ตอนเช้าเด็กๆไปโรงเรียน ตอนเย็นผู้ปกครองก็ไปเรียนด้วย
หลังจากทำงานบ้านเสร็จ ทาว อา ปัง (เกิดเมื่อปี พ.ศ. 2529 หมู่บ้านดักสนาว 2 ตำบลกวางเซิน อำเภอดักกลอง จังหวัด ดักนง ) และสามีก็พกไฟฉายไปเข้าชั้นเรียนการรู้หนังสือ
แม้ว่าฤดูเก็บเกี่ยวจะยุ่งมาก แต่ตั้งแต่เข้าร่วมชั้นเรียนนี้ ปังและสามีก็ไม่เคยขาดเรียนแม้แต่ครั้งเดียว
นางสาวท้าว อาปัง (ยืน) และสามีเข้าร่วมชั้นเรียนการอ่านและการเขียนทุกคืน (ภาพ: ดังดวง)
คุณปังมาจาก ไลเชา เนื่องจากสถานการณ์ที่ยากลำบากและเป็นลูกสาวคนโตของครอบครัว หญิงชาวม้งคนนี้จึงไม่เคยเข้าชั้นเรียนการรู้หนังสือมานานกว่า 30 ปีแล้ว
ทุกครั้งที่ไปทำธุระที่ตำบล นางสาวปังจะขอให้น้องสาวหรือญาติช่วยอ่านหนังสือ และชี้ให้ดูเอกสารสำคัญๆ
ในเดือนกันยายน พ.ศ. 2566 นางสาวปังและสามีได้ลงทะเบียนเข้าเรียนชั้นเรียนการรู้หนังสือที่เปิดโดยโรงเรียนประถมศึกษาลี ตู่ ตง
ไม่เพียงแต่คุณปังและสามีเท่านั้น แต่ยังมีนักเรียนอีกกว่า 100 คนในหลักสูตรนี้ที่ไม่รู้หนังสือ ในบรรดานักเรียนเหล่านี้ มีปู่ย่าตายายหลายคนที่ตั้งใจมาเรียนหนังสือ ด้วยความปรารถนาที่จะเป็นแบบอย่างที่ดีให้ลูกหลานได้ไปโรงเรียนทุกวัน
เด็กๆ ติดตามผู้ปกครองไปเรียนหนังสือทุกคืน (ภาพ: ดังดวง)
คุณปังกล่าวว่า "ทั้งฉันและสามีเป็นคนไม่รู้หนังสือ เราจึงกลัวการเดินทางไกลเพราะอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ ช่วงแรก ๆ ของการไปโรงเรียนก็ค่อนข้างน่าอาย แต่พอเห็นคนแบบเราเยอะ ๆ เราก็ไม่รู้สึกอายและปิดกั้นตัวเองอีกต่อไป"
นายหวาง อา ฮ่อง (เกิดเมื่อปี พ.ศ. 2525) เล่าต่อจากภรรยาว่า ปัจจุบันเขากับภรรยามีลูก 2 คน เรียนอยู่ที่โรงเรียนประถมศึกษาลี ตู่ จ่อง
ตอนกลางวัน คุณหงและภรรยาออกไปเก็บกาแฟรับจ้าง ขณะที่ลูกๆ ไปโรงเรียน ตอนกลางคืน ทั้งคู่ไปเรียนหนังสือ ส่วนลูกๆ สองคนอยู่บ้านเพื่อเรียนหนังสือ
“ตอนที่ผมไปโรงเรียน ผมพบว่าคุณครูที่สอนลูกของผม ก็คือคุณครูที่สอนผมกับภรรยาทุกคืนด้วย ด้วยกำลังใจและความช่วยเหลือจากคุณครู ผมกับภรรยาจึงสามารถอ่านและเขียนชื่อของตัวเองได้” คุณฮ่องกล่าวอย่างภาคภูมิใจ
นางสาวลี ซาน เมย์ (อายุ 60 ปี เชื้อสายเต้า) เป็นนักเรียนที่อายุมากที่สุดในชั้นเรียนการรู้หนังสือ (ภาพ: ดัง ดวง)
เนื่องจากเป็นนักเรียนที่อายุมากที่สุดในชั้นเรียนการรู้หนังสือ คุณลี ซาน เมย์ (อายุ 60 ปี เชื้อสายเต้า) ไม่เพียงแต่เข้าชั้นเรียนอย่างขยันขันแข็งทุกวันเท่านั้น แต่ยังนั่งแถวหน้าอย่างมั่นใจเพื่อเรียนรู้การอ่านและการเขียนอีกด้วย
มือของเธอสั่นและตาของเธอมองเห็นไม่ชัดอีกต่อไป แต่คุณครูเมย์ยังคงเป็นตัวอย่างให้กับนักเรียนคนอื่นๆ ในชั้นเรียนเรียนรู้จากจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ของเธอ
คุณนายเมย์เล่าว่า "หลายปีมานี้ ฉันไม่รู้ภาษาเวียดนามเลย รู้แค่ภาษาเต้า เลยไม่มั่นใจที่จะสื่อสารกับคนอื่น หลังจากเรียนอ่านออกเขียนได้ 2 วิชา ตอนนี้ฉันอ่านหนังสือออก ใช้โทรศัพท์ได้ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งการจำตัวเลขบนธนบัตรได้"
ความพยายามที่จะขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือในเขตยากจน
ครูฮวง ถิ ฮา ครูโรงเรียนประถมศึกษาลี ตู่ จ่อง เล่าด้วยความตื่นเต้นว่า ในตอนแรกมีคนลงทะเบียนเรียนเพียงไม่กี่คน แต่ยิ่งเรียนมากเท่าไหร่ ก็ยิ่งสนใจมากขึ้นเท่านั้น และมีคนๆ หนึ่งชวนอีกคนหนึ่งมาเรียนด้วย
“เพียงแค่สัปดาห์เดียวต่อมา จำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนก็เกิน 100 คนแล้ว โรงเรียนได้จัดห้องเรียน 5 ห้อง โดยแบ่งเป็นห้องเรียนที่โรงเรียนหลัก 3 ห้อง และห้องเรียนที่โรงเรียนย่อย 2 ห้อง ทำให้ผู้คนสามารถมาโรงเรียนได้สะดวกทุกเย็น” นางสาวฮาเล่า
ไม่เคยมีมาก่อนที่จิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้และความกระหายใคร่รู้ของประชาชนในสองหมู่บ้านดักสนาว 1 และดักสนาว 2 จะสูงขนาดนี้
คุณฮาเองก็ตระหนักดีว่าจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้และความกระหายใคร่รู้ของชาวบ้านดั๊กเสนา 1 และดั๊กเสนา 2 นั้นสูงส่งอย่างที่ไม่เคยเป็นมาก่อน ทุกค่ำคืน เมื่อเห็นกลุ่มคนมาเรียนที่โรงเรียน ครูในห้องเรียนจึงมีแรงบันดาลใจและความมุ่งมั่นมากขึ้น
โรงเรียนประจำประถมศึกษา Vu A Dinh สำหรับชนกลุ่มน้อย (ตำบล Dak Som อำเภอ Dak Glong) ยังจัดชั้นเรียนการรู้หนังสือจำนวน 5 ชั้นเรียนสำหรับนักเรียนชนกลุ่มน้อยอีกด้วย
คุณครูฮวง หง็อก เยิม รองผู้อำนวยการโรงเรียน ได้เห็นถึงความมุ่งมั่นและความตั้งใจของนักเรียนที่มาเรียนที่โรงเรียนว่า "ในห้องเรียนมีพี่น้องที่มีลูกเล็ก ๆ หลายคน ทุกครั้งที่ไปโรงเรียน พวกเขาจะพาลูก ๆ มาเรียนสะกดคำด้วยกัน ทุกคนตื่นเต้นที่จะได้ไปโรงเรียน บางครอบครัวมีสมาชิกสามรุ่นมาเรียนที่โรงเรียนเดียวกัน คุณครูก็มีความสุขมากที่ได้สอนในชั้นเรียนพิเศษเช่นนี้"
ทุกปี นักเรียนหลายร้อยคน (อายุ 15-60 ปี) ในอำเภอดักกลอง (หนึ่งในกว่า 70 อำเภอยากจนของประเทศ) สามารถขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือได้ ซึ่งเป็นผลมาจากทั้งความพยายามและความมุ่งมั่นของนักเรียน และความพยายามของรัฐบาลอำเภอดักกลอง
ทุกปีมีนักเรียน (อายุ 15-60 ปี) ในเขตอำเภอดักกลองเข้าศึกษาจำนวนหลายร้อยคน
จากข้อมูล ของกรมสามัญศึกษา และฝึกอบรม อำเภอดักกลอง พบว่าในปี 2562 หลังจากตรวจสอบแล้ว ยังคงมีประชาชนในพื้นที่ (อายุ 15-60 ปี) ที่ไม่รู้หนังสืออีกหลายพันคน
ผู้ไม่รู้หนังสือส่วนใหญ่เป็นชนกลุ่มน้อยที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ห่างไกล มีชีวิตที่ยากลำบาก และความฝันในการเรียนยังคงจำกัดอยู่เพียงอาหารมื้อเดียว ด้วยเหตุนี้ กรมการศึกษาและฝึกอบรมอำเภอดักกลองจึงได้จัดชั้นเรียนการรู้หนังสือในเขตที่อยู่อาศัย
ในฐานะที่เป็นหนึ่งในท้องถิ่นชั้นนำในการเคลื่อนไหวเพื่อการรู้หนังสือในจังหวัดดักนอง อำเภอแห่งนี้ได้เปิดชั้นเรียนไปแล้วหลายสิบห้อง และสามารถบรรลุภารกิจในการขจัดการไม่รู้หนังสือของนักเรียนหลายพันคนได้สำเร็จ
ขบวนการ “การศึกษาเพื่อประชาชน” ฟื้นคืนมาอีกครั้ง มีการเปิดชั้นเรียนการรู้หนังสือขึ้นเรื่อยๆ ผู้คนในหลายพื้นที่ต่างตื่นเต้นที่จะไปโรงเรียน และปลูกฝังความฝันที่จะร่ำรวยจากการเขียน
"ในปี 2562 อำเภอได้เปิดชั้นเรียนการรู้หนังสือ 3 ห้องเรียน มีนักเรียน 123 คน ในปี 2563 ได้เปิดชั้นเรียนการรู้หนังสือ 5 ห้องเรียน มีนักเรียน 146 คน จำนวนชั้นเรียนการรู้หนังสือและนักเรียนที่เข้าเรียนเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในปีต่อๆ มา ในปี 2566 อำเภอดั๊กกลองได้เปิดชั้นเรียน 21 ห้องเรียน มีนักเรียน 505 คน" คุณดิงห์ ทิ ฮาง รองหัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรม อำเภอดั๊กกลอง กล่าว
นางสาวดิงห์ ทิ ฮัง รองหัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรมอำเภอดักกลอง กล่าวว่า การขจัดปัญหาการไม่รู้หนังสือยังคงเป็นความท้าทายสำหรับอำเภอในอนาคต (ภาพ: ดังดวง)
ตามที่ผู้นำด้านการศึกษาได้กล่าวไว้ จำนวนคนที่ไม่รู้หนังสือได้ลดลงในช่วงหลายปีที่ผ่านมา อย่างไรก็ตาม ผลลัพธ์ที่ได้เมื่อเทียบกับความต้องการยังคงจำกัดอยู่
จำนวนคนไม่รู้หนังสือในทั้งอำเภอยังคงมีมากกว่า 6,700 คน คิดเป็นมากกว่าร้อยละ 14 ของประชากร ดังนั้นงานเพื่อเสริมสร้างการศึกษาให้ทั่วถึงและขจัดการไม่รู้หนังสือจึงเป็นทั้งภารกิจและความท้าทายสำหรับท้องถิ่นแห่งนี้ในอนาคต
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)