Vilka kriterier måste yrkesskolor uppfylla för att bli ackrediterade?

Arbetsmarknads-, invaliditets- och socialministeriet har just släppt ett utkast till cirkulär som anger kriterier och standarder för kvalitetsackreditering av yrkesskolor, inklusive högskolor, gymnasieskolor och yrkesutbildningscenter , och ersätter cirkulär nr 15 från 2017.

Här är de flesta kriterierna och standarderna för ackreditering av utbildningsinstitutioner och utbildningsprogram ärvda från cirkulär nr 15, bara omarrangerade och justerade på vissa punkter för att passa verkligheten och öka kraven för att förbättra kvalitetssäkringsförhållandena.

Utbildningsanläggningar och -utrustning är ett av kriterierna för kvalitetsackreditering.

Mer specifikt, medan de gamla bestämmelserna hade 9 kriterier för ackreditering av yrkesutbildningsinstitutioner, har utkastet till det nya cirkuläret tagit bort kriteriet om "ekonomisk förvaltning", vilket lämnar 8 kriterier kvar: uppdrag, mål och ledning (5 standarder); utbildningsaktiviteter (8 standarder); lärare, ledningspersonal och anställda (7 standarder); program och läroplaner (7 standarder); lokaler och utbildningsutrustning (8 standarder); vetenskaplig forskning och internationellt samarbete (4 standarder); elever och elevstödjande aktiviteter (5 standarder); samt kvalitetsövervakning och utvärdering (6 standarder).

Enligt tidigare bestämmelser fick varje kvalificerande standard 1 poäng, och varje enskilt ackrediteringskriterium var tvunget att uppnå minst 60 % av riktmärkespoängen för att uppfylla kvalitetsackrediteringsstandarden. Utkastet till det nya cirkuläret höjer detta till 2 poäng, och poängen för varje ackrediteringskriterium måste vara 60 % högre än den totala poängen för alla standarder för att kriteriet ska anses vara framgångsrikt.

Beträffande programackreditering föreslår utkastet sju kriterier, motsvarande de sju kriterierna i de gamla bestämmelserna, inklusive: programmål och läranderesultat; programinnehållets struktur och kursplaner; utbildningsaktiviteter; lärarpersonal, ledningspersonal och anställda; elever och elevstödjande aktiviteter; lokaler, utrustning och läromedel; samt kvalitetsövervakning och utvärdering.

Poängskalan för varje tillfredsställande kriterium har höjts till 2,5 poäng istället för tidigare 2 poäng.

Ett utbildningsprogram anses uppfylla kvalitetsackrediteringsstandarder när dess totala utvärderingspoäng når 80 poäng eller högre, och utvärderingspoängen för varje kriterium är större än 60 % av den totala utvärderingspoängen för det kriteriet.

Dessutom måste vissa obligatoriska standarder uppfyllas (2,5 poäng) och kan inte vara lägre, såsom standarden "utbildningsmetoder måste vara förenliga med innehåll, mål och resultatstandarder"; "undervisnings- och lärandeaktiviteter måste främja aktivt deltagande, självständighet, självständig arbetsförmåga, självstudier och forskningsfärdigheter..."

Enligt Nguyen Quang Viet, chef för kvalitetssäkringsavdelningen vid den allmänna avdelningen för yrkesutbildning, har 101 utbildningsinstitutioner hittills ackrediterats, varav 100 har uppnått ackreditering. Dessutom har 124 utbildningsprogram uppnått kvalitetsackreditering.

Arbetsmarknads-, invaliditets- och socialministeriet har också licensierat fyra ackrediteringsorganisationer: Vietnam Education Accreditation and Consulting Joint Stock Company (Ho Chi Minh-staden), Institute for Human Resource Training and Development ( Hanoi ), Saigon Academy Co., Ltd. (Ho Chi Minh-staden) och Center for Community Human Resource Training and Development Support and Consulting (Hanoi).

Källänk: https://thanhnien.vn/truong-nghe-phai-dat-tieu-chi-nao-moi-duoc-kiem-dinh-chat-luong-185230923141414992.htm