ระวังความรู้เท็จ

สับสนเพราะคำถามข้อสอบมีความรู้ผิดไม่มีคำตอบ

ด้วยความที่คิดว่าตัวอย่างข้อสอบที่แจกในโรงเรียนนั้นใกล้เคียงกับโครงสร้างของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม แต่กลับซ้ำซากและไม่สร้างสรรค์ วู หง็อก ฮุย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนมัธยมเหงียน ดือ จังหวัดไทบิ่ญ จึงค้นหาข้อสอบออนไลน์เพิ่มเติม อย่างไรก็ตาม ฮุยกล่าวว่า เป็นเรื่องปกติที่มักจะเจอข้อสอบที่ความรู้ไม่ถูกต้องขณะทำข้อสอบ

นอกจากความรู้ที่ไม่ถูกต้องแล้ว หง็อกฮุยยังกล่าวอีกว่า ในปัจจุบันตัวอย่างคำถามบนอินเทอร์เน็ตมีข้อผิดพลาด เช่น การกำหนดคำถามที่ไม่สมเหตุสมผล และภาษาคำถามไม่ตรงกับคำตอบ

ในทำนองเดียวกัน โด ไม เฮือง (นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนมัธยมปลายเล กวี ดอน จังหวัดไทบิ่ญ) เล่าว่า "ผมกำลังเน้นความรู้ด้านประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ตามบล็อก C นอกจากข้อสอบตัวอย่างที่กระทรวงฯ จัดทำแล้ว ผมยังทำโจทย์อื่นๆ ที่ครูที่โรงเรียนมอบหมายให้ด้วย เช่น โจทย์ที่หาได้จากเฟซบุ๊ก กูเกิล และซื้อหนังสือแบบฝึกหัดมาทำโจทย์เอง มีคำถามบางข้อที่ไม่มีคำตอบที่ตรงกันหรือคำตอบผิดทั้งหมด ซึ่งทำให้ผมสับสนเพราะคิดว่าทำผิด"

Ôn thi tốt nghiệp THPT trên mạng: Cẩn thận kiến thức sai lệch - Ảnh 1. — นักเรียนควรได้รับคำถามอ้างอิงจากแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้เพื่อหลีกเลี่ยงความเข้าใจผิดเกี่ยวกับความรู้

ฮวงกล่าวว่า ตัวอย่างคำถามออนไลน์มักไม่ถูกต้องในแง่ของความรู้ เนื่องจากผู้โพสต์หรือคัดลอกมาจากแหล่งอื่น แล้วแก้ไขโดยไม่ตรวจสอบคำตอบ จึงทำให้เกิดข้อผิดพลาด “เราทำคำถามเพื่อให้คุ้นเคยกับโครงสร้างและเสริมสร้างความรู้ หากตัวอย่างคำถามไม่ถูกต้องและไม่ถูกตรวจพบ จะทำให้เสียคะแนนได้ง่ายเมื่อเรียน” นักศึกษาหญิงคนหนึ่งกล่าว

นอกจากนี้ เหงียน เล ตว่าน (นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายลองฟู่ เมืองวินห์ล็อง ) กล่าวว่า ปัจจุบันมีบางคนเปิดคอร์สเตรียมสอบออนไลน์ แต่ขาดความเชี่ยวชาญและความรู้ความเข้าใจที่แน่นหนา “ตัวอย่างข้อสอบเหล่านี้มักนำมาจากหลายแหล่ง โดยเปลี่ยนแปลงข้อเท็จจริงบางส่วน แต่ไม่ได้เปลี่ยนแปลงคำตอบ ทำให้ไม่สามารถแก้โจทย์ได้ ผมมักจะอ้างอิงตัวอย่างข้อสอบจากแหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการของโรงเรียนอื่นๆ ข้อสอบจากปีก่อนๆ เพื่อหลีกเลี่ยงความเข้าใจผิดที่อาจนำไปสู่การเสียคะแนน” ตว่าน

ในการฝึกซ้อมจะต้องรู้จักเลือกคำถามอย่างระมัดระวัง

ในการทบทวนและเตรียมตัวสอบปลายภาค การฝึกฝนทำข้อสอบตัวอย่างหรือข้อสอบเก่าจะช่วยให้นักเรียนประเมินความสามารถของตนเองได้ อย่างไรก็ตาม คุณ Duong Thi Huynh (ครูสอนวิชาชีววิทยา โรงเรียนมัธยมปลาย Nguyen Thien Thanh สำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ Tra Vinh ) ให้ความเห็นว่าคำถามอ้างอิงบนอินเทอร์เน็ตในปัจจุบันแพร่หลายเกินไป และคำถามหลายข้อมีข้อมูลที่ไม่ถูกต้อง

Ôn thi tốt nghiệp THPT trên mạng: Cẩn thận kiến thức sai lệch - Ảnh 2. — คำถามนี้มีคำตอบที่ขัดแย้งกันซึ่ง Ngoc Huy พบในการทดสอบอ้างอิงที่ทำทางออนไลน์

“การที่นักเรียนทำโจทย์ตัวอย่างที่มีให้ใช้กันทั่วไปทางออนไลน์ อาจส่งผลกระทบอย่างมากต่อกระบวนการทบทวนและผลการเรียน ส่งผลให้นักเรียนอาจเข้าใจความรู้ผิด ทบทวนโครงสร้างโจทย์ผิด หรือเรียนรู้ด้วยวิธีที่ผิด ทำให้เสียเวลาและส่งผลต่อผลการสอบจริง” คุณฮวีญห์กล่าว

คุณควรเน้นการแก้โจทย์ข้อสอบอ้างอิงและข้อสอบจริงของกระทรวงตั้งแต่ปี 2560 เป็นต้นไป เพื่อทำความเข้าใจโครงสร้างของโจทย์ และอัปเดตแนวโน้มข้อสอบใหม่ๆ ของปีนี้ นอกจากนี้ คุณยังสามารถทำข้อสอบจำลองจากโรงเรียนและจังหวัดอื่นๆ เพิ่มเติม เพื่อฝึกฝนความเร็วในการตอบสนองและเสริมสร้างความรู้ หากคุณอ้างอิงข้อสอบออนไลน์มากขึ้น ควรตรวจสอบกับครูผู้เชี่ยวชาญ เพื่อรับรองความถูกต้องของความรู้ในโจทย์” คุณฮวีญ์แนะนำ

ดร. โง ถิ หลาน เฮือง (มหาวิทยาลัยการสอนฮานอย 2) มีความคิดเห็นตรงกันว่า "ระหว่างการฝึกฝน นักศึกษามักต้องการหาคำถามอ้างอิงออนไลน์เพิ่มเติมเพื่อแก้โจทย์ จริงๆ แล้ว ผมได้รับข้อความ "ขอความช่วยเหลือ" จากนักศึกษามากมาย เพราะคำถามอ้างอิงเหล่านั้นแม้จะอิงความรู้พื้นฐาน แต่ก็มีคำถาม "ผิดพลาด" มากมาย มีคำตอบที่ถูกต้องมากกว่า 1 ข้อ หรือไม่มีคำตอบที่ถูกต้องเลย... ในประวัติศาสตร์ หากนักศึกษาไม่เข้าใจความรู้และวิธีการแก้โจทย์ที่เข้าถึงจากเว็บไซต์ที่ไม่น่าเชื่อถือ ก็จะนำไปสู่ความเข้าใจผิดเกี่ยวกับประเด็นทางประวัติศาสตร์"

ตามที่ดร.เฮืองกล่าวไว้ ในระยะ "สปรินต์" นักเรียนควรใช้เวลาในการเน้นที่การทบทวนความรู้ เนื่องจากกระบวนการทบทวนต้องอาศัยการเชี่ยวชาญความรู้ก่อนที่จะฝึกฝนคำถาม ไม่ใช่ในทางกลับกัน

คุณต้องวิเคราะห์คำถามแต่ละข้อในข้อสอบอย่างละเอียดถี่ถ้วนเพื่อเลือกคำตอบที่ถูกต้อง หากคุณเพียงแค่อ่านผ่านๆ คำตอบก็อาจทำให้สับสนได้ง่าย นอกจากนี้ เมื่ออ้างอิงคำถามตัวอย่างทางออนไลน์ นักเรียนควรหลีกเลี่ยงคำถามหรือประเด็นที่ก่อให้เกิดความขัดแย้งในกลุ่มศึกษา เพื่อให้จิตใจและจิตวิญญาณแจ่มใสและแจ่มใส” คุณเฮืองกล่าวสรุป

วิธีการตรวจสอบประวัติศาสตร์อย่างมีประสิทธิภาพ

คุณฮวีญ ลัม (นักศึกษาคณะประวัติศาสตร์ มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ นครโฮจิมินห์) ให้ความเห็นว่าการฝึกฝนทำข้อสอบล่วงหน้าจะช่วยให้นักศึกษาได้เสริมสร้างความรู้ ฝึกฝนทักษะการทำข้อสอบ และหลีกเลี่ยงความสับสนก่อนเข้าห้องสอบ อย่างไรก็ตาม นักศึกษาควรเลือกและคัดกรองตัวอย่างข้อสอบจากแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้อย่างรอบคอบเพื่อการทบทวนอย่างมีประสิทธิภาพ และควรขอให้อาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิตรวจสอบหากไม่แน่ใจเกี่ยวกับคำถามและคำตอบ

คุณแลมกล่าวว่า วิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการทบทวนประวัติศาสตร์คือการรู้จักวิธีการสรุปประเด็นและจัดระบบประเด็นต่างๆ ร่วมกัน ใช้วิธี "วงกลม ขีด ขีด" ของ ดร.โง ถิ หลาน เฮือง ในการทดสอบ

นักเรียนจะใช้ปากกาวงกลมเส้นเวลาทั้งตัวเลขและตัวหนังสือที่ปรากฏในคำถามวิชาประวัติศาสตร์ วิธีนี้จะช่วยให้นักเรียนระบุเส้นเวลาของเหตุการณ์ได้อย่างถูกต้องและหลีกเลี่ยงความสับสน จากนั้นนักเรียนจะใช้เครื่องหมายกากบาทแทนคำสำคัญที่ไม่ถูกต้องในคำตอบ และขีดเส้นใต้คำสำคัญที่ถูกต้องในเฉลย” คุณแลมกล่าว

ลิงค์ที่มา