คุณครูคนสวยในดงนายมีวิธีการสอนวรรณคดีที่ "ไม่เหมือนใคร" ทำให้นักเรียนตื่นเต้นที่จะเรียนโดยไม่พลาดแม้แต่วันเดียว

“ฉันไม่ต้องรอจนกว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะประกาศใช้หลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2018 เพื่อให้ฉันตระหนักถึงการเปลี่ยนแปลงวิธีการ ฉันเคยใช้วิธีนี้มา 8 ปีแล้วก่อนหน้านั้น” คุณเหงียน ถิ ธู เฮือง กล่าวอย่างมีความสุข

ครูวรรณคดีปรับตัวเข้ากับเทคโนโลยีสารสนเทศได้รวดเร็ว

นางสาวเหงียน ถิ ทู เฮือง เกิดเมื่อปี พ.ศ. 2534 และทำงานที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Nhon Trach อำเภอ Nhon Trach จังหวัด ด่งนาย ในตำแหน่งครูสอนวรรณคดี เธอพยายามหาหนทางช่วยให้นักเรียนได้รับผลการเรียนที่ดีที่สุดอยู่เสมอ

คุณเฮือง ผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์แดนเวียด เล่าให้ฟังว่า "บทเรียนแต่ละบทจะมีความรู้เกี่ยวกับประเภทนั้นๆ ฉันมักจะให้นักเรียนจัดระบบความรู้โดยใช้แผนผังความคิด หากบทเรียนตรงกับวันหยุด ฉันจะให้นักเรียนตกแต่งบทเรียนตามธีมนั้นๆ"

Ms. Nguyen Thi Thu Huong กำลังสอนอยู่ที่โรงเรียนมัธยม Nhon Trach อำเภอ Nhon Trach จังหวัด Dong Nai ภาพ: NVCC

ยกตัวอย่างเช่น เมื่อนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรียนเรื่องสั้นในปีการศึกษาใหม่ ฉันจะให้พวกเขาวาดงูแบบสมจริง ในขณะเดียวกัน เมื่อนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรียนเรื่องบทกวี ฉันจะให้พวกเขาวาดงูแบบโรแมนติก แน่นอนว่ามันต้องผสมผสานความรู้และเรื่องราวเข้าด้วยกันอย่างกลมกลืน

ไม่เพียงเท่านั้น คุณเฮืองยังนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในการออกแบบเกมมากมาย เช่น ใครคือเศรษฐี การทำเหมืองทองคำ ปริศนาอักษรไขว้ เกมออนไลน์ผ่านซอฟต์แวร์ Quizi... ภาพประกอบสีสันสดใสพร้อมบทเรียนเกี่ยวกับ Cheo และ Tuong เธอและนักเรียนจะได้แสดงบทบาทการร้องเพลงและการอ่านอย่างมีอารมณ์ นอกจากนี้ เธอยังประยุกต์ใช้รูปแบบการตอบคำถามที่หลากหลาย เช่น พลิกหนังสือเพื่อตอบคำถาม อ่านบทกวีเพื่อตอบคำถาม (ใครมีชื่อบทกวีจะขึ้นมาตอบคำถาม) ฉีกถุงสุ่ม ทอยลูกเต๋า และเขย่าดวงชะตา...

เมื่อเร็วๆ นี้ คุณเฮืองได้ออกแบบข้อมูลเกี่ยวกับนักเขียนและผลงานวรรณกรรมโดยใช้อินเทอร์เฟซ Facebook ซึ่งยังสร้างความตื่นเต้นให้กับนักเรียนอีกด้วย

คลิปของคุณเฮืองมียอดชม 3 ล้านครั้ง ที่มา: NVCC

คุณครูเฮืองใช้แพลตฟอร์มโซเชียลมีเดียเพื่อช่วยให้นักเรียนรู้สึกตื่นเต้นมากขึ้น ภาพ: NVCC

คุณเฮืองกล่าวว่า "ดิฉันไม่จำเป็นต้องรอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมนำหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 มาใช้ เพื่อให้ดิฉันตระหนักถึงวิธีการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ดิฉันเคยใช้วิธีนี้มาแล้ว 8 ปีก่อนหน้านั้น ซึ่งเป็นช่วงที่เทคโนโลยีสารสนเทศและเครือข่ายสังคมออนไลน์ค่อยๆ กลายเป็นส่วนสำคัญในชีวิตสมัยใหม่ ดิฉันตระหนักว่าการเรียนรู้เกี่ยวกับชีวประวัติและสไตล์การเขียนของผู้เขียนนั้น หากทำได้เพียงการอ่านและการสอนแบบเดิมๆ จะทำให้นักเรียนรู้สึกเบื่อหน่าย จำยาก และไม่ค่อยประทับใจ ดิฉันจึงสร้างเพจเฟซบุ๊กส่วนตัวและแนะนำให้นักเรียนสร้างโปรไฟล์ของผู้เขียนในส่วนติดต่อนั้น เดิมทีดิฉันให้นักเรียนเลือกอินเทอร์เฟซอื่นๆ เช่น อินสตาแกรม และซาโล ให้นักเรียนออกแบบ แต่ดิฉันก็พบว่าข้อมูลและระดับการประชาสัมพันธ์นั้นไม่ชัดเจนและมีชีวิตชีวาเท่ากับเฟซบุ๊ก"

คุณครูเฮืองไม่ได้ให้นักเรียนได้ทำงานกับนักเขียนทุกคน แต่ให้นักเรียนได้ทำงานกับนักเขียนชั้นเยี่ยมเพียงไม่กี่คน ซึ่งช่วยให้นักเรียนจดจำได้ง่าย สร้างความน่าสนใจ และสร้างความประทับใจได้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น ตามโครงการใหม่นี้ ในแต่ละปีการศึกษา คุณครูเฮืองจะให้นักเรียนได้ทำงานกับนักเขียนตามแนวทางในตำราเรียน นอกจากนี้ นักเรียนยังต้องจินตนาการถึงนักเขียนคนนั้นโดยใช้โซเชียลมีเดีย และโพสต์ต่างๆ จะต้องแสดงถึงชีวิต ความสำเร็จ และอาชีพสร้างสรรค์ รวมถึงรางวัลและเกียรติยศของนักเขียนคนนั้นด้วย

“นักเรียนรู้สึกตื่นเต้นและกระตือรือร้นอย่างมากกับวิธีการนี้ พวกเขากระตือรือร้น มีทัศนคติเชิงบวก และมีส่วนร่วมในการอภิปรายอย่างมีชีวิตชีวา ผลงานสำเร็จลุล่วงตามกำหนดเวลา แม้ว่าขั้นตอนจะค่อนข้างยาก แต่ทุกคนก็รู้สึกตื่นเต้นมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อได้เห็นผลลัพธ์ พวกเขามีความสุขและพึงพอใจอย่างมาก” คุณเฮืองกล่าว

สินค้าสำหรับนักศึกษา ภาพ: NVCC

เคยหนีพ่อแม่ไปเรียน สอบเข้าครู

คุณเฮืองได้รับการยกย่องว่าเป็นครูที่กระตือรือร้น กระตือรือร้น มีความสามารถในวิชาศิลปะหลากหลาย (เช่น การร้องเพลง การวาดภาพ การอ่าน) มีสติและปรับตัวอยู่เสมอ และสามารถคิดค้นวิธีการสอนใหม่ๆ ได้รวดเร็ว บทเรียนของเธอได้รับความชื่นชมอย่างสูงจากนักเรียนและเพื่อนร่วมงานเสมอมา ทั้งในด้านมาตรฐานความรู้และวิธีการสอน ซึ่งช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะที่จำเป็น เธอมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมนักเรียนที่มีความสามารถโดดเด่นของจังหวัด เข้าร่วมการประชุม สัมมนา และวิจัยบทเรียนระดับโรงเรียน ส่งผลให้ประสบความสำเร็จในด้านการวิจัยการสอนและนวัตกรรมวิธีการสอน

สำหรับผม การสอนไม่ใช่แค่การถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการปลูกฝังทักษะที่จำเป็นให้กับนักเรียนในการแก้ปัญหาสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในด้านการเรียนรู้และในชีวิต วรรณกรรมเป็นวิชาเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับความสามารถในการรับรู้และสุนทรียศาสตร์ ดังนั้นนักเรียนจึงไม่สามารถรับรู้วรรณกรรมได้ทุกคน หากเพียงแค่อธิบายในรูปแบบปกติ ครูสอนวรรณกรรมก็สามารถกลายเป็น "วิสัญญีแพทย์" ได้อย่างง่ายดายในสายตานักเรียน เพื่อให้ผลงานออกมาตรงตามข้อกำหนด ครูต้องเป็นผู้ชี้นำที่เฉพาะเจาะจง และบางครั้งต้อง "สาธิต" หากจำเป็น

สำหรับฉัน ในบรรดาวิชาทั้งหมด วรรณกรรมมี "ขั้นที่วิเศษสุด" มากที่สุด ไม่เพียงแต่ช่วยครูสอนวรรณกรรมเท่านั้น แต่ยังช่วยสอนผู้คนด้วย เพราะ "วรรณกรรมคือมานุษยวิทยา" วิชานี้มีความสามารถในการนำไปใช้ได้สูงมาก เรียกได้ว่าครอบคลุม "ชีวิต" ทั้งหมดเลย คุณเฮืองกล่าว

คุณเฮืองมักมีความคิดสร้างสรรค์มากมายในวิธีการสอนของเธอ ภาพ: NVCC

น้อยคนนักที่จะรู้ว่าคุณเฮืองไม่ได้เลือกเป็นครูเพราะความหลงใหลหรือความฝันในวัยเด็ก ในเวลานั้นครอบครัวของเธอยากจน พ่อแม่จึงไม่อยากให้เธอไปโรงเรียน เธอโดดเรียน โดดสอบ และตั้งใจว่าในอนาคตเธอจะต้องทำงานและเรียนหนังสือด้วยตัวเอง เธอเลือกเป็นครูเพราะไม่ต้องจ่ายค่าเล่าเรียน นั่นเป็นจุดเริ่มต้น แต่ต่อมาเธอก็พบว่าตัวเองยึดมั่นในคำกล่าวที่ว่า "อาชีพเลือกคน" นอกจากนี้ เธอยังเป็นคนเดียวในกลุ่มเพื่อนสนิท 5 คนที่เรียนจบและไปสอนหนังสือในเส้นทางที่เอื้ออำนวยที่สุด

ยิ่งฉันผูกพันกับอาชีพนี้มากเท่าไหร่ ฉันก็ยิ่งรักมันมากขึ้นเท่านั้น และลูกๆ ของฉันด้วย ฉันรู้สึกถึงพันธกิจอันศักดิ์สิทธิ์และสูงส่งของการสอน ฉันเป็นคนชอบความสมบูรณ์แบบ ดังนั้นฉันจึงหลงใหลในทุกบทเรียน และไม่ชอบเดินตามรอยเท้าใคร

เส้นทางการสอน 10 ปีของฉันเต็มไปด้วยความทรงจำทั้งสุขและเศร้ามากมายกับนักเรียน ซึ่งยากที่จะบอกเล่า ฉันหวงแหนทุกความทรงจำ เพราะต้องขอบคุณนักเรียนที่ทำให้ฉันรู้สึกเหมือนได้ใช้ชีวิตในวัยเยาว์ที่เต็มไปด้วยพลังของวัยเยาว์" คุณเฮืองกล่าว

เธอเลือกเรียนที่ Pedagogy เพราะค่าเล่าเรียนฟรี แต่นั่นกลับกลายเป็นสิ่งที่เธอหลงใหล ภาพ: NVCC

เมื่อพูดถึงแผนการในอนาคต คุณเฮืองกล่าวว่าเธอจะพัฒนาความเชี่ยวชาญอย่างต่อเนื่อง แบ่งปันและเรียนรู้วิธีการสอนเชิงบวกกับเพื่อนร่วมงาน พัฒนาช่องทางโซเชียลมีเดียเพื่อแบ่งปันและเผยแพร่สิ่งดีๆ เกี่ยวกับความเชี่ยวชาญและทักษะชีวิต ช่วยเหลือนักเรียนที่เรียนไม่เก่งให้พัฒนาทักษะการสอบและได้คะแนนสอบที่ดีในการสอบระดับมัธยมปลาย ปัจจุบัน เธอมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในโซเชียลมีเดียต่างๆ เพื่อแบ่งปันกิจกรรมการเรียนการสอนและพลังบวกของเธอ เช่น Facebook, TikTok และ Youtube คลิปวิดีโอที่เธอทำมียอดวิวหลายล้านครั้ง

ที่มา: https://danviet.vn/co-giao-xinh-xan-o-dong-nai-co-cach-day-van-doc-la-hoc-sinh-hao-hung-hoc-khong-bo-sot-ngay-nao-20250312100010714.htm