ผู้เชี่ยวชาญว่าอย่างไรเกี่ยวกับ “ภาพรวม” ของการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2567?

จากการกระจายคะแนนในปีนี้ จะเห็นได้ว่าตั้งแต่คำถามไปจนถึงผลการสอบมีความคงที่เมื่อเทียบกับปีที่ผ่านมา ทิศทางของรัฐบาลและ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้รับการนำไปปฏิบัติอย่างเหมาะสม ตั้งแต่การจัดองค์กรไปจนถึงผลการสอบ ซึ่งช่วยรักษาเสถียรภาพทางจิตใจของผู้สมัครและผู้ปกครอง รวมถึงเสถียรภาพในกระบวนการรับสมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย

ผลการสอบปลายภาคชั้นมัธยมศึกษาปี 2567 มีลักษณะเป็นกลางอย่างยิ่งและสามารถเชื่อถือได้อย่างสมบูรณ์ในการเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย

นี่คือความคิดเห็นของศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ดินห์ ดึ๊ก ประธานสภามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย หลังจากที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประกาศการกระจายคะแนนวิชาสอบปลายภาค ปีการศึกษา 2567

“ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งประกาศผลการสอบปลายภาคระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งชาติ ประจำปี 2567 และเรามีความยินดีเป็นอย่างยิ่งกับการประกาศผลคะแนนสอบ รวมถึงความสำเร็จของการสอบและการตรวจให้คะแนน” ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ดินห์ ดึ๊ก กล่าว

เขาประเมินว่า: การสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลายปี 2567 ประสบความสำเร็จ ปลอดภัย จริงจัง และคะแนนตรงตามความคาดหวังของผู้บริหาร การศึกษา ผู้สมัคร และผู้ปกครอง

จากการกระจายคะแนนในปีนี้ จะเห็นได้ว่าทั้งคำถามและผลลัพธ์ของการสอบมีความคงที่เมื่อเทียบกับปีที่ผ่านมา

ตั้งแต่การจัดองค์กรจนถึงผลการสอบ ปฏิบัติตามแนวทางของรัฐบาลและกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม รักษาเสถียรภาพทางจิตใจของผู้สมัครและผู้ปกครอง ตลอดจนเสถียรภาพในกระบวนการรับเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัย

“ผมประเมินผลการสอบอย่างเป็นกลางมาก โดยพิจารณาจากระดับความรู้ทั่วไปของทั้งประเทศ ช่วงคะแนนของปีนี้จึงเชื่อถือได้อย่างสมบูรณ์สำหรับมหาวิทยาลัยต่างๆ ที่จะใช้เกณฑ์เดียวกันในการเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย” ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ดิญ ดึ๊ก กล่าว

ผลสอบปลายภาค ม.ปลาย ปี 2567 ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ถือเป็นจุดดี

ประธานสภามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ยังได้ประเมินว่า จากผลการสอบ จะเห็นได้ว่าโครงสร้างข้อสอบและระดับความยากพื้นฐานยังคงมีเสถียรภาพ และทุกวิชามีการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นมาก

สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่า 5 ในทุกวิชาได้รับการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญ รวมถึงวิชาเช่น คณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และฟิสิกส์ ซึ่งโดยปกติแล้วจะมีคะแนนต่ำกว่าค่าเฉลี่ยค่อนข้างมาก

ผลการศึกษามีการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญเมื่อเทียบกับปีก่อนๆ แสดงให้เห็นถึงความมั่นคงและความพยายามในการศึกษาและการสอนของนักเรียนและครู นับเป็นสัญญาณเชิงบวกต่อคุณภาพการศึกษาทั่วไปของประเทศโดยรวม

ควรให้ความสำคัญกับงานปฐมนิเทศเพื่อการสอบเข้าและการรับเข้ามหาวิทยาลัยมากขึ้น

ด้วยการกระจายคะแนนของวิชาต่างๆ เช่น คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ โดยเฉพาะเคมี และภูมิศาสตร์ ทำให้จำนวนคะแนน 10 คะแนนสูงขึ้นกว่าปีก่อนๆ ดังนั้น ศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ดินห์ ดึ๊ก จึงคาดการณ์ว่าการกระจายคะแนนของชุดค่าผสม A00, A01, B00, C00 และ D01 จะเพิ่มขึ้น

สำหรับวิชาสังคมศาสตร์ เช่น วรรณคดีและภูมิศาสตร์ พบว่ามีเปอร์เซ็นต์คะแนนดีเยี่ยมสูง ขณะที่เปอร์เซ็นต์คะแนนต่ำกว่าค่าเฉลี่ยต่ำ ขณะเดียวกัน วิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ เช่น คณิตศาสตร์และฟิสิกส์ แม้ว่าเปอร์เซ็นต์คะแนนดีเยี่ยมจะดีขึ้น แต่เปอร์เซ็นต์คะแนนต่ำกว่าค่าเฉลี่ยยังคงสูงกว่าวิชาอื่นๆ

ดังนั้นงานปฐมนิเทศและสอบเข้ามหาวิทยาลัยในกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์จึงจำเป็นต้องได้รับการสังเกตและให้ความสำคัญเพิ่มมากขึ้น

การกระจายคะแนนสอบปลายภาคปี 2567 แสดงให้เห็นว่าการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายนั้นมีคุณค่า

ศาสตราจารย์ Pham Hong Quang: การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายได้รับการเคารพและไม่มีการเบี่ยงเบนที่ใหญ่โต

ศาสตราจารย์ ดร. ฟาม ฮอง กวง ประธานสภามหาวิทยาลัยไทเหงียน ได้ประเมินการกระจายคะแนนสอบปลายภาคปี 2567 ว่า การสอบปลายภาคปี 2567 ถือว่ามีความจริงจังและมีคุณภาพสูง เมื่อพิจารณาการกระจายคะแนนที่วิเคราะห์แล้ว พบว่ามีความสอดคล้องกัน สะท้อนให้เห็นว่าการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายได้รับการให้ความสำคัญและไม่พบความคลาดเคลื่อนมากนัก

สิ่งนี้พิสูจน์ได้ว่าในกระบวนการจัดการเรียนการสอนในท้องถิ่น ครูได้ให้ความสำคัญกับรากฐานที่สำคัญของการศึกษาทั่วไป สร้างรากฐานที่มั่นคงให้นักเรียนได้ก้าวเข้าสู่ชีวิต และสร้างโอกาสให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในการศึกษาระดับหลังมัธยมศึกษาต่อไป

“ภาพเหล่านี้สื่อความหมายได้ดี และฉันชื่นชมวิธีการที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมวิเคราะห์ข้อมูลจนได้ผลลัพธ์ที่เป็นวิทยาศาสตร์และเชื่อถือได้” ศาสตราจารย์ Pham Hong Quang กล่าวเน้นย้ำ

ศาสตราจารย์ ดร. ฟาม ฮอง กวง กล่าวว่า การสอบวัดระดับมัธยมปลายมีเป้าหมายสองประการ ประการแรกคือเพื่อยืนยันการศึกษา 12 ปีของนักเรียน การสอบครอบคลุมเนื้อหาที่ครอบคลุมและได้รับการประเมินด้วยผลการเรียนที่ดี

การศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะเป็นรากฐานสำหรับการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย

ศาสตราจารย์ Pham Hong Quang ยืนยันว่า ความน่าเชื่อถือของการศึกษาทั่วไปจะเป็นรากฐานสำหรับมหาวิทยาลัยในการพิจารณาการรับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากการผสมผสาน

ผลการสอบยังสะท้อนถึงวิธีการจัดสอบด้วย แม้ว่าการสอบครั้งนี้จะเป็นการปิดโครงการ แต่ก็เปิดโอกาสใหม่ ๆ ให้กับนักเรียน นักศึกษาสามารถเข้าถึงการศึกษาระดับหลังมัธยมศึกษาได้อย่างมั่นใจ

จากผลการกระจายคะแนน ศาสตราจารย์ Pham Hong Quang แสดงความยินดี เนื่องจากจากพื้นที่ห่างไกลไปสู่พื้นที่พัฒนาแล้ว พบว่าคะแนนของทุกวิชามีความสอดคล้องกันทั้งด้านการศึกษาทั่วไปและด้านการศึกษาทั่วไป ความแตกต่างไม่มากและไม่สำคัญ

กราฟการกระจายดังกล่าวแสดงให้เห็นว่ากระบวนการจัดการเรียนการสอน กระบวนการสร้างคำถาม และการวิเคราะห์ข้อมูลได้ตอบสนองความต้องการ

จำเป็นต้องให้ความสำคัญอย่างยิ่งต่อการศึกษาขั้นพื้นฐานเมื่อดำเนินการโครงการการศึกษาทั่วไปใหม่

เกี่ยวกับโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 ที่กำลังดำเนินการอยู่และนักศึกษาจะได้รับการประเมินในปีหน้าตามเกณฑ์ของโครงการนี้ ศาสตราจารย์ Pham Hong Quang กล่าวว่าในกระบวนการจัดการสอนและการเรียนรู้ จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับความรู้พื้นฐาน ความสมดุลระหว่างสาขาวิชา และให้ความสำคัญกับลักษณะการผสมผสาน สหวิทยาการ และบูรณาการ

ดังนั้น ในกระบวนการประเมินนักเรียนในการสอบปีหน้า คำถามจะมุ่งเน้นไปที่เนื้อหานี้ด้วย ประเมินความสามารถทางวิชาการโดยรวมของผู้เรียน จากนั้นช่วยให้พวกเขามีแนวคิดและวิธีการในการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติด้วยความแน่นอนในภายหลัง

นั่นจะเป็นการส่งเสริมและส่งผลกระทบต่อกระบวนการสอนของครูด้วย ครูจะให้ความสำคัญกับการสอนแบบสังเคราะห์ การผสมผสานคุณค่า และการผสมผสานคุณค่า ไม่เพียงแต่ในโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนอกโรงเรียนด้วย

“เราต้องสร้างการศึกษาทั่วไปให้เป็นรากฐานเพื่อช่วยให้นักเรียนก้าวเข้าสู่ชีวิต ไม่ว่าพวกเขาจะเข้าร่วมการผลิตหรือการศึกษาหลังจากจบมัธยมศึกษาตอนปลาย ด้วยระดับความมั่นใจในระดับหนึ่งและการปรับตัวที่ดีกับการเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมปัจจุบัน” ศาสตราจารย์ Pham Hong Quang กล่าวเน้นย้ำ

ที่มา: https://phunuvietnam.vn/chuyen-gia-noi-gi-ve-buc-tranh-toan-canh-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2024-20240717151218208.htm