นักเรียนสามกลุ่มได้รับการติวเสริมและเรียนพิเศษเพิ่มเติมภายในโรงเรียน

NDO - ตามระเบียบใหม่เกี่ยวกับการติวเสริมพิเศษนอกหลักสูตร มีนักเรียน 3 ประเภทที่มีสิทธิ์เข้ารับการติวเสริมพิเศษในโรงเรียน อย่างไรก็ตาม การจัดหาการติวเสริมพิเศษให้กับนักเรียนกลุ่มเหล่านี้เป็นความรับผิดชอบของโรงเรียน และไม่ควรเรียกเก็บค่าธรรมเนียมใดๆ จากนักเรียน

หนึ่งในประเด็นใหม่ในหนังสือเวียนฉบับที่ 29/2024/TT-BGDĐT ว่าด้วยการจัดการเรียนการสอนเสริม คือ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ กำหนดนักเรียน 3 ประเภทที่ไม่ได้รับอนุญาตให้จ่ายค่าเรียนเสริมในโรงเรียน ได้แก่ นักเรียนที่มีผลการเรียนปลายภาคเรียนในภาคการศึกษาที่ผ่านมาต่ำกว่าเกณฑ์ที่กำหนด นักเรียนที่โรงเรียนคัดเลือกเข้ารับการอบรมขั้นสูง และนักเรียนชั้นปีสุดท้ายที่ลงทะเบียนเรียนเตรียมสอบเข้าหรือเตรียมสอบจบการศึกษาโดยสมัครใจตามแผนการศึกษาของโรงเรียน

นอกจากนี้ เพื่อป้องกันไม่ให้ครูนำนักเรียน เช่น นักเรียนที่รับการสอนพิเศษ ออกไปนอกบริเวณโรงเรียนเพื่อสอนพิเศษเพิ่มเติม หนังสือเวียนฉบับใหม่ยังระบุด้วยว่า ครูในโรงเรียนไม่ได้รับอนุญาตให้สอนพิเศษนอกโรงเรียนโดยได้รับค่าตอบแทนสำหรับนักเรียนที่ตนได้รับมอบหมายให้สอนตามแผนการ ศึกษา ของโรงเรียน

ในส่วนของการจัดหาเงินทุนสำหรับชั้นเรียนเสริมและการติวเสริมนั้น กลุ่มทั้งสามที่กล่าวมาข้างต้นเป็นความรับผิดชอบของโรงเรียนที่จะต้องจัดหา และเงินทุนนี้ควรจะรวมอยู่ในแผนการศึกษาของโรงเรียนเพื่อให้บรรลุเป้าหมายทางการศึกษาของโรงเรียน และเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนบรรลุวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่กำหนดไว้ในหลักสูตรโดยไม่คิดค่าใช้จ่ายใดๆ

เหงียน ซวน ทันห์ หัวหน้าฝ่ายการศึกษาระดับมัธยมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม อธิบายว่า "ด้วยโปรแกรมและครูผู้สอนเหล่านั้น หากยังมีนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์มาตรฐาน โรงเรียนมีหน้าที่ต้องจัดหาติวเสริมหรือการสอนแก้ไขเพิ่มเติม"

ในส่วนของนักเรียนที่ได้รับคัดเลือกเข้าร่วมโครงการฝึกอบรมขั้นสูงนั้น ผู้อำนวยการเหงียน ซวน ทันห์ กล่าวว่า จำนวนนักเรียนที่ได้รับคัดเลือกมีไม่มาก และไม่ได้มีการคัดเลือกนักเรียนทุกคนในทุกวิชา ดังนั้นการจัดชั้นเรียนพิเศษเหล่านี้จึงเป็นความรับผิดชอบของโรงเรียนด้วย

สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 4 ที่กำลังเตรียมตัวสอบเข้ามหาวิทยาลัยและสอบจบการศึกษา สามารถเข้าร่วมเรียนพิเศษภายในโรงเรียนได้ อย่างไรก็ตาม การจัดติวสอบสำหรับนักเรียนชั้นปีสุดท้ายจะต้องเป็นส่วนหนึ่งของแผนการศึกษาของโรงเรียน ซึ่งโรงเรียนต้องเป็นผู้กำหนด จัดเตรียม และดำเนินการเอง และห้ามเรียกเก็บค่าใช้จ่ายใดๆ จากนักเรียน

"นี่เป็นสิ่งที่โรงเรียนสามารถจัดการได้อย่างแน่นอน โดยให้ครูรับผิดชอบวิชาต่างๆ อย่างเหมาะสม เพื่อให้ครูสามารถมุ่งเน้นไปที่การเตรียมตัวสอบ และช่วยให้นักเรียนได้รวบรวมและสังเคราะห์ความรู้ของตนเอง" ผู้อำนวยการเหงียน ซวน ทันห์ กล่าว

หนังสือเวียนฉบับนี้ยังระบุด้วยว่า การจัดชั้นเรียน การมอบหมายครู การจัดตารางเรียน และการจัดชั้นเรียนพิเศษในโรงเรียนต้องเป็นไปตามข้อกำหนดต่อไปนี้: ชั้นเรียนพิเศษต้องจัดตามวิชาสำหรับแต่ละระดับชั้น; แต่ละชั้นเรียนมีนักเรียนไม่เกิน 45 คน; แต่ละวิชาพิเศษมีคาบเรียนไม่เกิน 2 คาบต่อสัปดาห์ เพื่อให้แน่ใจว่าจำนวนคาบเรียนเฉลี่ยของแต่ละวิชาไม่เกินจำนวนคาบเรียนที่กำหนดไว้ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไป; ชั้นเรียนพิเศษไม่ควรจัดแทรกกับตารางเรียนปกติ เพื่อลดการปฏิบัติที่ไม่เหมาะสมในการบังคับให้นักเรียนเข้าเรียนพิเศษ; และชั้นเรียนพิเศษไม่ควรสอนเนื้อหาที่นอกเหนือจากเนื้อหาที่กำหนดไว้ในแผนการศึกษาของโรงเรียน

นายเหงียน ซวน ทันห์ ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาระดับมัธยมศึกษาเน้นย้ำว่า "สำหรับนักเรียนทุกคน การเรียนพิเศษไม่ควรเกิน 2 คาบเรียนต่อสัปดาห์ ครูควรแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้ด้วยตนเองและการค้นคว้าอิสระ เพื่อให้ซึมซับเนื้อหาที่เรียนในชั้นเรียน หลีกเลี่ยงการอัดแน่นข้อมูลในคาบเรียนพิเศษ ซึ่งไม่มีประสิทธิภาพ"

การกำหนดระเบียบเกี่ยวกับการสอนพิเศษนอกหลักสูตร 3 ประเภทในโรงเรียน มีจุดมุ่งหมายเพื่อลดการสอนพิเศษนอกหลักสูตรในโรงเรียน ป้องกันไม่ให้นักเรียนต้องเข้าเรียนมากเกินไป ซึ่งจะช่วยลดความกดดันและความเหนื่อยล้าที่ไม่จำเป็น และหลังจากเลิกเรียนตามปกติ นักเรียนจะมีเวลาและพื้นที่ในการเข้าร่วมกิจกรรมนันทนาการ กีฬา และกิจกรรมนอกหลักสูตรอื่นๆ

ที่มา: https://nhandan.vn/ba-doi-tuong-duoc-day-them-hoc-them-trong-truong-post855410.html