การบรรลุเป้าหมายของมติหมายเลข 71-NQ/TW จำเป็นต้องอาศัยความมุ่งมั่น ทรัพยากร และแนวทางที่ก้าวล้ำ

มติ GD&TĐ ฉบับที่ 71-NQ/TW กำหนดเป้าหมายที่ทะเยอทะยานมากสำหรับการพัฒนาการศึกษาระดับอุดมศึกษา ซึ่งรวมถึงเป้าหมายด้านการจัดอันดับมหาวิทยาลัยด้วย

การระบุอุปสรรค

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เป้าหมายที่กำหนดไว้ในมติที่ 71-NQ/TW สำหรับปี 2030 คือ เวียดนามจะมีสถาบัน อุดมศึกษา อย่างน้อย 8 แห่งอยู่ใน 200 อันดับแรกของเอเชีย และอย่างน้อย 1 แห่งอยู่ใน 100 อันดับแรกของโลกในบางสาขา ภายในปี 2035 จะมีอย่างน้อย 2 แห่งอยู่ใน 100 อันดับแรกของโลก และภายในปี 2045 จะมีอย่างน้อย 5 แห่งอยู่ใน 100 อันดับแรกของโลก

เมื่อพิจารณาจากบริบทปัจจุบัน เหงียน วินห์ ซาน นักศึกษาปริญญาโทและสมาชิกทีมวิจัยการจัดอันดับมหาวิทยาลัย VNUR เชื่อว่าเป้าหมายนี้ไม่ใช่เรื่องที่เป็นไปไม่ได้ แต่ก็เป็นเรื่องที่ท้าทายมากเช่นกันที่จะบรรลุผลสำเร็จ

จากข้อมูลของ ดร. เหงียน วิงห์ ซาน ปัจจุบันเวียดนามมีมหาวิทยาลัยจำนวนหนึ่งที่ติดอันดับท็อป 500 ของโลก และท็อป 200 ของเอเชีย ตามการจัดอันดับของ QS และ THE (มหาวิทยาลัยแห่งชาติ 2 แห่ง มหาวิทยาลัยดุยตัน และมหาวิทยาลัยตงดึ๊กถัง) อย่างไรก็ตาม จำนวนยังคงมีน้อย การจัดอันดับไม่คงที่ และส่วนใหญ่จะอยู่ในกลุ่ม 801-1000 ของโลก หรือ 301-500 ของเอเชียเท่านั้น

เพื่อให้มหาวิทยาลัยสามารถก้าวขึ้นจากอันดับปัจจุบันไปอยู่ใน 200 อันดับแรกของเอเชียและ 100 อันดับแรกของโลก จำเป็นต้องมีการเปลี่ยนแปลงที่ครอบคลุมและสอดคล้องกัน รวมถึงการลงทุนอย่างมากจากทั้งตัวมหาวิทยาลัยเองและรัฐบาล

มหาวิทยาลัยของเวียดนามมีข้อได้เปรียบในแง่ของการพัฒนาอย่างรวดเร็ว นโยบายสนับสนุนใหม่จากพรรคและรัฐ และแนวโน้มการบูรณาการระหว่างประเทศที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น อย่างไรก็ตาม จุดเริ่มต้นของเรายังอยู่ในระดับต่ำ

นางสาวเหงียน วินห์ ซาน นักศึกษาปริญญาโท ได้แบ่งปันปัญหาเฉพาะที่การศึกษาระดับอุดมศึกษาของเวียดนามเผชิญในการบรรลุเป้าหมายการติดอันดับโลก โดยได้ระบุปัญหาออกเป็น 4 กลุ่ม ได้แก่ การเงินและโครงสร้างพื้นฐาน ทรัพยากรบุคคล การกำกับดูแลมหาวิทยาลัย และวัฒนธรรมและการบูรณาการทางวิชาการ

ในด้านการเงินและโครงสร้างพื้นฐาน: การจัดอันดับระดับนานาชาติที่มีชื่อเสียง (QS, THE, ARWU) ให้ความสำคัญอย่างมากกับเกณฑ์ต่างๆ เช่น ผลงานตีพิมพ์ในระดับนานาชาติ การอ้างอิง การวิจัย และการลงทุนด้านการวิจัยและพัฒนา ในขณะเดียวกัน การจัดสรรงบประมาณของเวียดนามสำหรับอุดมศึกษาและการวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ ยังคงมีจำกัด เพียงประมาณ 0.4-0.5% ของ GDP ซึ่งต่ำกว่าประเทศที่มีมหาวิทยาลัยติดอันดับ 100 อันดับแรกของโลกอย่างมาก โครงสร้างพื้นฐานด้านห้องปฏิบัติการ ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ และข้อมูลการวิจัยก็ยังขาดแคลนและยังไม่ได้มาตรฐาน

ในส่วนของทรัพยากรบุคคล: สัดส่วนของอาจารย์ที่มีปริญญาเอกยังคงต่ำเมื่อเทียบกับมาตรฐานสากล กลไกด้านรายได้และค่าตอบแทนไม่น่าดึงดูดเพียงพอที่จะดึงดูดบุคลากรที่มีความสามารถทั้งจากภายในและภายนอกประเทศ ความสามารถด้านภาษาต่างประเทศและความสามารถในการตีพิมพ์ในระดับนานาชาติยังมีจำกัด ส่งผลให้ขาดแคลนปริมาณและคุณภาพของผลงานตีพิมพ์ในระดับนานาชาติ

ในส่วนของการกำกับดูแลมหาวิทยาลัย: ความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัยยังอยู่ในช่วงเริ่มต้น โดยมีข้อจำกัดมากมายในด้านการเงิน การจัดองค์กร และบุคลากร กลไกการกำกับดูแลยังไม่เป็นไปตามมาตรฐานสากล (สภามหาวิทยาลัยดำเนินการในเชิงพิธีการ ขาดอำนาจในการตัดสินใจด้วยตนเองอย่างแท้จริง) ยังไม่มีกลยุทธ์ระยะยาวที่ชัดเจนสำหรับการเข้าร่วมการจัดอันดับระหว่างประเทศ และมหาวิทยาลัยหลายแห่งยังไม่พร้อมที่จะเปิดเผยข้อมูลต่อสาธารณะ

ในส่วนของวัฒนธรรมทางวิชาการและการบูรณาการ: วัฒนธรรมการตีพิมพ์ในระดับนานาชาติและจิตวิญญาณของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ยังไม่แพร่หลายมากนัก ความร่วมมือระหว่างประเทศแม้จะกำลังพัฒนา แต่ก็ยังไม่ยั่งยืน ขาดความเชื่อมโยงอย่างลึกซึ้งในด้านการวิจัย การกำกับดูแลร่วมกัน และการตีพิมพ์ร่วมกัน โครงการฝึกอบรมที่ได้มาตรฐานระดับนานาชาติ ปริญญาคู่ และโครงการแลกเปลี่ยนนักศึกษายังไม่สามารถแข่งขันได้มากพอ

สิ่งนี้ต้องการเจตจำนงทางการเมืองที่แข็งแกร่งมาก ทรัพยากรที่เฉพาะเจาะจง และแนวทางที่ก้าวล้ำ

ตามที่เหงียน วินห์ ซาน นักศึกษาปริญญาโทกล่าวไว้ เป้าหมายดังกล่าวจะบรรลุผลได้ก็ต่อเมื่อมีเจตจำนงทางการเมืองที่เข้มแข็ง ควบคู่ไปกับทรัพยากรที่เฉพาะเจาะจง และแนวทางที่ก้าวล้ำ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เพื่อให้บรรลุเป้าหมายของมติหมายเลข 71-NQ/TW ภาคการศึกษาจำเป็นต้องนำชุดแนวทางแก้ไขที่ครอบคลุมมาใช้:

ประการแรก ให้จัดลำดับความสำคัญของการลงทุนและแบ่งระบบออกเป็นชั้นๆ เลือกมหาวิทยาลัยของรัฐที่สำคัญประมาณ 10 แห่ง (เช่น มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย; มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม โฮจิมินห์ซิตี้; มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีฮานอย; มหาวิทยาลัยดานัง; มหาวิทยาลัยเว้; มหาวิทยาลัยเกิ่นโถ; มหาวิทยาลัยตงดึ๊กถัง; มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์โฮจิมินห์ซิตี้; มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งชาติ; และมหาวิทยาลัยเอกชนที่มีศักยภาพอีกหลายแห่ง…) เพื่อมุ่งเน้นการลงทุน สร้างกลไกและหลีกเลี่ยงการลงทุนที่กระจัดกระจาย กำหนดกลไกเฉพาะเกี่ยวกับการเงิน บุคลากร และองค์กรสำหรับกลุ่มมหาวิทยาลัยเหล่านี้

ประการที่สอง เราจำเป็นต้องปรับปรุงคุณภาพของคณาจารย์ เราต้องเพิ่มสัดส่วนของอาจารย์ที่มีปริญญาเอกอย่างรวดเร็ว (โดยให้ความสำคัญกับผู้ที่ส่งไปฝึกอบรมที่มหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลก) ขยายโครงการเพื่อดึงดูดนักวิชาการนานาชาติมาสอนและทำการวิจัยระยะยาวในเวียดนาม และปรับปรุงเงินเดือนและสภาพแวดล้อมการทำงานเพื่อดึงดูดและรักษาบุคลากรที่มีความสามารถ

ประการที่สาม ส่งเสริมการวิจัยและการตีพิมพ์ในระดับนานาชาติ ซึ่งรวมถึงการจัดตั้งกองทุนวิจัยแห่งชาติเพื่อสนับสนุนการตีพิมพ์ในวารสาร ISI/Scopus การพัฒนาห้องปฏิบัติการและศูนย์ความเป็นเลิศแบบสหวิทยาการ การสร้างกลไกเชื่อมโยงการวิจัยกับธุรกิจและการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ และการลด/ยกเว้นภาษีสำหรับธุรกิจที่ลงทุนในการวิจัยและร่วมมือกับมหาวิทยาลัยและสถาบันวิจัย

ประการที่สี่ พัฒนานวัตกรรมด้านการกำกับดูแลและความเป็นอิสระโดยการขจัดอุปสรรคทางด้านการบริหารที่ขัดขวางความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัย การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และความร่วมมือทางธุรกิจ เพิ่มความโปร่งใสของข้อมูลการดำเนินงาน เตรียมพร้อมสำหรับการเข้าร่วมในการจัดอันดับระหว่างประเทศ และประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการกำกับดูแลมหาวิทยาลัย

ประการที่ห้า มีการดำเนินการเพื่อสร้างความเป็นสากลอย่างแข็งแกร่ง โดยการขยายโครงการฝึกอบรมร่วมกับมหาวิทยาลัยชั้นนำ 200 แห่งทั่วโลก สนับสนุนการแลกเปลี่ยนคณาจารย์และนักศึกษาในระยะยาว และดึงดูดนักศึกษาต่างชาติให้เข้ามาศึกษาในมหาวิทยาลัยสำคัญๆ

“เป้าหมายที่กำหนดไว้ในมติที่ 71-NQ/TW นั้นค่อนข้างทะเยอทะยานในบริบทปัจจุบัน แต่มีความจำเป็น ซึ่งสะท้อนถึงความปรารถนาที่จะพัฒนาและบูรณาการระบบการศึกษาของเวียดนาม ความสำเร็จของเป้าหมายเหล่านี้ขึ้นอยู่กับความมุ่งมั่นทางการเมือง ความก้าวหน้าในการบริหารจัดการ การลงทุนทางการเงิน และโดยเฉพาะอย่างยิ่งการเปลี่ยนแปลงในวัฒนธรรมทางวิชาการภายในแต่ละมหาวิทยาลัย” เหงียน วินห์ ซาน นักศึกษาปริญญาโทกล่าว

แหล่งที่มา: https://giaoducthoidai.vn/dat-muc-tieu-nghi-quyet-so-71-nqtw-can-quyet-tam-nguon-luc-cach-lam-dot-pha-post747596.html