skolan kommer att kombinera med verksamheten. I verkligheten måste studenter från många huvudämnen, efter att ha avslutat fyra års studier, fortfarande spendera 1–2 år på omskolning inom verksamheten, så det kommer att vara mycket svårt för förstaårsstudenter att ta sig an vissa praktiska uppgifter inom verksamheten.

Duong Van Thinh, VD för CEMTES International, tillade att det skulle vara svårt för vissa företag att ta fram liknande bedömningsmetoder som skolor. Om bedömningsmetoderna inte är likartade och baserade på skolans gemensamma standarder, kommer det lätt att missgynna eleverna.

Källa: https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-cho-sinh-vien-den-doanh-nghiep-hoc-tu-nam-nhat-20240611192858389.htm