สิ่งนี้ขัดแย้งกับการส่งเสริมการจัดการจราจรหรือไม่?

ร่างหนังสือเวียนประกาศใช้ระเบียบการสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2025 ซึ่งอยู่ระหว่างการพิจารณาของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม มีประเด็นใหม่ที่น่าสนใจหลายประการ รวมถึงการยกเลิกข้อกำหนดเกี่ยวกับการให้คะแนนเพิ่มสำหรับการฝึกอบรมวิชาชีพในการประเมินผลการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังขอความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างหนังสือเวียนประกาศใช้ระเบียบการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 ร่างหนังสือเวียนดังกล่าวมีประเด็นใหม่หลายประการ รวมถึงการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ เช่น การยกเลิกข้อกำหนดเกี่ยวกับการให้คะแนนเพิ่มสำหรับการฝึกอบรมวิชาชีพในการประเมินผลการจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ระเบียบปัจจุบันเกี่ยวกับการให้คะแนนพิเศษสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย

คะแนนโบนัสสำหรับการได้รับการรับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายนั้น กำหนดไว้ในมาตรา 40 ของระเบียบการสอบสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลาย ปี 2024 และระเบียบของปีก่อนหน้า ดังนี้:

1. นักเรียนที่เข้าร่วมการแข่งขันและกิจกรรมต่อไปนี้จะได้รับคะแนนโบนัสเพื่อใช้ในการพิจารณาคุณสมบัติสำหรับการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลาย:

• การได้รับรางวัลส่วนบุคคลในการสอบคัดเลือกนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านวัฒนธรรมระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6: รางวัลที่หนึ่ง ที่สอง หรือที่สามในการสอบระดับชาติ หรือรางวัลที่หนึ่งในการสอบระดับจังหวัด จะได้รับ 2.0 คะแนน; รางวัลชมเชยในการสอบระดับชาติ หรือรางวัลที่สองในการสอบระดับจังหวัด จะได้รับ 1.5 คะแนน; รางวัลที่สามในการสอบระดับจังหวัด จะได้รับ 1.0 คะแนน;
• การได้รับรางวัลทั้งประเภทบุคคลและประเภททีมในการแข่งขันการทดลองเชิงปฏิบัติในวิชาฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา การแข่งขันด้านศิลปะและวัฒนธรรม การแข่งขันด้านพลศึกษาและกีฬา การแข่งขันกีฬา เพื่อการศึกษา ด้านการป้องกันประเทศ การแข่งขันด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และการแข่งขันเขียนจดหมายระดับนานาชาติที่จัดโดยภาคการศึกษาโดยประสานงานกับภาคส่วนเฉพาะทางตั้งแต่ระดับจังหวัดขึ้นไปจนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

สำหรับรางวัลบุคคล: อันดับที่ 1, 2 หรือ 3 ในระดับชาติ หรืออันดับที่ 1 ในระดับจังหวัด หรือเหรียญทอง จะได้รับ 2.0 คะแนน; รางวัลชมเชยระดับชาติ หรืออันดับที่ 4 ในการแข่งขัน วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีระดับชาติ หรืออันดับที่ 2 ในระดับจังหวัด หรือเหรียญเงิน จะได้รับ 1.5 คะแนน; อันดับที่ 3 ในระดับจังหวัด หรือเหรียญทองแดง จะได้รับ 1.0 คะแนน

สำหรับการแข่งขันประเภททีม: จะมีการให้คะแนนเฉพาะในการแข่งขันระดับชาติเท่านั้น จำนวนผู้เล่น นักกีฬา และผู้แสดงในประเภททีมจะขึ้นอยู่กับข้อกำหนดเฉพาะของคณะกรรมการจัดการแข่งขันแต่ละรายการ คะแนนโบนัสที่มอบให้แก่บุคคลในประเภททีมจะคำนวณเช่นเดียวกับการแข่งขันประเภทบุคคลตามที่ระบุไว้ในส่วนนี้

2. นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย นักเรียนที่เข้ารับการศึกษาต่อเนื่องซึ่งอยู่ระหว่างการประเมินความประพฤติ และนักเรียนที่เข้ารับการศึกษาต่อเนื่องซึ่งเข้าร่วมโครงการฝึกอบรมวิชาชีพควบคู่กับโครงการศึกษาทั่วไปในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และมีใบรับรองวิชาชีพหรือประกาศนียบัตรวิชาชีพที่ออกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม สถาบันฝึกอบรมวิชาชีพ หรือสถาบันการศึกษาวิชาชีพในระหว่างการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จะได้รับคะแนนโบนัสตามการประเมินที่ระบุไว้ในใบรับรองวิชาชีพหรือประกาศนียบัตรวิชาชีพ ดังนี้:

• การได้คะแนน "ดี" สำหรับประกาศนียบัตรวิชาชีพ และการได้คะแนน "ยอดเยี่ยม" หรือ "ดี" สำหรับประกาศนียบัตรระดับกลาง จะเพิ่มคะแนน 2.0 คะแนน
• การให้คะแนน "พอใช้" สำหรับประกาศนียบัตรวิชาชีพ และการให้คะแนน "พอใช้" หรือ "ปานกลาง" สำหรับประกาศนียบัตรระดับกลาง จะได้รับ 1.5 คะแนน
• หมวดหมู่โดยเฉลี่ยได้รับ 1.0 คะแนน

3. นักเรียนในหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่ได้รับใบรับรองภาษาต่างประเทศหรือทักษะคอมพิวเตอร์ที่ออกให้ตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในระหว่างการศึกษาระดับมัธยมปลาย จะได้รับ 1.0 คะแนนสำหรับแต่ละใบรับรอง

ร่างหนังสือเวียนประกาศใช้ระเบียบการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2025 ไม่ได้กล่าวถึงการให้คะแนนพิเศษแก่นักเรียนที่เข้ารับการฝึกอบรมวิชาชีพหรือศึกษาต่อ

ในร่างระเบียบการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2025 จะไม่มีการให้คะแนนสำหรับการฝึกอบรมวิชาชีพอีกต่อไป

ร่างหนังสือเวียนประกาศใช้ระเบียบการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2025 ซึ่งอยู่ระหว่างการพิจารณาของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม จะมีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในส่วนที่เกี่ยวกับคะแนนโบนัส

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ร่างหนังสือเวียนว่าด้วยระเบียบการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งจะมีผลบังคับใช้ตั้งแต่ปี 2025 จะยังคงใช้ระบบคะแนนโบนัสสำหรับกรณีที่ 1 ตามที่กำหนดไว้ในปัจจุบัน อย่างไรก็ตาม ระบบคะแนนโบนัสสำหรับ "การฝึกอบรมวิชาชีพ" จะถูกยกเลิก ซึ่งหมายความว่าคะแนนโบนัสจะไม่ถูกมอบให้ตามการจัดประเภทของใบรับรองวิชาชีพอีกต่อไป นอกจากนี้ นักเรียนในหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องที่ได้รับใบรับรองภาษาต่างประเทศหรือทักษะคอมพิวเตอร์จากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในระหว่างการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ก็จะไม่ได้รับคะแนนโบนัสตามที่กำหนดไว้ในปัจจุบันเช่นกัน

การยกเลิกคะแนนโบนัสสำหรับการฝึกอบรมวิชาชีพจะทำให้การกระตุ้นให้นักเรียนเรียนหลักสูตรวิชาชีพเป็นเรื่องยากขึ้น

ตามคำกล่าวของอาจารย์เจิ่นฟอง ผู้อำนวยการโรงเรียนอาชีวศึกษาเวียดเกียว การที่ร่างระเบียบการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปีนี้ไม่ได้ระบุถึงคะแนนพิเศษสำหรับนักเรียนที่เรียนต่อด้านอาชีวศึกษาหรือศึกษาต่อ ถือเป็นการเปลี่ยนแปลงที่น่าสนใจและก่อให้เกิดการถกเถียงกันอย่างมาก

นางสาวฟองกล่าวว่า "หากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังคงระบบการให้คะแนนพิเศษแก่ผู้เรียนที่เข้ารับการฝึกอบรมวิชาชีพหรือการศึกษาต่อเนื่อง จะเป็นการสร้างแรงจูงใจให้แก่นักเรียนและผู้ปกครองในการเลือกเรียนในสถาบันฝึกอบรมวิชาชีพและการศึกษาต่อเนื่อง นอกจากนี้ สถาบันฝึกอบรมวิชาชีพจะสามารถสรรหาและรักษาผู้เรียนให้เรียนจบหลักสูตรได้ง่ายขึ้น ป้องกันการลาออกกลางคัน"

ตามที่อาจารย์โด มินห์ ฮว่าง ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษาต่อเนื่องชู วัน อัน (ในนครโฮจิมินห์) กล่าวว่า ในช่วงไม่กี่ปีมานี้ อัตราการสำเร็จการศึกษาของศูนย์ฯ มีความผันผวนระหว่าง 97-98% และในบางปีก็สูงถึงเกือบ 99% ในจำนวนนี้ นักเรียนบางส่วนสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายได้ด้วยคะแนนพิเศษ (จากการมีประกาศนียบัตรวิชาชีพหรือประกาศนียบัตรทักษะคอมพิวเตอร์) แต่เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนกลุ่มนี้ยังไม่สูงนัก

อาจารย์หวงกล่าวว่า ในอดีต นักเรียนต่างใฝ่ฝันที่จะเรียนหลักสูตรการศึกษาทั่วไปและการฝึกอบรมวิชาชีพ เพื่อที่จะได้รับคะแนนพิเศษในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย “หากกระทรวงศึกษาธิการยกเลิกระบบคะแนนพิเศษนี้ จะเป็นเรื่องที่น่าเสียดายอย่างยิ่ง และจะสร้างความกังวลให้กับผู้ปกครองและนักเรียนเมื่อลงทะเบียนเรียนหลักสูตรฝึกอบรมวิชาชีพหรือหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง” อาจารย์หวงกล่าว

อาจารย์หวงกล่าวเพิ่มเติมว่า ยังไม่ชัดเจนว่าร่างระเบียบนี้จะยกเลิกคะแนนโบนัสสำหรับนักศึกษาที่เรียนต่อหรือไม่ หรือกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะนำคะแนนโบนัสสำหรับนักศึกษาที่เรียนต่อมาใช้ในเอกสารแยกต่างหาก กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอาจต้องพิจารณาและออกระเบียบอย่างเป็นทางการในอนาคตอันใกล้นี้

นาย Tran Anh Tuan รองประธานสมาคมการศึกษาอาชีวศึกษานครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ปัจจุบันมีการดำเนินการด้านการศึกษาอาชีวศึกษาและการแนะแนวอาชีพสำหรับนักเรียนระดับมัธยมต้นและมัธยมปลายอยู่แล้ว ในความเป็นจริง ความต้องการบุคลากรในยุคดิจิทัลกำลังเพิ่มสูงขึ้น ดังนั้น โรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายจึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องส่งเสริมให้นักเรียนเข้าร่วมโครงการรับรองวิชาชีพ เข้ารับการสอบวัดความสามารถทางอาชีพ และพัฒนาทักษะต่างๆ

การยกเลิกคะแนนโบนัสสำหรับนักเรียนที่เรียนสายอาชีพจะขัดแย้งกับเป้าหมายในการส่งเสริมการศึกษาสายอาชีพและการแนะแนวอาชีพ อีกทั้งยังเสี่ยงต่อการลดจำนวนนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรสายอาชีพ ซึ่งจะขัดขวางความพยายามในการแนะแนวอาชีพและการศึกษาสายอาชีพ

นาย Tran Anh Tuan กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรพิจารณาคงระบบคะแนนโบนัสสำหรับนักเรียนอาชีวศึกษาและนักเรียนที่เรียนต่อต่อไปอีกระยะหนึ่ง

ที่มา: https://thanhnien.vn/bo-cong-diem-hoc-nghe-xet-tot-nghiep-thpt-co-di-nguoc-voi-khuyen-khich-phan-luong-185241027095439947.htm