การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระดับอุดมศึกษาของเวียดนามมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการปฏิบัติ

ประเด็นนี้ได้รับการนำเสนอในการสัมมนา "การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในอุดมศึกษาในเวียดนาม" ซึ่งดึงดูดผู้บริหาร อาจารย์ นักวิจัย และตัวแทนจากมหาวิทยาลัยในเวียดนามและสหราชอาณาจักรเข้าร่วมเป็นจำนวนมาก

ผู้แทนหารือเกี่ยวกับความท้าทายและแนวทางแก้ไขสำหรับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในมหาวิทยาลัยในงานสัมมนา (ภาพ: สถานทูตอังกฤษในเวียดนาม)

การแปลงเป็นดิจิทัลจับภาพบริบทในท้องถิ่น

เมื่อเผชิญกับการพัฒนาอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยี วิทยาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยในเวียดนามจำเป็นต้องส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเพื่อตอบสนองความต้องการการฝึกอบรมและมีส่วนสนับสนุนในการส่งเสริมการพัฒนาทางเศรษฐกิจและสังคม

ด้วยความเข้าใจถึงความสำคัญนี้ British Council จึงได้สนับสนุนโครงการ 3 โครงการเพื่อขยายระบบนิเวศดิจิทัลที่ยั่งยืนสำหรับการศึกษาระดับสูงในเวียดนาม โดยมีมูลค่าเงินทุนรวมสูงถึง 275,000 ปอนด์ ซึ่งรวมถึงโครงการ Digi - Doi Alliance, การสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการฝึกอบรมครูในเวียดนาม และการบรรลุการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลที่ประสบความสำเร็จในมหาวิทยาลัยของเวียดนาม

การเสริมทักษะดิจิทัลคือการเสริมทักษะการคิดและความมั่นใจสำหรับการศึกษาระดับสูง ศาสตราจารย์ Tony Wall จากมหาวิทยาลัย Liverpool John Moores กล่าวในการสัมมนาว่า ทั้งสามโครงการเพื่อขยายระบบนิเวศดิจิทัลที่ยั่งยืนสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาในเวียดนาม ได้รับการคิดและพัฒนาขึ้นโดยประสานงานระหว่างสองประเทศ

โครงการ Digi-Doi ส่งเสริมการสร้างโปรแกรมร่วมกันในระดับชาติและทั่วทุกภาคส่วน โดยมุ่งหวังที่จะสร้างทักษะ ความมั่นใจ และความสามารถในการเริ่มคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในบริบทท้องถิ่นในเวียดนาม

ดร.ลี เทียน ตรัง รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์ซิตี้ กล่าวว่า "โครงการ Digi-Doi ที่ดำเนินการในโรงเรียนมีผลกระทบต่อการนำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลไปใช้ในงานภาคปฏิบัติ อาจารย์ได้นำโครงการการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลไปปฏิบัติภายใต้คำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญจากมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร จากนั้นพวกเขาจึงเปลี่ยนวิธีการทำงาน วิธีการสอน... เพื่อปรับปรุงประสบการณ์ดิจิทัลสำหรับนักศึกษา ตลอดจนปรับปรุงประสิทธิภาพในการทำงาน"

เกี่ยวกับโครงการสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการฝึกอบรมครูในเวียดนาม ดร. Le Quang Vuong หัวหน้าภาควิชาชีววิทยา มหาวิทยาลัย Vinh ประเมินว่า "ผลกระทบของโครงการนี้มีสองประเด็น ได้แก่ การตระหนักรู้และทักษะ ปัจจุบัน ครูไม่เพียงมองว่าการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระบบการศึกษาเป็นเพียงวิธีแก้ปัญหาชั่วคราวเท่านั้น แต่ยังเข้าใจถึงศักยภาพ ข้อดี และข้อกำหนดบังคับของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลอีกด้วย

โครงการนี้ยังสนับสนุนให้ครูเปลี่ยนแนวทางการสอน เนื่องจากเครื่องมือการสอนที่เปลี่ยนไปจะทำให้ครูต้องปรับเนื้อหาและวิธีการสอนที่เหมาะสมผ่านการฝึกทักษะเพื่อเข้าถึงสื่อการเรียนรู้ในรูปแบบใหม่ๆ เพื่อสร้างปฏิสัมพันธ์และดึงดูดความสนใจสำหรับผู้เรียน

รองศาสตราจารย์ ดร. ไมค์ เพอร์กินส์ จากมหาวิทยาลัยบริติชเวียดนาม ได้แบ่งปันเกี่ยวกับโครงการ "การบรรลุการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลที่ประสบความสำเร็จในมหาวิทยาลัยของเวียดนาม" ว่า "เครื่องมือดิจิทัลนี้ช่วยให้มหาวิทยาลัยในเวียดนามและมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรสามารถประเมินความพร้อมทางดิจิทัลของตนเองได้ จึงสามารถกำหนดขั้นตอนต่อไปเพื่อพัฒนาและสนับสนุนตนเองในการเดินทางแห่งการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลได้" โดยอิงตามแบบจำลองการประเมินความพร้อมทางดิจิทัลของ Jisc (องค์กรด้านเทคโนโลยี ข้อมูล และดิจิทัลในอุดมศึกษา การวิจัย และนวัตกรรมของสหราชอาณาจักร)

รองศาสตราจารย์ ดร. Diep Thanh Tung รองอธิการบดีมหาวิทยาลัย Tra Vinh กล่าวด้วยว่า โครงการนี้ช่วยพัฒนาวัฒนธรรมดิจิทัลภายในให้สอดคล้องกับภารกิจและค่านิยมหลักขององค์กร และส่งเสริมการฝึกอบรมและการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัลและความสามารถด้านดิจิทัลของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง

ผู้แทนเข้าร่วมสัมมนา (ภาพ: สถานเอกอัครราชทูตอังกฤษในเวียดนาม)

การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลอย่างยั่งยืนสำหรับการศึกษาระดับสูงของเวียดนาม

ตามบันทึกความเข้าใจที่ลงนามในปี 2564 ระหว่าง British Council และกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม British Council มุ่งมั่นที่จะสนับสนุนการพัฒนาภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเวียดนามด้วยการแบ่งปันความรู้และความเชี่ยวชาญของสหราชอาณาจักรในพื้นที่สำคัญต่างๆ รวมไปถึงการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระดับอุดมศึกษา

นางสาวฮวง วัน อันห์ ผู้อำนวยการฝ่ายโครงการการศึกษา บริติช เคานซิล เปิดเผยว่า "ความร่วมมือระหว่างบริติช เคานซิลและกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลได้เกิดขึ้นแล้วด้วยการประชุมออนไลน์ระดับสูงเรื่องการเตรียมความพร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระดับอุดมศึกษา รายงานความพร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระดับอุดมศึกษาในมหาวิทยาลัยของเวียดนาม โครงการความร่วมมือ 3 โครงการโดยมีการจัดเวิร์กช็อประดับมืออาชีพมากกว่า 40 ครั้ง การให้คำปรึกษาแก่อาจารย์และนักศึกษาจำนวนมากกว่า 600 คน ศูนย์ดิจิทัลออนไลน์สำหรับนักการศึกษาด้านครู และเครื่องมือประเมินตนเองสำหรับความพร้อมด้านดิจิทัลในระดับอุดมศึกษา"

“คาดว่าผลลัพธ์เหล่านี้จะเป็นรากฐานที่มั่นคงในการสนับสนุนและส่งเสริมกลยุทธ์การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลที่ยั่งยืนในระดับอุดมศึกษาในเวียดนาม” นางสาววัน อันห์ กล่าวเน้นย้ำ

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/chuyen-doi-so-trong-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-gan-lien-voi-thuc-tien-20250514104852183.htm