กระทรวงศึกษาธิการฯ ยกเลิกคะแนนอาชีวศึกษาในการพิจารณาจบมัธยมปลาย

ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป นักเรียนที่มีประกาศนียบัตรวิชาชีพที่ออกระหว่างเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย จะไม่ได้รับคะแนนโบนัส 1-2 คะแนน เมื่อพิจารณาสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเหมือนปีก่อนๆ

Bộ GD-ĐT bỏ cộng điểm chứng chỉ nghề khi xét tốt nghiệp THPT - Ảnh 1. — ผู้สมัครสอบเข้าศึกษาต่อชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2567 - ภาพโดย : NGUYEN BAO

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กำลังขอความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างหนังสือเวียนที่ออกระเบียบเกี่ยวกับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 ตามร่างดังกล่าว ประเด็นใหม่ที่น่าสังเกตคือ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ยกเลิกระเบียบเกี่ยวกับการเพิ่มคะแนนการฝึกอบรมวิชาชีพในการพิจารณาจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแล้ว

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรมได้ยกเลิกกฎเกณฑ์ที่กำหนดให้นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและนักเรียนการศึกษาต่อเนื่องที่มีการจัดระดับความประพฤติซึ่งมีประกาศนียบัตรวิชาชีพที่ออกให้ระหว่างเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จะได้รับคะแนนโบนัสตามการจัดระดับของตน (ประกาศนียบัตรวิชาชีพดีเลิศและดีระดับกลางจะได้รับ 2.0 คะแนน ประกาศนียบัตรวิชาชีพพอใช้และปานกลางระดับกลางจะได้รับ 1.5 คะแนน ประกาศนียบัตรวิชาชีพพอใช้และปานกลางจะได้รับ 1 คะแนน)

ดร. Hoang Ngoc Vinh อดีตหัวหน้ากรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ให้สัมภาษณ์กับ Tuoi Tre Online ว่า การลบคะแนนโบนัสสำหรับใบรับรองอาชีวศึกษาเมื่อพิจารณาสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 ถือเป็นสิ่งที่สมเหตุสมผลและสอดคล้องกับโครงการการศึกษาทั่วไปในปี 2561

นายวินห์ กล่าวว่า การเพิ่มคะแนนประกาศนียบัตรวิชาชีพเข้าในการพิจารณาสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีประเด็นที่ไม่สมเหตุสมผลบางประการ ดังนี้

ประการแรก หากนักเรียนศึกษาด้านการฝึกอบรมอาชีวศึกษาอย่างจริงจังในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีทักษะด้านอาชีพ และเป็นไปตามมาตรฐานตลาดแรงงาน การที่นักเรียนจะได้รับคะแนนพิเศษเมื่อศึกษาด้านการฝึกอบรมอาชีวศึกษาต่อก็จะสมเหตุสมผลมากกว่าการเพิ่มคะแนนเพื่อพิจารณาสำเร็จการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย นายวินห์ กล่าวว่า การฝึกอบรมด้านอาชีวศึกษาไม่ได้ช่วยเสริมความสามารถทางวิชาการของผู้สมัคร

ประการที่สอง การฝึกอาชีวศึกษาในระดับมัธยมศึกษาในปัจจุบันเป็นไปในแนวทางของ "การสอนเพื่อการเรียนรู้" โดยนักเรียนจะเรียนการฝึกอาชีวศึกษา ไม่ใช่เพื่อจุดประสงค์ในการแนะแนวหรือปรับพื้นฐานอาชีพ จุดประสงค์หลักคือเพื่อให้ได้คะแนนพิเศษเมื่อพิจารณาจะสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมศึกษา

“หลายประเทศทั่วโลก เคยนำการแนะแนวอาชีพไปปรับใช้ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย แต่ปัจจุบันได้เลิกใช้ไปแล้ว เนื่องจากไม่สามารถทำได้จริง เสียเวลาและเงิน อีกทั้งนักเรียนยังตั้งเป้าหมายที่ผิดพลาดขณะเรียนหนังสือ” นายวินห์ กล่าว

จุดใหม่ในการสอบรับปริญญา ม.6 ตั้งแต่ปี 2568

ก่อนหน้านี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศร่างระเบียบการรับสมัครสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลาย ตั้งแต่ปี 2568 ร่างดังกล่าวมีประเด็นใหม่ที่น่าสนใจหลายประการ เช่น:

- เพิ่มรูปแบบคำถามใหม่ๆ สำหรับการสอบแบบเลือกตอบ (ก่อนหน้านี้จะมีรูปแบบคำถามแบบเลือกตอบเพียงรูปแบบเดียว)

- เรื่อง การรับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เพิ่มอัตราการใช้ผลการประเมินการเรียนรู้ในชั้น ม.4, ม.5 และ ม.6 เป็น 50% (เดิม 30% และใช้เฉพาะผลการประเมินชั้น ม.6) โดยมุ่งหวังที่จะประเมินความสามารถของนักเรียนที่เรียนตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561 อย่างครอบคลุม และเพิ่มประสิทธิภาพในการบรรลุเป้าหมายต่างๆ ของการสอบตามที่ประกาศไว้

- ผู้สมัครที่ได้รับใบรับรองภาษาต่างประเทศที่เป็นไปตามข้อกำหนดจะได้รับการยกเว้นไม่ต้องสอบภาษาต่างประเทศ แต่จะไม่นับ 10 คะแนนในการรับรองการสำเร็จการศึกษาตามข้อกำหนดในปัจจุบัน

- ผู้สมัครทุกคนสามารถลงทะเบียนสอบได้ทางออนไลน์ (ก่อนหน้านี้ ผู้สมัครอิสระจะต้องส่งใบสมัครด้วยตนเอง) ตรวจสอบข้อมูลส่วนบุคคล และประเด็นสำคัญสำหรับการสอบผ่านฐานข้อมูลดิจิทัล

- ผู้สมัครสามารถเข้าสอบได้เพียงห้องเดียวตลอดระยะเวลาการสอบ

- ระยะเวลาการจัดสอบปลายภาคเรียนที่ ม.6 ตั้งแต่ปี 2568 จะลดลงจาก 4 ครั้ง เหลือ 3 ครั้ง

ที่มา: https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-bo-cong-diem-nghe-khi-xet-tot-nghiep-thpt-20241107124942843.htm