แบบทดสอบความถนัดได้เปลี่ยนโครงสร้าง ทำให้ผู้สมัครต้องเร่งทบทวนวิชาคณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ

หลังจากที่มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์ ประกาศโครงสร้างการสอบวัดความสามารถประจำปีหน้าอย่างเป็นทางการ ผู้สมัครสอบต่างปรับแผนการเรียนของตนเองทันทีเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุด

ผู้สมัครที่เข้ารับการทดสอบความถนัดรอบที่สองในปี 2024

ในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา สื่อสังคมออนไลน์ต่างเต็มไปด้วยข้อมูลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างการสอบวัดความสามารถของมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ที่จะเริ่มใช้ในปี 2025 การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญสองประการคือ การปรับจำนวนคำถามในแต่ละด้านความรู้ และข้อกำหนดให้สอบทุกด้านแทนที่จะเป็นเพียง 3 ใน 6 ด้านตามที่ระบุไว้ในร่างเดิม

"ฉันจะเติมเต็มช่องว่างความรู้ในสี่ด้านตลอดสามปีให้เสร็จภายในเวลาเพียงสี่เดือนได้อย่างไร" โพสต์ที่ได้รับยอดวิว 98,000 ครั้งบนแพลตฟอร์มโซเชียลมีเดีย Thread แสดงออกถึงความรู้สึกคับข้องใจ

เน้นที่สามหัวข้อหลักในการสอบประเมินความสามารถ

ผู้สมัครสอบให้สัมภาษณ์กับ หนังสือพิมพ์ Thanh Nien ว่า พวกเขากำลังเข้าเรียนพิเศษ ทั้งแบบตัวต่อตัวและออนไลน์ เพื่อเตรียมตัวให้พร้อมที่สุดสำหรับการสอบที่จะมีขึ้นในปลายเดือนมีนาคมและต้นเดือนมิถุนายน ปี 2025 นอกจากนี้ เนื่องจากจำนวนข้อสอบในวิชาคณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาเวียดนาม เพิ่มขึ้นเป็น 30 ข้อในแต่ละวิชา จากเดิม 10-20 ข้อ ผู้สมัครสอบจึงให้ความสำคัญกับเรื่องนี้เป็นอย่างมาก

ฟาม มินห์ ดุง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนมัธยมปลายฟานโบยเจา (เกียลาย) กล่าวว่า การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างข้อสอบไม่ได้ส่งผลกระทบต่อเขามากนัก เพราะเขาได้เรียนทุกวิชามาตั้งแต่ต้นฤดูร้อนแล้ว ในช่วงเวลาต่อจากนี้ ดุงจะเน้นไปที่วิชาภาษาเวียดนาม ภาษาอังกฤษ และคณิตศาสตร์มากขึ้น รวมถึงทบทวนวิชาอื่นๆ นอกหลักสูตรหลัก เพื่อปรับปรุงคะแนนในส่วนการให้เหตุผลเชิง วิทยาศาสตร์ “ผมตั้งเป้าไว้ที่คะแนนมากกว่า 800” ดุงกล่าว

หลังจากตรวจสอบข้อสอบตัวอย่างแล้ว เหงียน วัน ชินห์ ผู้เข้าสอบอิสระที่กำลังศึกษาอยู่ในมหาวิทยาลัยเอกชนแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์ ให้ความเห็นว่า ความรู้ที่ทดสอบนั้นกว้างขึ้น ไม่ได้ยากขึ้น คำถามในภาษาเวียดนาม ภาษาอังกฤษ และคณิตศาสตร์ ครอบคลุมหัวข้อที่คุ้นเคยจากหลักสูตรเดิม “โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ภาษาอังกฤษเป็นส่วนที่ช่วยให้ผู้เข้าสอบ ‘ก้าวข้ามขีดจำกัด’ ได้ เพราะนักเรียนหลายคนไม่เก่งวิชานี้ ในขณะที่จำนวนคำถามเพิ่มขึ้นจาก 20 เป็น 30 ข้อ” ชินห์วิเคราะห์

“ผมตัดสินใจสอบใหม่ก่อนเข้าเรียนปีแรกเพื่อทำตามความฝันในการเรียนวิทยาศาสตร์ข้อมูล ดังนั้นผมจึงมีเวลาเหลือเฟือและไม่เจอปัญหามากนักเมื่อโครงสร้างข้อสอบเปลี่ยนไป ในอีกสี่เดือนข้างหน้า ผมจะมุ่งเน้นไปที่การทบทวนภาษาอังกฤษและตั้งใจอ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิชาอื่นๆ นอกเหนือจากกลุ่มที่เลือกเรียน หากข้อสอบครอบคลุมหัวข้อที่ผมได้เรียนมา ผมก็จะมีโอกาสทำคะแนนได้ดีขึ้น” ชินห์กล่าวถึงแผนการในอนาคตของเขา

ภาษาอังกฤษยังเป็นเรื่องที่น่ากังวลที่สุดสำหรับ ตรวง กวิญ หนี่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนแห่งหนึ่งใน จังหวัดบิ่ญเดือง เนื่องจากเธอวางแผนที่จะพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศหลังจากเข้ามหาวิทยาลัย “ตอนแรก ภาษาอังกฤษคิดเป็นเพียง 1 ใน 6 ของจำนวนประโยคทั้งหมด แต่ตอนนี้เพิ่มขึ้นเป็น 1 ใน 4 แล้ว ฉันเลยค่อนข้างกังวล ในห้องเรียน ครูยังแนะนำให้เราเน้นภาษาอังกฤษมากขึ้น ฉันเลยวางแผนที่จะลงเรียนคอร์สภาษาอังกฤษเพิ่มเติมที่ศูนย์ภาษา” นักเรียนคนนี้กล่าว

หนี่กล่าวเสริมว่าเพื่อนร่วมชั้นของเธอก็ประหลาดใจกับโครงสร้างข้อสอบใหม่เช่นกัน เพราะไม่มีใครคาดคิดว่าจะต้องสอบทุกวิชา อย่างไรก็ตาม เนื่องจากจำนวนคำถามในส่วนการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์ลดลงเหลือ 3 คำถามต่อวิชา จากเดิม 10 คำถาม นักเรียนหญิงคนนี้จึง "ไม่กังวลมากนัก" "เนื่องจากฉันตั้งเป้าไว้แค่คะแนนมากกว่า 800 คะแนน ฉันจะพยายามอย่างเต็มที่ในวิชาที่ฉันเลือกเรียนเพื่อให้ได้คะแนนมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้" หนี่กล่าว

ผู้สมัครหลายคนเชื่อว่า ภาษาอังกฤษจะเป็นส่วนที่ช่วยให้พวกเขา "ประสบความสำเร็จ" ในแง่ของคะแนน

โปรดเผยแพร่เฉลยข้อสอบตัวอย่างด้วย

เพื่อเพิ่มโอกาสในการเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยที่เขาต้องการ นายเหงียน ฮว่าง เกีย บาว นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนมัธยมแทงห์ดา (นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า เขาเตรียมตัวสำหรับการแข่งขันนักเรียนอัจฉริยะของมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ฮานอย การสอบจบการศึกษา และการทดสอบความถนัด แม้จะเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เคมี และชีววิทยาควบคู่กันไป บาวกล่าวว่าเขาไม่กังวลเกี่ยวกับโครงสร้างการสอบใหม่ เพราะเขาเรียนรู้แบบรอบด้านและตั้งเป้าหมายการเรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆ หลังจากจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แล้ว

“ในระหว่างกระบวนการนี้ ผมเน้นทบทวนเนื้อหาในกลุ่มวิชารวมก่อน จากนั้นจึงทบทวนวิชาหลักของการสอบ ได้แก่ ภาษาเวียดนาม ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการคิดเชิงตรรกะ เพื่อสร้างพื้นฐานความรู้ที่แข็งแกร่งก่อนที่จะเข้าสู่ขั้นตอนการฝึกทำข้อสอบ เพื่อพัฒนาตนเอง ผมส่วนใหญ่ศึกษาด้วยตนเองและลงทะเบียนเรียนคอร์สออนไลน์เพิ่มเติม โดยมีเป้าหมายคือการเรียนรู้โดยเน้นการแก้ปัญหามากกว่าการแก้โจทย์แต่ละข้อแยกกัน” นักเรียนชายคนนั้นกล่าว

ตามที่เปาได้กล่าวไว้ ประเด็นสำคัญประการหนึ่งคือ เธอจำเป็นต้องทบทวนวิชาเพิ่มเติมที่อยู่นอกเหนือจากวิชาที่เลือกไว้ เช่น ฟิสิกส์ ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ และกฎหมาย โดยการอ่านตำราเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แล้วเรียนรู้วิธีนำความรู้เหล่านั้นไปประยุกต์ใช้ในแบบฝึกหัดและบทเรียนออนไลน์บนโซเชียลมีเดีย “แต่ในความคิดของฉัน การขยายขอบเขตการสอบให้ครอบคลุมทุกวิชาเป็นโอกาสที่จะประเมินความสามารถของผู้เข้าสอบได้อย่างแม่นยำ สะท้อนให้เห็นถึงลักษณะของการสอบที่เน้นความสามารถ ไม่ใช่การสอบเฉพาะทาง” เปากล่าว

นักศึกษาชายคนดังกล่าวเสริมว่า การประกาศโครงสร้างใหม่ในเวลาที่ "ค่อนข้างล่าช้า" ส่งผลกระทบต่อแผนการและตารางเรียนของพวกเขาด้วย เนื่องจากตอนนี้พวกเขาต้องทุ่มเทเวลาให้กับวิชาที่มีน้ำหนักคะแนนสูงกว่า เช่น คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาเวียดนาม มากขึ้น บาวกล่าวว่า "ผมหวังว่ามหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์ จะจัดเตรียมเฉลยข้อสอบตัวอย่างให้เราด้วย เพื่อที่เราจะได้ใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงเมื่อทำข้อสอบจริง"

ดง มินห์ คานห์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนมัธยมเหงียน ถิ มินห์ ไค (นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า โครงสร้างข้อสอบใหม่ค่อนข้างเหมาะสมกับนักเรียนที่สนใจด้านสังคมศาสตร์อย่างเธอ เพราะจำนวนข้อสอบภาษาเวียดนามและภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้น และระดับความยากง่ายก็เพิ่มขึ้นตามไปด้วย

“ในวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ผมสังเกตว่าข้อสอบตัวอย่างส่วนใหญ่เน้นทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจมากกว่าความรู้เฉพาะทางเชิงลึก ดังนั้นถึงแม้ผมจะไม่เคยเรียนวิชาเหล่านี้มาก่อน ผมก็ยังทำได้ดี และถ้าผมทบทวนเพิ่มเติม ผมก็จะสอบเสร็จเร็วขึ้น” คั้ญกล่าว

ข่านกล่าวเพิ่มเติมว่า เขาเริ่มเตรียมตัวสอบวัดความสามารถตั้งแต่ต้นเดือนตุลาคม และตั้งเป้าที่จะได้คะแนนมากกว่า 900/1200 คะแนน ปัจจุบัน นักเรียนชายคนนี้กำลังเรียนพิเศษที่ศูนย์เตรียมสอบในช่วงสุดสัปดาห์ วันละ 3 ชั่วโมง นอกจากนี้ ข่านยังหาแบบฝึกหัดจากข้อสอบปีที่ผ่านมามาฝึกฝนและทำความคุ้นเคยกับรูปแบบข้อสอบอีกด้วย “ผมจะเรียนต่อไปตามคำแนะนำของศูนย์ เพื่อให้ได้แนวทางที่ดีที่สุดกับโครงสร้างใหม่” ข่านกล่าว

ที่มา: https://thanhnien.vn/de-thi-danh-gia-nang-luc-doi-cau-truc-thi-sinh-do-xo-on-toan-tieng-anh-185241115175320306.htm