จดหมายแจ้งอย่างเป็นทางการ 6165/BGDĐT-GDPT: คำแนะนำเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวันและการจัดองค์กรใหม่ของเครือข่ายโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนทั่วไป และสถานศึกษาต่อเนื่อง

(laichau.gov.vn) กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งออกหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการหมายเลข 6165/BGDĐT-GDPT เพื่อให้คำแนะนำเกี่ยวกับการจัดเตรียมและการปรับโครงสร้างเครือข่ายโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนการศึกษาทั่วไป และโรงเรียนการศึกษาต่อเนื่องตามแนวทางของรัฐบาลท้องถิ่นใน 2 ระดับ

หลักการในการจัดและปรับโครงสร้างเครือข่ายสถานศึกษาปฐมวัย สถานศึกษา ทั่วไป และสถานศึกษาต่อเนื่อง

คำแนะนำที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมส่งถึงคณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองต่างๆ ในรายงานอย่างเป็นทางการฉบับที่ 6165/BGDĐT-GDPT ระบุหลักการในการจัดเตรียมและจัดระเบียบเครือข่ายสถานศึกษาปฐมวัย การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่องอย่างชัดเจน ดังต่อไปนี้:

ต้องยึดหลักการทำงานและภารกิจของหน่วยงานและหน่วยงานเป็นหลัก สืบทอดและส่งเสริมผลการดำเนินงาน สอดคล้องกับนโยบายการจัดและปรับกระบวนการจัดองค์กรให้สอดคล้องกับข้อกำหนดของ กรมการเมือง และสำนักเลขาธิการ ให้การดำเนินงานมีประสิทธิผลและประสิทธิภาพ โดยไม่ทับซ้อนหรือละเว้นหน้าที่และภารกิจของสถาบันการศึกษาแต่ละประเภท การจัดระบบดังกล่าวไม่กระทบต่อคุณภาพและประสิทธิภาพในการให้บริการด้านอาชีพสาธารณะตามแนวทางในแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 130

ปฏิบัติตามกฎระเบียบปัจจุบันเกี่ยวกับขนาดโรงเรียนและชั้นเรียน มาตรฐานสิ่งอำนวยความสะดวก โควตาครู เชื่อมโยงกับการวางแผน ขนาดประชากร ความหนาแน่นของประชากร และสภาพทางภูมิศาสตร์ นำมาตรฐานและเกณฑ์ที่กำหนดไว้สำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียน การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่องไปปฏิบัติอย่างเหมาะสม

ให้แน่ใจว่าการเข้าถึงการศึกษาของเด็ก นักเรียน และผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะไม่ถูกจำกัด; ให้แน่ใจว่าความปลอดภัยและความสะดวกในการไปโรงเรียนของเด็ก นักเรียน และผู้เข้ารับการฝึกอบรม ไม่ดำเนินการควบรวมกิจการหากระยะทางทางภูมิศาสตร์ระหว่างสถานที่พักอาศัยและโรงเรียนไกลเกินไปหรือสภาพการจราจรไม่เหมาะสม; ตอบสนองข้อกำหนดสำหรับการศึกษาถ้วนหน้าและการศึกษาภาคบังคับ

อย่ารวมสถานศึกษาอนุบาลเข้ากับโรงเรียนทั่วไป อย่ารวมสถานศึกษาต่อเนื่องเข้ากับโรงเรียนทั่วไป

การจัดสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการศึกษาต่อเนื่องต้องสอดคล้องกับความต้องการการเรียนรู้ตลอดชีวิตของประชาชนในท้องถิ่น ยึดมั่นในหลักการประชาธิปไตย การเผยแพร่ และความโปร่งใสในกระบวนการดำเนินงาน

ในด้านการดำเนินการ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้พิจารณาทบทวนและประเมินสถานะปัจจุบันของเครือข่ายสถาบันการศึกษา จัดทำแผนจัดระบบเครือข่ายสถาบันการศึกษา จัดทำเงื่อนไขการดำเนินงาน...

ให้รวมโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนประถมศึกษาไว้ภายในตำบลเดียวกันเท่านั้น

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับสถานศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไป ให้รวมเฉพาะโรงเรียนและสถานที่ตั้งโรงเรียนที่อยู่ในขอบเขตของหน่วยการบริหารระดับตำบลเท่านั้น ให้ความสำคัญกับการรักษาสถานที่ตั้งโรงเรียนที่มีเงื่อนไขที่เอื้ออำนวย (สิ่งอำนวยความสะดวก การจราจร ประชากรหนาแน่น) ยุบสถานที่ตั้งโรงเรียนแยกกันที่ไม่ตรงตามมาตรฐานสิ่งอำนวยความสะดวกขั้นต่ำ

สถาบันการศึกษาที่ต้องรวมเข้าด้วยกันจะต้องมีสิ่งอำนวยความสะดวกที่เพียงพอภายในสถานที่โรงเรียนหลัก

การแปลงวัตถุประสงค์การใช้ที่ดินและสิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนที่ย้ายจะต้องเป็นไปตามกฎหมายและต้องแน่ใจว่ามีการใช้อย่างมีประสิทธิผล

ให้มั่นใจว่าแต่ละตำบลมีโรงเรียนอนุบาลอย่างน้อย 1 แห่ง โรงเรียนประถมศึกษา 1 แห่ง และโรงเรียนมัธยมศึกษา 1 แห่ง

ให้มั่นใจว่าหน่วยบริหารระดับตำบลแต่ละแห่งมีโรงเรียนอนุบาลอย่างน้อย 1 แห่ง โรงเรียนประถมศึกษา 1 แห่ง และโรงเรียนมัธยมศึกษา 1 แห่ง

ในกรณีพิเศษ อาจมีการจัดตั้งโรงเรียนทั่วไปที่มีหลายระดับได้ แต่จะต้องจัดพื้นที่แยกกันสำหรับแต่ละระดับเพื่อให้แน่ใจว่ามีสภาพการเรียนการสอนที่ดี

ให้ความสำคัญกับรูปแบบโรงเรียนหลายระดับ (ประถมศึกษาและมัธยมศึกษา) ในพื้นที่ที่มีประชากรเบาบางหรือสถานที่ที่มีสภาพการเดินทางที่ยากลำบาก

พร้อมกันนี้ ควรพิจารณาควบรวมโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็กที่ไม่ได้มาตรฐานไว้ในตำบลเดียวกันตามแผนงานที่เหมาะสม

จัดทำและควบรวมศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง ศูนย์การศึกษาอาชีวศึกษา-การศึกษาต่อเนื่อง เข้าเป็นศูนย์การศึกษาอาชีวศึกษา-การศึกษาต่อเนื่อง

จัดทำและควบรวมศูนย์การศึกษาต่อเนื่องและศูนย์การศึกษาวิชาชีพ-ศึกษาต่อเนื่อง เข้าเป็นศูนย์การศึกษาต่อเนื่องด้านการศึกษาต่อเนื่องระหว่างภาคและตำบล ตามหน้าที่ ภารกิจ และโครงสร้างองค์กรของศูนย์การศึกษาต่อเนื่องด้านการศึกษาต่อเนื่อง รวมศูนย์การศึกษาต่อเนื่องกับศูนย์การศึกษาต่อเนื่องด้านการศึกษาต่อเนื่องระหว่างภาคและตำบล ในระดับตำบลเดียวกัน

จัดทำและรวมศูนย์การเรียนรู้ชุมชนตามระดับตำบล ให้หน่วยงานบริหารระดับตำบลแต่ละแห่งมีศูนย์การเรียนรู้ชุมชนระดับตำบล

ข้อความฉบับเต็ม: รายงานอย่างเป็นทางการ 6165/BGDĐT-GDPT ให้คำแนะนำเกี่ยวกับการจัดเตรียมและการปรับโครงสร้างเครือข่ายโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนทั่วไป และสถานศึกษาต่อเนื่อง

ปรับปรุงล่าสุดเมื่อวันที่ 7 ตุลาคม 2568

ที่มา: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/chuyen-de/tin-trong-nuoc/cong-van-6165-bgddt-gdpt-huong-dan-sap-xep-to-chuc-lai-mang-luoi-cac-truong-mam-non-pho-thong-co-so-giao-duc-thuong-xuyen.html