ภาพความประทับใจของครูและนักเรียนในวิชาประวัติศาสตร์ ณ เกาะหงฟอง

เกาะหงฟองปัจจุบันเป็นส่วนหนึ่งของตำบลฟือกหลง ก่อนการรวมจังหวัด เกาะหงฟองยังเป็นที่รู้จักในชื่อเกาะอ็อก เนื่องจากเป็นเกาะที่โผลขึ้นมาจากแม่น้ำหามหลง ผู้คนที่ต้องการเดินทางไปยังบริเวณนี้ต้องข้ามแม่น้ำด้วยเรือข้ามฟาก อย่างไรก็ตาม มีโรงเรียนเล็กๆ แห่งหนึ่งที่นั่น ซึ่งรักษาผลงานยอดเยี่ยมด้านประวัติศาสตร์ในระดับภูมิภาคและระดับจังหวัดมาอย่างต่อเนื่องเป็นเวลาหลายปี ในการแข่งขันประวัติศาสตร์ระดับจังหวัดครั้งล่าสุด ทีมประวัติศาสตร์ของโรงเรียนมัธยมหงฟองกวาดรางวัลไปทั้งหมด ได้แก่ รางวัลที่ 1 จำนวน 1 รางวัล รางวัลที่ 2 จำนวน 2 รางวัล รางวัลที่ 3 จำนวน 1 รางวัล และรางวัลชมเชยจำนวน 1 รางวัล

เกาะหงฟองปัจจุบันเป็นส่วนหนึ่งของตำบลฟือกหลง ก่อนการรวมจังหวัด เกาะหงฟองยังเป็นที่รู้จักในชื่อเกาะอ็อก เนื่องจากเป็นเกาะที่โผลขึ้นมาจากแม่น้ำหามหลง ผู้คนที่ต้องการเดินทางไปยังบริเวณนี้ต้องข้ามแม่น้ำด้วยเรือข้ามฟาก อย่างไรก็ตาม มีโรงเรียนเล็กๆ แห่งหนึ่งที่นั่น ซึ่งรักษาผลงานยอดเยี่ยมด้านประวัติศาสตร์ในระดับภูมิภาคและระดับจังหวัดมาอย่างต่อเนื่องเป็นเวลาหลายปี ในการแข่งขันประวัติศาสตร์ระดับจังหวัดครั้งล่าสุด ทีมประวัติศาสตร์ของโรงเรียนมัธยมหงฟองกวาดรางวัลไปทั้งหมด ได้แก่ รางวัลที่ 1 จำนวน 1 รางวัล รางวัลที่ 2 จำนวน 2 รางวัล รางวัลที่ 3 จำนวน 1 รางวัล และรางวัลชมเชยจำนวน 1 รางวัล

วิชานี้ได้รับการยกย่องว่าเป็น "วิชาที่เป็นที่ยอมรับอย่างกว้างขวาง" ของโรงเรียน เนื่องจากสามารถรักษาผลการเรียนที่ดีเยี่ยมได้อย่างสม่ำเสมอมานานกว่า 30 ปี ในโรงเรียนขนาดเล็กแห่งนี้ซึ่งตั้งอยู่บนเนินทรายอันห่างไกล

ไม ง็อก ฟู นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (ด้านขวา) และโดอัน คานห์ ดุย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (ด้านซ้าย) ต่างดีใจที่ได้รับผลการสอบคัดเลือกนักเรียนมัธยมต้นดีเด่นระดับจังหวัด ประจำปีการศึกษา 2025-2026 ด้วยคะแนนสูง

ทำงานอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยเพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้แก่นักเรียน

แม้ว่าสภาพการคมนาคมจะลำบากและขนาดห้องเรียนเล็ก มีนักเรียนเพียงไม่กี่สิบคนต่อชั้น แต่ทีมวิชาประวัติศาสตร์ของโรงเรียนก็สามารถสร้างผลงานที่ยอดเยี่ยม โดยได้รับรางวัลระดับสูงในระดับเขตและระดับจังหวัดมาอย่างต่อเนื่องเป็นเวลาหลายปี บางปียังทำคะแนนได้สูงกว่าค่าเฉลี่ยของจังหวัดด้วยซ้ำ ในปีนี้ เนื่องจากข้อกำหนดเกี่ยวกับจำนวนนักเรียนที่ได้รับอนุญาตให้เข้าร่วม โรงเรียนจึงสามารถส่งนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันวิชาประวัติศาสตร์ระดับจังหวัดได้เพียง 5 คนเท่านั้น และนักเรียนทุกคนก็ได้รับรางวัล

ไม ง็อก ฟู นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เพิ่งได้รับรางวัลชนะเลิศในการแข่งขันประวัติศาสตร์ระดับจังหวัด เชื่อว่าสิ่งสำคัญที่สุดในการเรียนประวัติศาสตร์คือความเข้าใจ ไม่ใช่การท่องจำ ก่อนหน้านี้ ฟูเคยได้รับรางวัลรองชนะเลิศระดับจังหวัดมาแล้วในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สำหรับเธอแล้ว เหตุการณ์แต่ละเหตุการณ์คือเรื่องราวที่มีสาเหตุ การพัฒนา และความสำคัญ สิ่งที่ทำให้ฟูเก่งในวิชานี้คือ เธอเห็นครูสอนประวัติศาสตร์เป็นเหมือนพ่อ ที่คอยห่วงใย ให้กำลังใจ และแม้กระทั่งโทรมาเตือนก่อนสอบ ความรักความห่วงใยนี้เป็นแรงผลักดันให้เธอพยายามอย่างหนักยิ่งขึ้น

ในขณะเดียวกัน โดอัน คานห์ ดุย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับรางวัลที่สองในการประกวดประวัติศาสตร์ระดับจังหวัด พบว่าความหลงใหลของเขามาจากเรื่องราวที่ครูเล่า เขาเชื่อว่าความรู้จะยั่งยืนได้ก็ต่อเมื่อเข้าใจที่มาและความเชื่อมโยงระหว่างเหตุการณ์ต่างๆ เขาค้นพบความรักในวิชานี้ผ่านภาพยนตร์และวิธีการที่ครูสอดแทรกเรื่องราวที่น่าสนใจลงในการบรรยายเพื่อเน้นย้ำเหตุการณ์สำคัญ ช่วยให้เขาจดจำเหตุการณ์เหล่านั้นได้นาน

นางเหงียน ถิ ฮง เดียป ครูสอนวรรณคดี กล่าวว่า เมื่อนายดัง วัน บู เข้ามาทำงานที่โรงเรียนครั้งแรก เขาทำหน้าที่ทั้งหัวหน้าสหภาพเยาวชนและสอนวรรณคดี แต่เขาก็สามารถสร้างนักเรียนที่ยอดเยี่ยมได้อย่างรวดเร็วตั้งแต่ช่วงทศวรรษ 1990 เป็นเวลาหลายปีที่โรงเรียนมีจำนวนนักเรียนที่ได้รับรางวัลในระดับอำเภอและจังหวัดในวิชาประวัติศาสตร์เป็นจำนวนมาก ปีนี้ผลการเรียนยังสูงกว่าค่าเฉลี่ยของจังหวัดอีกด้วย แม้จะประสบกับอุปสรรคครั้งใหญ่ในปี 2554 จากอาการบาดเจ็บที่ขาซึ่งทำให้การเคลื่อนไหวของเขาลดลง นายบูยังคงมุ่งมั่นที่จะอยู่ที่โรงเรียน และประสบการณ์อันยาวนานของเขายิ่งเสริมสร้างตำแหน่งของเขาให้มั่นคงยิ่งขึ้น ทำให้เขามีส่วนสำคัญในการรักษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการสอนของโรงเรียนขนาดเล็กในพื้นที่ห่างไกล ซึ่งยังคงเผชิญกับอุปสรรคและความยากลำบากมากมาย

นายฟาม ทันห์ ลอง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมฮุงฟง กล่าวว่า นายบูเป็น "ครูผู้ทุ่มเท กระตือรือร้น และมีความรับผิดชอบ" นายบู "เลือกอาชีพที่ถูกต้อง" เพราะนอกเวลาเรียน เขามักจะตั้งใจทำงานวางแผนการสอนและค้นคว้าหาข้อมูลอยู่ที่บ้านอย่างต่อเนื่อง

ความเพียรพยายามและความอดทนคือ "เคล็ดลับ"

เหตุใดโรงเรียนที่ตั้งอยู่ในพื้นที่ห่างไกลและมีทรัพยากรการเรียนรู้จำกัด จึงสามารถรักษา "ประเพณีอันเป็นผู้นำ" ที่แข็งแกร่งมาได้ยาวนานกว่าสามทศวรรษ? คำตอบอยู่ที่การเดินทางอันเงียบสงบของครูท่านหนึ่งและนักเรียนหลายรุ่นที่เขาได้ถ่ายทอดความรักในวิชาชีพอย่างทุ่มเท

นายดัง วัน บู (อายุ 54 ปี) ชาวพื้นเมืองของพื้นที่เนินทราย เริ่มสอนวิชาประวัติศาสตร์ที่โรงเรียนแห่งนี้ในปี 1993 เขาเล่าว่า ในช่วงแรกๆ การดึงดูดนักเรียนให้มาเรียนประวัติศาสตร์นั้นไม่ใช่เรื่องง่าย เพราะนักเรียนส่วนใหญ่ชอบคณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษมากกว่า อย่างไรก็ตาม ด้วยความพยายามอย่างไม่ย่อท้อ เขาสร้างทีมครูขึ้นมาได้สำเร็จ และความสำเร็จนั้นก็กลายเป็นแรงดึงดูดสำหรับคนรุ่นต่อๆ มา

เมื่อถูกถามถึง "เคล็ดลับ" ของเขา คุณครูยิ้มอย่างใจดีและกล่าวว่า "มันไม่ใช่เรื่องยิ่งใหญ่อะไรหรอก แค่ความเพียรพยายามและการทำงานหนัก" เขากล่าวเสริมอย่างถ่อมตนว่าเขายังต้องเรียนรู้จากนักเรียนของเขาอีกมาก จากแนวทางที่สร้างสรรค์ของพวกเขา

หนึ่งในสิ่งพิเศษของชั้นเรียนของคุณครูบูคือ วิธีที่เขาทำให้ประวัติศาสตร์เข้าถึงได้ง่ายขึ้น เขาหาวิธีมากมายให้นักเรียนได้ "สัมผัส" ประวัติศาสตร์ ทำให้วิชาที่มักจะแห้งแล้งและจำยาก กลายเป็นเรื่องที่ "นุ่มนวล" และน่าสนใจมากขึ้น

ครูยังให้ความสำคัญอย่างมากกับการเสริมสร้างขวัญกำลังใจ เมื่อใดก็ตามที่ศิษย์เก่าที่ได้รับรางวัลกลับมาเยี่ยมพร้อมนำขนมและของว่างมาด้วย ครูจะแบ่งปันให้กับคนรุ่นใหม่ ทั้งเพื่อเป็นการให้รางวัลและเป็นการย้ำเตือนถึงประเพณี คำพูดเรียบง่ายของเขา โดยไม่แสดงออกอย่างโจ่งแจ้ง กลับกลายเป็นแหล่งสร้างแรงบันดาลใจอันยิ่งใหญ่ให้กับนักเรียนของเขา

มีเรื่องราวหลายเรื่องที่ทำให้เขารู้สึกซาบซึ้งใจทุกครั้งที่เล่า หนึ่งในนั้นคือเรื่องราวในปี 2012 เมื่อคุณบูประสบอุบัติเหตุขาหักและต้องเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล แม้จะไม่สามารถไปสอนพิเศษเพื่อเตรียมสอบเข้าได้ แต่เขาก็ยังโทรศัพท์ไปสอนนักเรียน แม้เสียงของเขาจะไม่ชัดทางโทรศัพท์ แต่คำพูดให้กำลังใจเหล่านั้นก็กระตุ้นให้นักเรียนมุ่งมั่นจนได้ผลการเรียนที่ดี

ตลอดระยะเวลาการสอนกว่า 30 ปี คุณครูบูได้เห็นนักเรียนหลายรุ่นเติบโตขึ้น แต่เบื้องหลังแล้ว การชี้นำให้นักเรียนรักประวัติศาสตร์นั้นไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไป เขาต้องเผชิญกับการต่อต้านจากผู้ปกครองหลายคนที่กังวลว่าการเรียนประวัติศาสตร์ไม่มีอนาคต บางคนถึงกับมาที่บ้านของเขาเพื่อพูดจาที่ทำให้เขาเสียใจอย่างมาก

“แต่ผมก็ยังคงยืนหยัดอธิบาย โดยยกตัวอย่างศิษย์เก่าที่ประสบความสำเร็จในสาขาต่างๆ ที่ได้รับการฝึกอบรมอย่างเป็นทางการและมีงานที่มั่นคง คุณค่าของวิชาประวัติศาสตร์ไม่ได้อยู่ที่โอกาสทางอาชีพเท่านั้น แต่ยังอยู่ที่การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และความรักชาติในนักเรียนรุ่นต่อรุ่นด้วย…” ครูคนนั้นเล่า ความมุ่งมั่นที่ไม่ย่อท้อนี้ค่อยๆ เปลี่ยนมุมมองของผู้ปกครองและปลูกฝังความมั่นใจให้กับนักเรียนรุ่นต่อรุ่นเกี่ยวกับวิชาประวัติศาสตร์ ขณะเดียวกันก็สร้างความประทับใจอย่างมากให้กับโรงเรียนขนาดเล็กเมื่อเทียบกับโรงเรียนอื่นๆ ในจังหวัด

ข้อความและภาพถ่าย: CAM TRUC

ที่มา: https://baovinhlong.com.vn/xa-hoi/giao-duc-dao-tao/202605/an-tuong-ve-thay-va-tro-mon-hoc-lich-su-o-con-hung-phong-de6373b/