จำเป็นต้องรวมระดับการฝึกอบรม: คล่องตัวและเชื่อมต่อได้ง่าย

(NLDO) - กฎหมายการศึกษาปัจจุบันไม่ได้แสดงบทบาทและตำแหน่งของการศึกษาวิชาชีพในระบบการศึกษาระดับชาติอย่างชัดเจน

เมื่อเช้าวันที่ 29 พฤษภาคม สมาคม อาชีวศึกษา นครโฮจิมินห์ได้จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อเสนอความคิดเห็นต่อร่างกฎหมายแก้ไขและเพิ่มเติมบทความต่างๆ ของกฎหมายการศึกษาและนโยบายของกฎหมายอาชีวศึกษา ณ วิทยาลัยไดเวียดไซง่อน (เขตเตินบินห์)

ผู้เชี่ยวชาญและผู้นำจากสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาในนครโฮจิมินห์เข้าร่วมการสัมมนา

คุณหวุนห์ ถิ ทู ทัม รองผู้อำนวยการวิทยาลัยนานาชาติโฮจิมินห์ซิตี้ (เขตบิ่ญเติน) กล่าวในการประชุมเชิงปฏิบัติการว่า ทางโรงเรียนมีความภาคภูมิใจที่ได้เป็นหน่วยงานที่มีนักเรียนสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 100% ติดต่อกัน 7 ปี ในปีการศึกษา 2567-2568 ทางโรงเรียนจะมีนักเรียนเข้าเรียนประมาณ 350 คน ซึ่ง 40% มีผลการเรียนที่ดี อย่างไรก็ตาม ในการฝึกอบรมด้านวัฒนธรรมให้กับนักเรียน ก็ยังต้องประสานงานกับศูนย์การศึกษาต่อเนื่องและฝึกอบรมวิชาชีพของเขต ซึ่งทำให้ทางโรงเรียนประสบปัญหาหลายประการ

ดร. ดัง มินห์ ซู สมาชิกคณะกรรมการสมาคมอาชีวศึกษา อดีตหัวหน้ากรมอาชีวศึกษานครโฮจิมินห์ กล่าวว่า กฎหมายการศึกษาฉบับปัจจุบันไม่ได้แสดงบทบาทและตำแหน่งของอาชีวศึกษาในระบบการศึกษาระดับชาติอย่างชัดเจน และไม่มีการแบ่งแยกระหว่างโรงเรียนมัธยมอาชีวศึกษาและวิทยาลัยอาชีวศึกษาโดยเฉพาะ

การกำหนดเส้นทางการเรียนรู้ระหว่างระดับการศึกษายังไม่ชัดเจน ทำให้เกิดความยากลำบากในการดำเนินการฝึกอบรมวัฒนธรรมและอาชีวศึกษาแบบบูรณาการในสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษา กฎระเบียบเกี่ยวกับการโยกย้ายนักเรียนหลังจากจบมัธยมต้นและมัธยมปลายยังคงเป็นที่สนับสนุนโดยทั่วไป ขาดกลไกและทรัพยากรการบังคับใช้ที่เฉพาะเจาะจง

นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเข้าร่วมโครงการปฐมนิเทศอาชีพ ประจำปี 2568 ในเขตอำเภอบิ่ญจันห์

นายเจิ่น อันห์ ตวน รองประธานสมาคมอาชีวศึกษานครโฮจิมินห์ ได้เสนอให้รวมศูนย์อาชีวศึกษา ศูนย์อาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง และโรงเรียนมัธยมศึกษาในปัจจุบัน เข้าเป็นระบบที่เรียกว่าโรงเรียนมัธยมศึกษาอาชีวศึกษา ปัจจุบัน โรงเรียนมัธยมศึกษาและศูนย์อาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่องมีความเชื่อมโยงที่ทับซ้อนกัน ก่อให้เกิดความซับซ้อนในนโยบายการเรียนการสอนและการบริหารจัดการ

“หากไม่ชี้แจงให้ชัดเจนและเป็นหนึ่งเดียวกัน ประชาชนจะเข้าใจและเข้าถึงได้ยาก” – นายตวน กล่าวเน้นย้ำ

ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ระบุคุณค่าของประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงที่เทียบเท่ากับประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างชัดเจน

นายทราน อันห์ ตวน กล่าวว่า ถึงเวลาแล้วที่ผู้นำสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาจะต้องคิดทบทวนเพื่อปรับเปลี่ยนโปรแกรมการฝึกอบรมให้ทันกับยุคดิจิทัล

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ คุณตวนได้ยกตัวอย่างประสบการณ์จากหลายทศวรรษก่อน ซึ่งสมัยนั้นโรงเรียนมัธยมอาชีวศึกษามีคุณค่าเท่าเทียมกันและเปิดโอกาสให้นักเรียนสามารถโอนย้ายไปยังมหาวิทยาลัยได้อย่างง่ายดาย “เราจำเป็นต้องฟื้นฟูความชัดเจนและความต่อเนื่องนี้ เพื่อสร้างเงื่อนไขให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาต่อไปได้” ผู้นำสมาคมอาชีวศึกษากล่าว

ในส่วนของระบบการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย ผู้เชี่ยวชาญท่านนี้ได้เสนอให้พัฒนาระบบการศึกษาสองรูปแบบควบคู่กันไป ได้แก่ มหาวิทยาลัยในสถาบันการศึกษาและมหาวิทยาลัยชุมชน (หรือมหาวิทยาลัยอาชีวศึกษา) คุณตวนเชื่อว่าถึงเวลาแล้วที่จะเลิกยึดติดกับแนวคิดเรื่องวิทยาลัย และเปลี่ยนวิทยาลัยที่มีคุณภาพให้เป็นมหาวิทยาลัยชุมชนอย่างจริงจัง

ที่มา: https://nld.com.vn/lo-trinh-hoc-tap-lien-thong-chua-ro-rang-196250529101814885.htm