ก้าวไปข้างหน้าอย่าพูดกลับ

โปรแกรมการศึกษาทั่วไป (GDPT) ปี 2018 ถือเป็นก้าวสำคัญสำหรับการเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการสอนและการเรียนรู้ โดยตอบสนองข้อกำหนดในการพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียนในรูปแบบสมัยใหม่ แต่นวัตกรรมไม่ใช่เรื่องง่าย ศาสตราจารย์เหงียน มินห์ ทูเยต หัวหน้าบรรณาธิการของโครงการการศึกษาและการฝึกอบรมประจำปี 2018 กล่าวว่า หากคุณต้องการสร้างสรรค์นวัตกรรมด้านการศึกษาโดยพื้นฐานและครอบคลุม คุณต้องสร้างสรรค์นวัตกรรมทางความคิดโดยพื้นฐานและครอบคลุมก่อน การทำสิ่งใหม่ด้วยความคิดเก่าไม่ประสบความสำเร็จ

+ คุณประเมินความคิดเห็นว่าควรมอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดทำตำราเรียนแยกชุดตามหลักสูตรทั่วไปใหม่อย่างไร สิ่งนี้จะส่งผลต่อบริบทของการขัดเกลาทางสังคมทางการศึกษาอย่างไร

- ศาสตราจารย์ เหงียน มินห์ ทูเยต: ก่อนจะตัดสินใจประเด็นใด เราต้องกำจัดกลุ่มควันที่ปกคลุมเรื่องนั้นออกไปไม่ว่าจะโดยไม่ได้ตั้งใจหรือจงใจเพื่อให้เห็นความจริงได้ชัดเจน

บางคนกังวลว่าการปล่อยให้ธุรกิจจัดทำหนังสือจะรับประกันความมั่นคงทางการเมืองและอุดมการณ์ใช่หรือไม่ ความกังวลนี้ไม่มีมูล เนื่องจากหนังสือเล่มนี้รวบรวมตามโครงการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม มีสภาประเมินผล และได้รับอนุมัติจากรัฐมนตรีก่อนเผยแพร่ นอกจากนี้ หนังสือทุกเล่มไม่ว่าจะรวบรวมโดยองค์กรหรือบุคคลใดก็ตาม จะต้องได้รับการอนุมัติจากผู้จัดพิมพ์ก่อนที่จะตีพิมพ์และเผยแพร่

บางคนกังวลว่าการเข้าสังคมจะทำให้มั่นใจในความปลอดภัยในการจำหน่ายผลิตภัณฑ์? ที่จริงแล้วตลอด 4 ปีที่ผ่านมา ยังไม่มีสำนักพิมพ์ใดที่ไม่สามารถจัดหาหนังสือเรียนให้กับโรงเรียนได้เพียงพอ การจัดหาหนังสือเรียนให้เพียงพอแก่ผู้บริโภคถือเป็นสิทธิของหน่วยงานจัดพิมพ์หนังสือ ดังนั้นไม่มีหน่วยใดที่จะโง่พอที่จะทำให้ผู้บริโภคไม่สามารถซื้อหนังสือเรียนได้  

บางคนเชื่อว่าการควบคุมราคาหนังสือเรียนเป็นเรื่องยากมากหากไม่มีหนังสือ "รัฐ" แต่ความกังวลนี้ไม่สมจริง เนื่องจากกฎหมายราคาที่เพิ่งแก้ไขโดยรัฐสภาได้รวมตำราเรียนไว้เป็นรายการที่กำหนดราคาโดยรัฐ

หลายครั้งหากคุณไม่ชัดเจนเกี่ยวกับข้อมูลก็ยากที่จะตอบคำถามให้ถูกต้อง เพียงทำความเข้าใจข้อมูลเท่านั้นคุณจึงตัดสินใจได้ว่าจะทำอย่างไร

ในกฎหมายว่าด้วยองค์การของรัฐบาลและกฎหมายว่าด้วยการศึกษา ไม่มีส่วนใดที่กำหนดให้หน่วยงานของรัฐมีหน้าที่และภารกิจด้านการผลิตและธุรกิจ หรือกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีหน้าที่จัดและเรียบเรียงตำราเรียน

การใช้มติที่ 88 ในการรวบรวม "ตำราเรียนของรัฐ" เพิ่มเติมในเวลานี้ ก็ขัดกับมติที่ 122 ของรัฐสภา ซึ่งกำหนดไว้อย่างชัดเจนว่า "เมื่อรวบรวมตำราเรียนตามแนวทางสังคม สังคมนิยม หากแต่ละวิชาเฉพาะสำเร็จอย่างน้อยหนึ่งวิชา หนังสือเรียนที่ได้รับการประเมินและอนุมัติตามบทบัญญัติกฎหมายการศึกษาฉบับที่ 43/2019/QH14 การรวบรวมหนังสือเรียนโดยใช้งบประมาณจะไม่ดำเนินการตามสภาพของเรื่องนั้น" 

ในความเป็นจริง เราไม่ได้หมายถึงการมีทรัพยากรบุคคลไม่เพียงพอเมื่อหนังสือทั้งสามเล่มได้รวบรวมผู้เชี่ยวชาญชั้นนำในสาขานี้ทั้งหมด เพิ่งรู้ว่าตอนนี้ถ้ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดทำหนังสือชุด "ของรัฐ" งบประมาณของรัฐจะแพงขึ้นอีกไม่ต้องพูดถึงว่าหากเกิดขึ้นทุกท้องถิ่นก็จะเลือกหนังสืออีกครั้งอย่างแน่นอนหลายพันล้าน รัฐบาลจะใช้จ่ายด้านการพิมพ์ ธุรกิจที่ใช้เวลา 3 ปีในการทำหนังสือจะกลายเป็นเศษกระดาษ

ไม่ต้องพูดถึงความยากลำบากและค่าใช้จ่ายที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการที่ทำซ้ำเป็นเวลา 5 ปีติดต่อกัน: ครูพบกันเพื่อเลือกหนังสือ ไปฝึกอบรมประจำปีเพื่อสอนหนังสือเล่มใหม่ และเขียนแผนการสอนใหม่ทั้งหมด และผู้ปกครองของนักเรียนจะ "ร้องไห้สู่สวรรค์" เพราะความสูญเปล่า เพราะ "ฉันเรียนหนังสือของคุณไม่ได้" และอื่นๆ เป็นต้น

สุดท้ายนี้ขอเตือนว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมที่ทำชุดหนังสือเรียน "รัฐ" ในเวลานี้ ย่อมส่งผลตามมาอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้จากการถอยกลับ แม้กระทั่งขจัดการขัดเกลาทางสังคม ขัดต่อปณิธานของพรรคและชาติ การประกอบ.

+ จริงหรือไม่ที่จนถึงขณะนี้แนวคิดด้านการศึกษาของเรายังไม่หลุดพ้นจากเงาของความคิดแบบเก่า? ในอนาคตอันใกล้นี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรทำอย่างไรเพื่อให้โปรแกรม GDPT ปี 2018 บรรลุความคาดหวังสูงสุด

- ศาสตราจารย์ เหงียน มินห์ ทูเยต: เราต้องเข้าใจการศึกษาและมีความสอดคล้องในนโยบาย ความคิด และการสนับสนุนเส้นทางใหม่ของเรา ถ้าไถดินกลางถนนก็ไม่มีอะไรสำเร็จ

สิ่งที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมต้องทำตอนนี้คือการส่งเสริมบทบาทของผู้บริหารของรัฐในการปรับปัญหา เช่น การเลือกหนังสือเรียนในท้องถิ่น การฝึกอบรมครู การสอนแบบบูรณาการ คิดค้นแผนการสอบ และประเมินผลการเรียนการสอนโดยทั่วไป ; มิฉะนั้นจะใช้งานโปรแกรมได้ยาก

ในความเป็นจริง หลายพื้นที่ยังไม่สามารถดำเนินโครงการ GDPT ได้อย่างเหมาะสม เนื่องจากขาดทรัพยากรบุคคลและสิ่งอำนวยความสะดวก สถานที่หลายแห่งยังคงมีชั้นเรียนที่สูงเกินไปและขาดแคลนโรงเรียน โดยเฉพาะโรงเรียนรัฐบาลในเขตเมืองใหม่

มีหลายสิ่งที่ต้องให้ความสนใจมากกว่าการรวบรวมตำราเรียนของรัฐชุดอื่น เพื่อสร้างสรรค์การศึกษา เราต้องหารือเกี่ยวกับวิธีฝึกอบรมคนรุ่นใหม่ให้เป็น Saint Giong คนใหม่ ไม่ใช่พูดคุย: มี Saint Giong จริงหรือไม่?

PV