ยังคงเน้นเกรดหนัก การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมทำให้แก้ปัญหาได้ยาก

ตามที่ผู้อำนวยการกรมการ ศึกษา และการฝึกอบรมฮานอย Tran The Cuong กล่าวว่า หากผู้ปกครองยังคงไม่มั่นใจเพราะบุตรหลานของตนไม่เข้าชั้นเรียนพิเศษและยังคงกังวลเกี่ยวกับเกรดของตนเอง ไม่ว่าพวกเขาจะพยายามมากเพียงใด ภาคการศึกษาก็จะพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะแก้ปัญหาการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมอย่างพื้นฐาน

เมื่อวันที่ 17 กุมภาพันธ์ที่ผ่านมา นาย Tran The Cuong ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม กรุงฮานอย ได้ให้ความเห็นเกี่ยวกับกฎระเบียบเกี่ยวกับการเรียนการสอนเพิ่มเติม หลังจากที่หนังสือเวียนที่ 29/2024/TT-BGDDT ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม มีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 14 กุมภาพันธ์ที่ผ่านมา

ด้วยเป้าหมายในการปกป้องสิทธิของนักเรียนและปกป้องศักดิ์ศรีของวิชาชีพครู กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมฮานอยเป็นหนึ่งในหน่วยงานแรกๆ ที่ออกเอกสารแนะนำการบังคับใช้กฎระเบียบใหม่เกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมของหนังสือเวียน 29/2024/TT-BGDDT

ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมกรุงฮานอยกล่าวว่า ในปีการศึกษา 2567-2568 ฮานอยจะมีสถาบันการศึกษามากกว่า 2,900 แห่ง นักเรียน 2.3 ล้านคน และครู 130,000 คน การจัดการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมเป็นเรื่องที่ซับซ้อนและมีความต้องการสูง หากไม่มีมาตรการจัดการที่เข้มงวดและเหมาะสม นักศึกษาจะเป็นกลุ่มเป้าหมายที่ด้อยโอกาสที่สุด

ระบุชัดเจนว่า เมื่อวันที่ 11 กุมภาพันธ์ 2568 กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมฮานอยได้ส่งเอกสารไปยังกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม โรงเรียน และศูนย์การศึกษาอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง เพื่อชี้แนะแนวทางการดำเนินการ

ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอย ทราน เดอะ เกือง ภาพโดย: เหงียน กวาง

ให้หน่วยงานและสถานศึกษาเผยแพร่และประชาสัมพันธ์ระเบียบว่าด้วยการจัดการเรียนการสอนพิเศษให้ผู้บริหาร ครู บุคลากร นักเรียน และผู้ปกครองทราบ พร้อมทั้งจัดให้มีการดำเนินการอย่างจริงจัง ครบถ้วน และมีประสิทธิภาพ พร้อมทั้งรายงานปัญหาและอุปสรรค (ถ้ามี) ต่อหน่วยงานโดยเร็ว

นายเกืองยังกล่าวอีกว่า กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจะดำเนินการต่อไปเพื่อพัฒนาศักยภาพและความรับผิดชอบของครูในการส่งเสริมความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักเรียน ส่งเสริมนวัตกรรมในการทดสอบและการประเมินเพื่อให้แน่ใจว่าสอดคล้องกับเนื้อหาและข้อกำหนดของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนได้เรียนตามโครงการและไม่จำเป็นต้องเรียนชั้นเรียนเพิ่มเติม

พร้อมกันนี้ กรมฯ จะเร่งพัฒนาระบบการศึกษาและเครือข่ายการศึกษาให้ครอบคลุมทั้งด้านขนาดและการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวก เพื่อให้มีโรงเรียนเพียงพอ เพิ่มจำนวนโรงเรียนและห้องเรียนที่เปิดสอน 2 ห้องเรียน/วัน ควบคู่กับการเข้มงวดการตรวจสอบ สอบ และจัดการการฝ่าฝืนกฎระเบียบการเรียนการสอนพิเศษอย่างเข้มงวด

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยกำลังเร่งร่างกฎระเบียบเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมเพื่อส่งให้คณะกรรมการประชาชนของเมืองประกาศใช้พร้อมเนื้อหาที่เฉพาะเจาะจง เพื่อจัดการการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมให้เป็นระเบียบและแก้ไขการละเมิดโดยเร็วที่สุด

นายเกืองยืนยันว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำเป็นต้องออกหนังสือเวียนเลขที่ 29/2024/TT-BGDDT เนื่องจากเป็นกิจกรรมที่ค่อนข้างซับซ้อน มีขอบเขตกว้างขวาง และมีความต้องการผู้เรียนที่เพิ่มมากขึ้น ขณะที่เอกสารฉบับเดิม (หนังสือเวียนเลขที่ 17/2012/TT-BGDDT) ที่ออกตั้งแต่ปี พ.ศ. 2555 จนถึงปัจจุบัน มีเนื้อหาจำนวนมากที่ไม่เหมาะสมอีกต่อไปและไม่มีบทลงโทษทางการจัดการที่เพียงพอ

ชั้นเรียนปกติของครูและนักเรียนที่โรงเรียนประถมศึกษาดงไทย (เขตเตยโฮ ฮานอย) ภาพโดย: เหงียน ฮอย

เพื่อให้ประกาศฉบับใหม่นี้ถูกนำไปปฏิบัติจริงและมีประสิทธิภาพ ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมกรุงฮานอย คุณ Tran The Cuong กล่าวว่า จำเป็นต้องมีการนำแนวทางแก้ไขปัญหาไปปฏิบัติอย่างพร้อมเพรียง ซึ่งสิ่งสำคัญคือการสร้างความตระหนักรู้ ดังนั้น จำเป็นต้องเสริมสร้างการโฆษณาชวนเชื่อ การระดมพล และการให้คำแนะนำแก่แกนนำ ครู นักเรียน ผู้ปกครอง และหน่วยงานอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง

นายเกืองเน้นย้ำว่า “นี่คือการยกระดับความเคารพตนเองและความภาคภูมิใจในตนเองของครู เพื่อให้พวกเขาสามารถ “ปฏิเสธ” การสอนพิเศษนอกเวลาที่ผิดกฎหมายได้ ขณะเดียวกันยังช่วยให้นักเรียนและผู้ปกครองเข้าใจถึงสิทธิและความรับผิดชอบของตนในการปฏิบัติตามอย่างเหมาะสม นอกจากนี้ ฮานอยจะให้ความสำคัญกับนโยบายต่างๆ เพื่อสร้างหลักประกันให้กับชีวิตของครู ช่วยให้ครูสามารถมุ่งเน้นไปที่อาชีพของตนได้”

นอกจากนี้ นายเกืองยังกล่าวอีกว่า การจะดำเนินงานของภาคการศึกษาโดยทั่วไป และการบริหารจัดการการเรียนการสอนเพิ่มเติมโดยเฉพาะนั้น ความพยายามของภาคส่วนต่างๆ เพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอ แต่ยังต้องมีการแบ่งปัน ความเข้าใจ ความพยายามร่วมกัน และการดูแลจากผู้ปกครองด้วย

หากผู้ปกครองยังคงไม่มั่นใจ เนื่องจากบุตรหลานไม่ได้เข้าเรียนพิเศษ และยังคงกังวลเกี่ยวกับผลการเรียน ไม่ว่าจะพยายามมากเพียงใด ภาคการศึกษาก็จะพบว่ายากที่จะแก้ไขข้อบกพร่องของการเรียนการสอนพิเศษได้อย่างแท้จริง ดังนั้น ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม ตรัน เดอะ เกือง จึงเรียกร้องให้ “ผู้ปกครองและนักเรียน โปรดเชื่อใจ ร่วมมือกัน และยืนยันถึงความรับผิดชอบของครอบครัวท่านในการทำงานร่วมกับภาคการศึกษา เพื่อดำเนินการและติดตามอย่างใกล้ชิดเกี่ยวกับการปฏิบัติตามกฎระเบียบใหม่เกี่ยวกับการเรียนการสอนพิเศษ เพื่อให้มั่นใจว่าเด็กจะได้รับสิทธิในการพัฒนาอย่างรอบด้าน”

ที่มา: https://daidoanket.vn/con-nang-ne-diem-so-day-them-hoc-them-kho-giai-quyet-bat-cap-10300027.html