Bygga ett lärarteam för att möta nya utvecklingskrav

Utbildning och fortbildning är den viktigaste drivkraften för landets banbrytande utveckling i den digitala tidsåldern. Där är varje lärare en person som förmedlar kunskap, kultiverar personlighet och väcker viljan att utmärka sig hos eleverna. Därför är det en av Quang Ninh-provinsens högsta prioriteringar idag att utveckla ett lärarteam med kvaliteter, kapacitet och prestige, som uppfyller kraven på grundläggande och omfattande utbildningsinnovation.

Bra lärare, bra elever

2025 är året då Quang Ninh uppnådde de högsta resultaten någonsin i det nationella urvalsprovet för excellenta gymnasieelever med 88 priser, inklusive 2 förstapriser, 27 andrapriser, 30 tredjepriser och 29 tröstpriser. Provinsen behöll utmärkt sin position som 8:e av 63 provinser och städer (gamla) med det högsta antalet och andelen excellenta gymnasieelever i landet. 2 Quang Ninh-elever valdes ut för att tävla i de regionala och internationella olympiska tävlingarna i informatik och kemi. Bland dem vann Ninh Quang Thang, en elev i årskurs 12 på IT-specialskolan, Ha Long High School for the Gifted, utmärkt bronsmedaljen i Asia- Pacific Informatics Competition (APIO) och sedan bronsmedaljen i den 37:e internationella informatikolympiaden (IOI) 2025.

Lärare vid Ha Long High School for the Gifted tog souvenirfoton med Ninh Quang Thang den dagen Thang och läraren Ha Dai Ton överlämnade medaljer till skolan. Foto: Minh Ha

Bakom Ninh Quang Thangs stolta internationella medaljer ligger hans ständiga ansträngningar och det hängivna stödet från hans klasslärare, Ha Dai Ton. Han är den första doktoranden i matematik i Quang Ninh-provinsen. Under nästan 10 år som ansvarig för IT-teamet på Ha Long Specialized High School och provinsen har han gjort stora bidrag till att bygga upp provinsens IT-team till en hög ranking i landet, och därigenom skapat mänskliga resurser för att möta kraven på utveckling och digital transformation inom utbildning och samhälle idag. Framför allt har han fört vidare elden av aktivt, proaktivt och kreativt lärande till eleverna, vilket skapat passion och spänning hos dem.

Läraren Ha Dai Ton delade: ”Det utbildningsmål jag alltid strävar efter är inte bara att förmedla kunskap, utan ännu viktigare att väcka intresse, skapa motivation och ge eleverna rätt riktning för att utveckla sin förmåga till självstudier, självforskning och ihärdig övning varje dag. Först då kommer eleverna att ha modet att övervinna de hårda utmaningarna med prov och uppnå framgång.”

Lärare Ha Dai Ton handleder elever i datorlektionen.

Inte bara när det gäller nyckelutbildning, utan även provinsens massutbildning år 2025 präglades av stolta siffror. I gymnasieexamen 2025, med ett genomsnittligt resultat på 6,19, rankades Quang Ninh som nummer 12 av 34 nya provinser och städer; rankades som nummer 13 av 63 (gamla) provinser och städer, en ökning med 12 platser jämfört med 2024. Provinsen har den högsta rankningen sedan rankningen av genomsnittliga resultat för gymnasieexamen från olika orter över hela landet. Det är värt att notera att Quang Ninh har 7 ämnen bland de 10 bästa provinserna med högst genomsnittliga resultat; varav engelska rankades som nummer 3 efter Hanoi och Ho Chi Minh-staden.

Dessa resultat visar provinsens uppmärksamhet och investeringar i utbildning, det aktiva deltagandet och ansvaret från partikommittéer på alla nivåer, regeringen, departementen, grenarna, organisationerna och folket. Detta är också en viktig indikator som indirekt bekräftar kvaliteten och engagemanget hos Quang Ninhs lärarkår.

En klass elever på Hoanh Mo Secondary and High School, Hoanh Mo kommun, Quang Ninh.

Enligt utbildningsdepartementet i Quang Ninh är den nuvarande andelen kvalificerade lärare i provinsen 98 %, en ökning med 3,4 % jämfört med 2024. Antalet chefer och lärare med magisterexamen eller högre har ökat under åren. Provinsen har för närvarande mer än 1 200 chefer och lärare med doktors- och magisterexamen (vilket motsvarar nästan 6 %). Det totala antalet folklärare och utmärkta lärare i provinsen är 121 personer. Antalet partimedlemmar i hela sektorn är 13 108, vilket motsvarar över 60 % av det totala antalet statstjänstemän, offentliganställda och arbetare.

Motivation avgör utbildningens kvalitet

I takt med att digital teknik och artificiell intelligens omformar den globala utbildningen kan elever idag proaktivt få tillgång till kunskap via internet. Undervisningen fokuserar alltmer på diskussion, analys och problemlösning. Vid den tiden övergår lärarnas roll gradvis från att förmedla kunskap till att vägleda, ge råd och skapa en lärandemiljö.

I enlighet med den nya rörelsens trend inom utbildning och andan i politbyråns resolution nr 71-NQ/TW daterad 22 augusti 2025 om genombrott inom utbildningsutveckling utfärdade Quang Ninhs provinspartikommittés ständiga kommitté handlingsprogram nr 03-CTr/TU (daterat 13 oktober 2025), som identifierar målet att förbättra kvaliteten och utveckla utbildningssystemet i en modern, integrerad riktning, anpassad till lokala särdrag.

Grundskoleelever i Dam Ha-kommunen i Quang Ninh-provinsen lyssnar på sin lärare när de berättar historier om farbror Ho.

Programmet bekräftar: Att utveckla utbildning är partiets, statens och hela folkets sak; eleverna är centrum, skolorna är grunden, lärarna är den drivande kraften som avgör kvaliteten. Implementera mottot "lärare är lärare, elever är elever", fokusera på etik, personlighet, kunskap; korrigera negativitet, främja heder, hedra lärare i samhället.

För att förverkliga partiets resolution, så att varje kader och lärare fullt ut kan förstå och konkretisera den genom handling, har partikommittén vid utbildningsdepartementet organiserat sig för att sprida och sprida resolution 71-NQ/TW och de centrala och provinsala direktiven vid konferenser och möten med departementets partikommitté; samtidigt ledde de till dess breda implementering i hela branschen.

Utbildningsdepartementet rådde också provinsen att bygga upp särskilda och framstående mekanismer och policyer för utbildning, och säkerställa principen om att "ingen får lämnas utanför"; utgifterna för utbildningsbudgeten når minst 20 % av de totala statsbudgetutgifterna. När det gäller personal, rekrytera och ordna tillräckligt med kompetenta chefer, lämpliga för tvånivåmodellen; stärk inspektion och tillsyn av planering, utbildning, fosterhjälp och utvärdering av personal för att säkerställa publicitet och transparens.

Lärare och elever i Co Tos särskilda ekonomiska zon i Quang Ninh-provinsen under en fritidslektion om plastavfall.

Sektorn granskar och arrangerar även lärare på ett rimligt sätt, övervinner lokala överskott och brister; mobiliserar och fördelar mellan enheter för att balansera personalresurser. Samtidigt främjar den tillämpningen av IT, onlineundervisning, utnyttjar digitala vetenskapliga resurser och stöder undervisning i områden med lärarbrist. Utbildning, uppgradering av yrkeskvalifikationer, politisk teori, ledningskapacitet och innovation i undervisningsmetoder genomförs också regelbundet, vilket uppfyller kraven för utbildningsutveckling i den digitala tidsåldern.

Med många synkrona lösningar strävar Quang Ninh efter att bygga ett lärarteam med gedigna egenskaper, god expertis och tillräcklig kapacitet för att möta nya krav; strävar efter mottot "Mod, entusiasm, ansvar, disciplin och kreativitet". Detta är grunden för Quang Ninhs utbildning för att stadigt ta steget in i eran av digital transformation, integration och hållbar utveckling.

Dao Linh

Källa: https://baoquangninh.vn/xay-dung-doi-ngu-nha-giao-dap-ung-yeu-cau-phat-trien-moi-3383803.html