มันขัดกับการส่งเสริมการสตรีมมิ่งรึเปล่า?

ร่างประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การประกาศใช้ระเบียบเกี่ยวกับการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 ซึ่งอยู่ระหว่างการพิจารณาของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม มีประเด็นใหม่ที่น่าสนใจหลายประการ รวมทั้งไม่มีระเบียบเกี่ยวกับการเพิ่มประเด็นการฝึกอบรมวิชาชีพในการพิจารณาสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอีกต่อไป

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังขอความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างประกาศระเบียบเกี่ยวกับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 ร่างดังกล่าวมีประเด็นใหม่ ๆ มากมาย รวมถึงการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ เช่น ไม่กำหนดประเด็นการฝึกอบรมวิชาชีพในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอีกต่อไป

กฎเกณฑ์ปัจจุบันเกี่ยวกับการเพิ่มคะแนนสะสมเพื่อพิจารณารับปริญญามัธยมปลาย

จุดส่งเสริมการพิจารณารับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กำหนดไว้ในมาตรา 40 ของข้อบังคับการสอบสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย พ.ศ. 2567 และปีก่อนๆ ดังต่อไปนี้

1. นักเรียนที่เข้าร่วมการแข่งขันและกิจกรรมต่อไปนี้จะได้รับคะแนนโบนัสเพื่อพิจารณารับการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย:

• การชนะรางวัลบุคคลในการสอบเพื่อคัดเลือกนักเรียนดีเด่นวิชาวัฒนธรรม ชั้น ม.6 ได้แก่ รางวัลที่ 1, 2, 3 ในการสอบระดับชาติ หรือรางวัลที่ 1 ในระดับจังหวัด จะได้รับคะแนนเพิ่ม 2.0 คะแนน; รางวัลปลอบใจในการสอบระดับชาติ หรือรางวัลที่ 2 ในระดับจังหวัด จะได้รับคะแนนเพิ่ม 1.5 คะแนน; รางวัลที่ 3 ในระดับจังหวัด จะได้รับคะแนนเพิ่ม 1.0 คะแนน
• รางวัลชนะเลิศประเภทบุคคลและประเภททีมจากการทดลองภาคปฏิบัติทางฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา การแข่งขันศิลปะ การพลศึกษาและกีฬา การแข่งขันกีฬาเพื่อ การศึกษาการ ป้องกันประเทศ การแข่งขันด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี การแข่งขันการเขียนจดหมายระดับนานาชาติ จัดโดยภาคการศึกษา ร่วมกับภาคส่วนเฉพาะทางตั้งแต่ระดับจังหวัดขึ้นไปในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

สำหรับรางวัลส่วนบุคคล: ผู้ได้รับรางวัลชนะเลิศระดับชาติ 1, 2, 3 หรือรางวัลชนะเลิศระดับจังหวัด 1 หรือเหรียญทอง จะได้รับ 2.0 คะแนน; ผู้ได้รับรางวัลชมเชยระดับประเทศ 1 หรือรางวัลชนะเลิศระดับจังหวัด 4 ในการแข่งขัน วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีแห่งชาติ 1 หรือรางวัลรองระดับจังหวัด 2 หรือเหรียญเงิน จะได้รับ 1.5 คะแนน; ผู้ได้รับรางวัลชนะเลิศระดับจังหวัด 3 หรือเหรียญทองแดง จะได้รับ 1.0 คะแนน

สำหรับการแข่งขันประเภททีม : จะมีการบวกคะแนนเฉพาะการแข่งขันระดับชาติเท่านั้น จำนวนผู้เล่น นักกีฬา และนักแสดงของการแข่งขันประเภททีมจะเป็นไปตามระเบียบเฉพาะของคณะกรรมการจัดงานการแข่งขันแต่ละรายการ ระดับคะแนนสะสมที่เพิ่มสำหรับแต่ละบุคคลในการแข่งขันประเภททีมจะนำมาใช้เช่นเดียวกับการแข่งขันประเภทบุคคลที่ระบุไว้ในข้อนี้

2. นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย นักศึกษาศึกษาต่อเนื่องที่มีการจัดประเภทความประพฤติ นักศึกษาศึกษาต่อเนื่องที่เข้าร่วมโครงการขั้นกลาง รวมกับโครงการทางวัฒนธรรมตามโครงการศึกษาต่อเนื่องมัธยมศึกษาตอนปลาย ที่มีประกาศนียบัตรวิชาชีพ ใบรับรองการสำเร็จการศึกษาขั้นกลางที่ออกโดยกรมการศึกษาและการฝึกอบรม สถาบันฝึกอบรมและอาชีวศึกษา และสถาบันอาชีวศึกษาระหว่างการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จะได้รับคะแนนโบนัสตามการจัดประเภทที่ส่งในประกาศนียบัตรวิชาชีพ ใบรับรองการสำเร็จการศึกษาขั้นกลาง ดังนี้

• ดีระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ดีมาก และดีระดับประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลาย ได้คะแนนเพิ่ม 2.0 คะแนน;
• ดีสำหรับประกาศนียบัตรวิชาชีพ, ดีและปานกลางสำหรับประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลาย เพิ่ม 1.5 คะแนน;
• แบบเฉลี่ยเพิ่ม 1.0 คะแนน.

3. นักเรียน กยท. ที่ได้รับใบรับรองด้านภาษาต่างประเทศหรือไอที ตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ระหว่างเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย จะได้รับคะแนนเพิ่ม 1.0 คะแนน สำหรับใบรับรองแต่ละประเภท

ร่างประกาศกระทรวงศึกษาธิการประกาศใช้ระเบียบเกี่ยวกับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 ไม่ได้กล่าวถึงการเพิ่มคะแนนโบนัสให้กับนักเรียนสายอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง

ไม่มีการเพิ่มคะแนนอาชีพในร่างระเบียบสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 อีกต่อไป

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังปรึกษาหารือกับร่างประกาศกระทรวงที่ออกระเบียบเกี่ยวกับการสอบจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 และระเบียบเกี่ยวกับคะแนนสะสมจะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญ

โดยเฉพาะอย่างยิ่งร่างระเบียบเกี่ยวกับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีผลบังคับใช้ตั้งแต่ปี 2025 ยังคงรักษาคะแนนโบนัสสำหรับกรณีที่ 1 ไว้ตามระเบียบปัจจุบัน อย่างไรก็ตาม ไม่มีส่วนที่เกี่ยวกับการเพิ่ม "คะแนนอาชีวศึกษา" อีกต่อไป ซึ่งหมายความว่าคะแนนโบนัสจะถูกเพิ่มตามการจำแนกประเภทของใบรับรองอาชีวศึกษา นอกจากนี้ นักศึกษา GDTX ที่มีใบรับรองภาษาต่างประเทศหรือไอทีที่ออกตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระหว่างที่เรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะไม่ได้รับคะแนนโบนัสตามระเบียบปัจจุบัน

การลบคะแนนวิชาชีพทำให้การกระตุ้นให้นักเรียนศึกษาทักษะวิชาชีพเป็นเรื่องยาก

ตามที่อาจารย์ Tran Phuong ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Viet Giao เปิดเผยว่า ข้อเท็จจริงที่ว่าร่างข้อบังคับเกี่ยวกับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปีนี้ไม่ได้กล่าวถึงคะแนนโบนัสสำหรับนักเรียนสายอาชีวศึกษาและนักเรียนการศึกษาต่อเนื่อง ถือเป็นการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญและก่อให้เกิดการโต้แย้งกันอย่างมาก

“หากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังคงรักษาคะแนนโบนัสสำหรับนักเรียนอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง จะช่วยกระตุ้นให้นักเรียนและผู้ปกครองเลือกสถาบันอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง นอกจากนี้ สถาบันอาชีวศึกษาจะมีข้อได้เปรียบมากขึ้นในการรับสมัครและรักษานักเรียนให้เรียนจบหลักสูตรโดยไม่ต้องลาออก” อาจารย์ฟองกล่าว

ตามคำบอกเล่าของอาจารย์ Do Minh Hoang ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง Chu Van An (ในนครโฮจิมินห์) ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา อัตราการสำเร็จการศึกษาของศูนย์แห่งนี้ผันผวนจาก 97% ถึง 98% ในบางปีอยู่ที่เกือบ 99% ในจำนวนนี้ มีนักเรียนบางคนที่มีคุณสมบัติสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายได้เนื่องจากได้รับคะแนนพิเศษ (มีประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายสายอาชีพหรือประกาศนียบัตรไอที) แต่จำนวนนักเรียนเหล่านี้ไม่ได้สูงมากนัก

อาจารย์ฮวงกล่าวว่าในอดีต นักเรียนต้องการเรียนหลักสูตรการศึกษาทั่วไปและการฝึกอบรมด้านอาชีวศึกษา เพื่อว่าเมื่อสอบปลายภาคจะได้คะแนนโบนัส “หากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมหยุดเพิ่มคะแนนโบนัส ก็น่าเสียดาย เพราะจะทำให้ผู้ปกครองและนักเรียนลังเลใจเมื่อต้องลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและการศึกษาต่อเนื่อง” อาจารย์ฮวงกล่าว

อาจารย์ฮวงกล่าวเสริมว่ายังไม่ทราบแน่ชัดว่าร่างกฎหมายจะถูกยกเลิกหรือไม่ หรือกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะนำคะแนนโบนัสสำหรับนักเรียน GDTX ไปใช้กับเอกสารฉบับอื่นหรือไม่ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอาจยังต้องพิจารณาออกกฎระเบียบอย่างเป็นทางการในอนาคตอันใกล้นี้

นายทราน อันห์ ตวน รองประธานสมาคมอาชีวศึกษานครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ขณะนี้สมาคมกำลังดำเนินการจัดการศึกษาอาชีวศึกษาและฝึกอบรมให้แก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย ในความเป็นจริง ความต้องการทรัพยากรบุคคลในยุคดิจิทัลกำลังเพิ่มมากขึ้น ดังนั้น จึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายจะต้องส่งเสริมให้นักเรียนศึกษาหลักสูตรต่างๆ เพื่อรับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สอบวัดความรู้ความสามารถด้านวิชาชีพ และพัฒนาทักษะ

ถ้าเราลบจุดจูงใจสำหรับนักเรียนสายอาชีวศึกษาออกไป ก็จะไปขัดกับการส่งเสริมการศึกษาและฝึกอบรมสายอาชีวศึกษา มีความเสี่ยงที่จะทำให้จำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนการฝึกอบรมสายอาชีวศึกษาลดลง และทำให้การศึกษาและฝึกอบรมสายอาชีวศึกษาเป็นเรื่องยาก

นายทราน อันห์ ตวน กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำเป็นต้องพิจารณาคงคะแนนโบนัสสำหรับนักเรียนอาชีวศึกษาและนักเรียนการศึกษาต่อเนื่องต่อไปอีกสักระยะหนึ่ง

ที่มา: https://thanhnien.vn/bo-cong-diem-hoc-nghe-xet-tot-nghiep-thpt-co-di-nguoc-voi-khuyen-khich-phan-luong-185241027095439947.htm