โครงการ "การทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียนในช่วงปี 2025-2030 พร้อมวิสัยทัศน์ถึงปี 20245" เพิ่งได้รับการอนุมัติจาก นายกรัฐมนตรี โดยมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ การสอนเป็นภาษาอังกฤษเพื่อมีส่วนสนับสนุนในการสร้างพลเมืองโลกรุ่นใหม่เพื่อตอบสนองความต้องการการบูรณาการระหว่างประเทศของเวียดนาม
โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับ การศึกษา ระดับก่อนวัยเรียน เป้าหมายของโครงการคือการช่วยให้เด็กๆ ได้สัมผัสและคุ้นเคยกับภาษาอังกฤษ มุ่งหวังที่จะสร้างและพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
สำหรับการศึกษาทั่วไป เป้าหมายของโครงการคือการช่วยให้นักเรียนสร้างและพัฒนาศักยภาพและทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษในการพัฒนาความคิดและคุณสมบัติ ความสามารถในการเรียนรู้ของวิชาต่างๆ กิจกรรมทางการศึกษา การแลกเปลี่ยนและประสบการณ์ภายในและภายนอกโรงเรียน ซึ่งจะช่วยให้เกิดการพัฒนาที่ครอบคลุมของชาวเวียดนามในยุคของการบูรณาการระหว่างประเทศที่ลึกซึ้ง
สำหรับการอุดมศึกษา เป้าหมายของโครงการคือการพัฒนาสภาพแวดล้อมสำหรับการใช้ภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพในการสอนหลักสูตร โมดูล และหน่วยกิตในหลักสูตรฝึกอบรม การฝึกอบรมและส่งเสริมครูผู้สอนและวิทยากร พัฒนาอุดมศึกษาให้เป็นเสาหลักสำคัญที่นำประเทศสู่ระบบนิเวศภาษาอังกฤษ ด้วยศักยภาพในการบูรณาการเชิงลึก การถ่ายทอดความรู้ และนวัตกรรมทางภาษาอังกฤษ
สำหรับการศึกษาอาชีวศึกษา โครงการมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษและการวางแนวทางอาชีพให้ตรงตามความต้องการของตลาดแรงงานในประเทศและต่างประเทศ และพัฒนาสภาพแวดล้อมการใช้ภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพในสถาบันการศึกษาอาชีวศึกษา
เพื่อการศึกษาต่อเนื่อง เป้าหมายของโครงการคือการช่วยพัฒนาความสามารถทางภาษาอังกฤษของผู้เรียนในการศึกษาต่อเนื่อง ปรับปรุงรูปแบบและเนื้อหาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษให้หลากหลายเพื่อตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของสังคม และมีส่วนสนับสนุนในการพัฒนาคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ของชาติ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ระบุว่า โครงการนี้ได้รับการนำไปประยุกต์ใช้ในสถานศึกษาทุกแห่งทั่วประเทศ ทั้งโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา มหาวิทยาลัย อาชีวศึกษา และสถานศึกษาต่อเนื่อง คาดการณ์ว่าโครงการนี้จะส่งผลกระทบต่อสถานศึกษาประมาณ 50,000 แห่ง ครอบคลุมเด็ก นักเรียน เกือบ 30 ล้านคน และผู้บริหารและครูประมาณ 1 ล้านคนในทุกระดับชั้น สาขาวิชา และภาคส่วนการฝึกอบรม
โครงการนี้มีระยะเวลาดำเนินงาน 20 ปี (ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2568 ถึง พ.ศ. 2588) โดยแบ่งออกเป็น 3 ระยะหลัก ระยะที่ 1 (พ.ศ. 2568-2573) จะสร้างรากฐานและสร้างมาตรฐาน เพื่อให้มั่นใจว่าภาษาอังกฤษจะถูกนำไปใช้อย่างเป็นระบบและสม่ำเสมอในสภาพแวดล้อมทางการศึกษา ระยะที่ 2 (พ.ศ. 2573-2578) จะขยายและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับการใช้ภาษาอังกฤษให้มากขึ้น ระยะที่ 3 (พ.ศ. 2578-2588) จะพัฒนาและปรับปรุงให้การใช้ภาษาอังกฤษเป็นไปอย่างเป็นธรรมชาติ และพัฒนาระบบนิเวศการใช้ภาษาอังกฤษในสภาพแวดล้อมทางการศึกษา การสื่อสาร และการบริหารโรงเรียน
สำหรับเงื่อนไขด้านทรัพยากร หลังจากโครงการได้รับการอนุมัติ หน่วยงานและองค์กรทั้งส่วนกลางและส่วนท้องถิ่นที่อยู่ภายใต้การปรับเปลี่ยนโครงการจะเป็นผู้รับผิดชอบในการดำเนินงาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการศึกษาก่อนวัยเรียน เพื่อให้การดำเนินโครงการประสบความสำเร็จ จำเป็นต้องมีครูสอนภาษาอังกฤษ 1 อัตรา และสถานศึกษาก่อนวัยเรียน 1 แห่ง ดังนั้น คาดว่าจะมีครูสอนภาษาอังกฤษก่อนวัยเรียนเพิ่มขึ้นอีก 12,000 อัตรา ในสถานศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐทั่วประเทศ
สำหรับโรงเรียนประถมศึกษา เพื่อให้มีรากฐานที่มั่นคงและรับประกันความสำเร็จของวัตถุประสงค์ของโครงการ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอให้จัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษภาคบังคับตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของโครงการการศึกษาทั่วไป (ปัจจุบันเป็นภาคบังคับตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3) ซึ่งจะทำให้มีครูภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้นในโรงเรียนประถมศึกษาทั่วประเทศ ประมาณ 10,000 คน
นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องฝึกอบรมและส่งเสริมทักษะภาษาอังกฤษ ทักษะวิชาชีพ และทักษะการสอนให้กับครูสอนภาษาอังกฤษอย่างน้อย 200,000 คน ตั้งแต่บัดนี้จนถึงปี 2578 เพื่อตอบสนองความต้องการและเป้าหมายของโครงการ
ที่มา: https://cand.com.vn/giao-duc/can-them-22-000-giao-vien-tieng-anh-bac-mam-non-tieu-hoc-trong-giai-doan-2025-2045-i786281/






การแสดงความคิดเห็น (0)