เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนประจำมีสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุด

การจัดหาสิ่งอำนวยความสะดวกและที่พักที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนประจำถือเป็นสิ่งสำคัญอันดับแรกสำหรับทุกระดับและทุกภาคส่วนเสมอ เพื่อให้มั่นใจได้ว่ามีสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนอย่างค่อยเป็นค่อยไป และเพื่อส่งเสริมแนวคิด "การสอนที่ดี นำไปสู่การเรียนรู้ที่ดี" ตั้งแต่เริ่มต้นปีการศึกษาใหม่

ผู้นำชุมชนลำบิ่ญได้เข้าเยี่ยมและให้กำลังใจครูและนักเรียนโรงเรียนประจำประถมศึกษาและมัธยมศึกษาชนเผ่าซวนลาบ ในช่วงเริ่มต้นปีการศึกษาใหม่

สร้างสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียน

ปัจจุบันจังหวัดนี้มีโรงเรียนประจำสำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์จำนวน 236 แห่ง โดยมีนักเรียนประจำและนักเรียนกึ่งประจำคิดเป็น 36.3% ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด การพัฒนาโรงเรียนประจำได้รับความสำคัญเป็นอันดับต้นๆ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียน

นายเหงียน ฟู โดอัน ผู้อำนวยการโรงเรียนประจำประถมศึกษาชนเผ่าเถิงพัง ตำบลซินหม่าน กล่าวว่า “สำหรับปีการศึกษา 2025-2026 โรงเรียนจะมีนักเรียนทั้งหมด 514 คน รวมถึงนักเรียนประจำ 289 คน ด้วยความเอาใจใส่จากภาครัฐ โรงเรียนได้รับการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการเรียนการสอนสำหรับปีการศึกษาใหม่ ห้องพักนักเรียนประจำมีอุปกรณ์และเครื่องใช้ที่จำเป็นครบครัน นักเรียนในโรงเรียนได้รับประโยชน์จากนโยบายสนับสนุนต่างๆ เช่น อาหาร ที่พัก การสนับสนุนการเรียนรู้ และกิจกรรมสำหรับนักเรียนประจำ... สิ่งเหล่านี้ได้สร้างเงื่อนไขให้เด็กและนักเรียนจากครอบครัวด้อยโอกาสสามารถเรียนต่อได้ ลดอัตราการขาดเรียนหรือการลาออกกลางคัน และค่อยๆ ปรับปรุงคุณภาพ การศึกษา ให้ดีขึ้น”

ที่โรงเรียนประจำประถมศึกษาและมัธยมศึกษาชนเผ่าซวนลาบ ในตำบลลัมบิ่ญ หลังจากเปิดภาคเรียนใหม่มาได้กว่า 10 วัน กิจวัตรและโปรแกรมการเรียนการสอนก็เริ่มเข้าที่เข้าทางแล้ว นายฟาม ง็อก กวาง ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวว่า “โรงเรียนมีห้องเรียน 17 ห้อง มีนักเรียนกว่า 450 คน สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ครบครัน มีนักเรียนประจำกว่า 130 คน และแต่ละห้องมีห้องน้ำและห้องสุขาในตัว เมื่อเร็วๆ นี้ ทางโรงเรียนได้เสนอขออนุมัติงบประมาณจากหน่วยงานท้องถิ่นเพื่อติดตั้งระบบน้ำอุ่นสำหรับนักเรียนในช่วงฤดูหนาวที่จะมาถึง”

ดำเนินการปรับโครงสร้างเครือข่ายโรงเรียนให้เหมาะสมต่อไป

เพื่อเป็นการรวมศูนย์สิ่งอำนวยความสะดวกและบุคลากรเพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดจึงได้ประสานงานกับท้องถิ่นเพื่อทบทวนและปรับโครงสร้างเครือข่ายโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น โดยการรวมโรงเรียนขนาดเล็กเข้าเป็นโรงเรียนหลายระดับ และรวมนักเรียนจากสาขาต่างๆ ที่กระจัดกระจายมาไว้ในโรงเรียนหลัก ในขณะเดียวกันก็ได้พัฒนาโรงเรียนประจำหลายระดับเพื่อช่วยเหลือนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์และนักเรียนในพื้นที่ห่างไกลให้มีโอกาสได้เรียนในสภาพแวดล้อมที่สมบูรณ์ ซึ่งจะช่วยพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน ลดอัตราการออกกลางคัน และเพิ่มอัต attendance อย่างมีนัยสำคัญ

ในช่วงปี 2021-2025 จังหวัดได้ลดจำนวนโรงเรียนขนาดเล็กที่ตั้งอยู่โดดเดี่ยวลง 787 แห่ง อย่างไรก็ตาม กระบวนการโอนย้ายนักเรียนไปยังโรงเรียนหลักประสบปัญหาในโรงเรียนประจำของชนกลุ่มน้อยบางแห่ง เนื่องจากขาดแคลนห้องเรียน ที่พัก และอุปกรณ์การเรียน รวมถึงครูผู้สอน

เพื่อแก้ไขปัญหานี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้สั่งการให้โรงเรียนทบทวนและประเมินสภาพปัจจุบันของสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ จากนั้นจึงปรับปรุง จัดวาง และจัดการสิ่งเหล่านั้นเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ กระทรวงยังได้ระบุถึงความต้องการในการก่อสร้างใหม่ ซ่อมแซม และปรับปรุงห้องเรียน (โดยให้ความสำคัญกับห้องเรียนที่เพียงพอสำหรับการเรียนการสอนสองรอบต่อวัน) ห้องอเนกประสงค์ ห้องน้ำ โรงอาหาร และหอพัก งานนี้ได้รับการเน้นย้ำเป็นพิเศษในพื้นที่ด้อยโอกาสและภูมิภาคของชนกลุ่มน้อย กระทรวงยังประสานงานกับหน่วยงานและองค์กรที่เกี่ยวข้องเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสร้างโรงเรียนประจำหลายระดับใน 17 ตำบลชายแดน

นอกเหนือจากการเสริมสร้างโครงสร้างพื้นฐานแล้ว การพัฒนาบุคลากรครูและผู้บริหารในโรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำก็เป็นอีกหนึ่งเป้าหมายสำคัญของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โดยมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาคุณภาพการสอนและการดูแลนักเรียนในโรงเรียนทั่วทั้งจังหวัด โดยเฉพาะอย่างยิ่งโรงเรียนกึ่งประจำ ซึ่งจะช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาในพื้นที่ห่างไกล พื้นที่ภูเขา และพื้นที่ที่มีชนกลุ่มน้อยอาศัยอยู่ และสร้างความเท่าเทียมทางการศึกษาในทุกภูมิภาค

ข้อความและภาพถ่าย: ฮุย ฮว่าง

ที่มา: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/dam-bao-dieu-kien-tot-nhat-cho-hoc-sinh-ban-tru-fe8757d/