การส่งเสริมบทบาทของมหาวิทยาลัย ไทยเหงียน ในฐานะศูนย์ฝึกอบรม
เมื่อวันที่ 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2568 จังหวัดไทเหงียน (จังหวัดใหม่) ได้รับการสถาปนาอย่างเป็นทางการบนพื้นฐานของการรวมจังหวัดไทเหงียนและจังหวัด บั๊ก กัน ตามมติที่ 202/2025/QH15 ของรัฐสภา ปัจจุบัน จังหวัดไทเหงียนมีพื้นที่ธรรมชาติมากกว่า 8,375 ตารางกิโลเมตร มีประชากรเกือบ 1.8 ล้านคน ประกอบด้วย 92 ตำบลและเขตการปกครอง ศูนย์กลางการปกครองตั้งอยู่ที่เมืองไทเหงียน (จังหวัดเดิม)
ทันทีหลังการควบรวมกิจการ นาย Trinh Viet Hung เลขาธิการพรรคจังหวัด Thai Nguyen ได้เขียนบทความสำคัญที่เน้นย้ำถึงแนวทางการพัฒนาที่อิงตาม วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม
กลยุทธ์ที่สอดคล้องกันอย่างหนึ่งคือการปรับปรุงคุณภาพทรัพยากรบุคคลอย่างต่อเนื่อง ส่งเสริมการฝึกอบรมอาชีวศึกษา เสริมความรู้และทักษะเชิงปฏิบัติให้กับคนงานเพื่อตอบสนองความต้องการของเศรษฐกิจดิจิทัลและการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่สี่

ในฐานะศูนย์กลางการศึกษาที่สำคัญของภาคเหนือตอนกลางและภูมิภาคภูเขา ไทเหงียนเป็นที่ตั้งของมหาวิทยาลัยไทเหงียน ซึ่งเป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยระดับภูมิภาคที่สำคัญจำนวน 5 แห่ง
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มหาวิทยาลัย Thai Nguyen ได้สร้างความก้าวหน้าที่น่าประทับใจทั้งในด้านขนาด คุณภาพ และอิทธิพล
ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2563 จนถึงปัจจุบัน ขนาดการฝึกอบรมของมหาวิทยาลัยไทเหงียนเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว โดยมีนักศึกษามากกว่า 85,000 คน เพิ่มขึ้นกว่า 20,000 คน ทางมหาวิทยาลัยได้เปิดหลักสูตรฝึกอบรมใหม่ 49 หลักสูตร และสร้างโครงการร่วมระหว่างประเทศ 29 โครงการ อัตรานักศึกษาที่มีงานที่เหมาะสมกับหลักสูตรฝึกอบรมของตนสูงกว่า 80%
ที่น่าสังเกตคือ มหาวิทยาลัยสมาชิก 7/7 แห่งได้ผ่านการประเมินคุณภาพรอบที่สองแล้ว โดยมีโปรแกรม 35 โปรแกรมที่ตรงตามมาตรฐาน AUN-QA และมีโปรแกรม 88 โปรแกรมที่ได้รับการประเมินในประเทศ

รองศาสตราจารย์ ดร. ฮวง วัน ฮุง ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยไทเหงียน กล่าวว่า “เราตระหนักถึงความรับผิดชอบในการร่วมมือกับจังหวัดในการพัฒนาคุณภาพทรัพยากรบุคคลอยู่เสมอ หลังจากการควบรวมกิจการ มหาวิทยาลัยไทเหงียนจะยังคงมีบทบาทสำคัญในการฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณภาพสูง สอดคล้องกับกลยุทธ์การพัฒนาใหม่ของจังหวัด”
ในระยะข้างหน้านี้ มหาวิทยาลัย Thai Nguyen ตั้งเป้าที่จะเป็น “มหาวิทยาลัยสีเขียว” “มหาวิทยาลัยดิจิทัล” และศูนย์กลางนวัตกรรมของภาคเหนือตอนกลางและภูมิภาคภูเขา
ทิศทางการพัฒนาที่สำคัญประกอบด้วยอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ ปัญญาประดิษฐ์ (AI) เกษตรกรรมอัจฉริยะ การศึกษา STEM และเศรษฐกิจดิจิทัล โรงเรียนจะส่งเสริมการศึกษาแบบสหวิทยาการ พัฒนารูปแบบการฝึกอบรมที่หลากหลาย สร้างระบบนิเวศการศึกษาเฉพาะบุคคล และตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต
พัฒนาการศึกษาทั่วไปอย่างสอดประสาน ลดช่องว่างระหว่างภูมิภาค
จังหวัดไทเหงียนไม่เพียงมุ่งเน้นการพัฒนาการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยเท่านั้น แต่ยังมุ่งเน้นการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาทั่วไปที่ครอบคลุมและเท่าเทียมกันอีกด้วย
ปัจจุบันจังหวัดมีสถานศึกษา 976 แห่ง มีนักเรียนมากกว่า 433,000 คน ได้แก่ โรงเรียนอนุบาล 351 แห่ง โรงเรียนประถมศึกษา 263 แห่ง โรงเรียนประถมศึกษา-มัธยมศึกษา 49 แห่ง โรงเรียนมัธยมศึกษา 238 แห่ง โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 4 แห่ง และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 46 แห่ง ศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง 2 แห่ง และศูนย์การศึกษาต่อเนื่องด้านอาชีวศึกษา 16 แห่ง
นายเหงียน วัน ฮุง รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดไทเหงียน กล่าวว่า “หลังการควบรวมกิจการ ภาคการศึกษาได้กำหนดเป้าหมายสำคัญในการลดช่องว่างคุณภาพการศึกษาในแต่ละภูมิภาค และสร้างรากฐานที่เป็นธรรมในการเข้าถึงความรู้สำหรับนักเรียนทุกกลุ่มชาติพันธุ์”

เพื่อบรรลุเป้าหมายดังกล่าว จังหวัดจะให้ความสำคัญกับการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกที่ทันสมัย ปรับเปลี่ยนกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้ให้เป็นดิจิทัล และเสริมสร้างบุคลากรการสอนในพื้นที่ห่างไกล
นอกจากนี้ ยังมีการขยายโครงการด้านการศึกษาทักษะชีวิต การศึกษาด้านอาชีพ และการปฐมนิเทศด้าน STEM เพื่อช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาอย่างครอบคลุม
ไทเหงียนกำลังเผชิญกับโอกาสอันหาได้ยากในการเปลี่ยนแปลงตัวเองอย่างแข็งแกร่ง จากนโยบายการบริหารระดับชาติ จังหวัดได้วางยุทธศาสตร์การพัฒนาที่ครอบคลุมและเป็นระบบ โดยให้ความสำคัญกับการศึกษา การฝึกอบรม วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และคุณภาพทรัพยากรบุคคล ซึ่งเป็นรากฐานที่มั่นคงสำหรับการพัฒนาที่ก้าวกระโดดในอนาคตอันใกล้
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/chien-luoc-phat-trien-cua-thai-nguyen-sau-hop-nhat-giao-duc-la-uu-tien-hang-dau-post738672.html
การแสดงความคิดเห็น (0)