หลังจากที่ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ประกาศคำถามตัวอย่างข้อสอบวิชาฟิสิกส์ ครูหลายคนได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีการกำหนดคำถามข้อสอบนี้ในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2025
ดังนั้นโครงสร้างและรูปแบบของการสอบจึงมุ่งเน้นไปที่การประเมินสมรรถนะตามโครงการ การศึกษา ทั่วไปฉบับใหม่ และจะแสดงให้เห็นผ่านคำถามเชิงอธิบาย ตารางสมรรถนะ พร้อมระดับการคิดที่แนบมาโดยเฉพาะ ดังต่อไปนี้:
ตามที่ครูผู้สอนแจ้งไว้ ข้อสอบมีคำถาม 40 ข้อ (28 ข้อ) ให้ตอบภายใน 50 นาที แบ่งเป็นข้อตัวเลือก 18 ข้อ พร้อมคำตอบ 4 คำ
คำถามถูก/ผิด จำนวน 4 ข้อ รวม 16 ข้อ เทียบเท่ากับ 16 ข้อ คำถามตอบสั้น ๆ 6 ข้อ
ตัวอย่างข้อสอบฟิสิกส์รับปริญญาชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 มีรูปแบบคำถามใหม่ๆ มากมาย (ภาพโดย Trinh Phuc)
คำถามเป็นระดับการคิด 3 ระดับ: รู้-เข้าใจ-นำไปใช้ ในอัตราส่วน 40%-30%-30% โดยมุ่งเน้นไปที่การประเมินองค์ประกอบ 3 ประการของความสามารถทางฟิสิกส์ ได้แก่ การรับรู้ทางกายภาพ
สำรวจโลก ธรรมชาติจากมุมมองทางกายภาพ นําความรู้และทักษะที่เรียนรู้ไปใช้ในอัตราส่วน 42.5%-12.5%-45%
โดยแบบทดสอบจะประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 3 ประเภท ดังต่อไปนี้
แบบฟอร์มที่ 1 เป็นแบบทดสอบแบบเลือกตอบ (4 ตัวเลือก 1 คำตอบที่ถูกต้อง) เป็นรูปแบบคำถามยอดนิยมที่ใช้กันในเวียดนามมานานหลายปี
แบบทดสอบมีคำถามทั้งหมด 18 ข้อ (คิดเป็น 45% ของคำถามในข้อสอบ) แบ่งเป็น 3 ระดับ คือ ความรู้ ความเข้าใจ และการประยุกต์ใช้ โดยมีอัตราส่วน 23%-15%-8% สำหรับคำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อ ผู้สมัครจะได้รับ 0.25 คะแนน
แบบฟอร์มที่ 2 เป็นคำถามตัวเลือกแบบถูก/ผิด โดยแต่ละคำถามมีคำตอบ 4 คำตอบ ผู้เข้าสอบจะต้องตอบถูก/ผิดสำหรับคำตอบแต่ละข้อของคำถาม
รูปแบบนี้ต้องการให้ผู้สมัครมีความสามารถ ความรู้ และทักษะที่ครอบคลุมเพื่อให้ได้คะแนนสูงสุด โดยจำกัดการใช้ "เคล็ดลับ" ในการเลือกคำตอบจากตัวเลือกที่สับสน เช่นเดียวกับรูปแบบการทดสอบแบบตัวเลือกหลายตัว
ความน่าจะเป็นที่จะได้คะแนนสูงสุดโดยสุ่มคือ 1/16 ซึ่งน้อยกว่ารูปแบบการทดสอบแบบเลือกตอบในปัจจุบันถึง 4 เท่า
แบบทดสอบประกอบด้วยคำถามแบบที่ 2 จำนวน 4 ข้อ โดยแต่ละข้อมีคำสั่ง 4 คำสั่ง โดยแบบทดสอบรวมทั้งหมด 16 คำสั่ง (คิดเป็น 40% ของจำนวนคำสั่งในการทดสอบ) แบ่งเป็น 3 ระดับ คือ ความรู้ ความเข้าใจ และการประยุกต์ใช้ โดยมีอัตราส่วน 15%-10%-15% การให้คะแนนสำหรับคำถามรูปแบบนี้มีดังนี้ คะแนนสูงสุดสำหรับคำถามคือ 1 คะแนน: ผู้สมัครที่เลือกคำตอบที่ถูกต้องเพียง 1 คำตอบในคำถามจะได้รับ 0.1 คะแนน
ผู้สมัครที่เลือกคำตอบถูกต้องเพียง 2 ข้อใน 1 ประโยค จะได้รับ 0.25 คะแนน ผู้สมัครที่เลือกเพียง 3 แนวคิดที่ถูกต้องใน 1 ประโยค จะได้รับ 0.5 คะแนน ผู้สมัครที่เลือกทั้ง 4 ไอเดียถูกต้องใน 1 ประโยค จะได้รับ 1 คะแนน
และแบบที่ 3 แบบตอบสั้น ๆ แบบตัวเลือก รูปแบบนี้จะคล้ายกับรูปแบบคำถามแบบเรียงความ และจะประเมินจากผลลัพธ์สุดท้ายที่ผู้สมัครต้องกรอกลงในแผ่นคำตอบ
ผู้สมัครอาจเคยพบคำถามประเภทนี้ในการทดสอบประเมินความสามารถของมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยหรือการทดสอบประเมินการคิดของมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย
รูปแบบนี้ต้องการให้ผู้สมัครมีความสามารถ ความรู้ และทักษะที่มั่นคง และจำกัดการใช้ "เคล็ดลับ" ในการเลือกคำตอบจากตัวเลือกที่สับสน เช่น ในการทดสอบแบบเลือกตอบ
การทดสอบประกอบด้วยคำถามตอบสั้น 6 ข้อ (คิดเป็น 15% ของคำถามในการทดสอบ) แบ่งเป็น 3 ระดับ: ความรู้ ความเข้าใจ และการประยุกต์ใช้ โดยมีอัตราส่วน 3%-5%-8% สำหรับคำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อ ผู้สมัครจะได้รับ 0.25 คะแนน
ขณะนี้ หลักสูตรการศึกษาทั่วไปฉบับใหม่ได้รับการนำมาใช้จนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ดังนั้น เนื้อหาความรู้ที่ใช้ในคำถามประกอบการสอนจะมีเฉพาะจากหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เท่านั้น เนื้อหาคำถามจะเชื่อมโยงกับบริบทที่มีความหมายเกี่ยวกับการปฏิบัติ การประยุกต์ใช้ฟิสิกส์ในชีวิต วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี
รูปแบบการทดสอบใหม่ เหมาะสำหรับการออกแบบการสอบโดยอิงตามการประเมินสมรรถนะ ในขณะเดียวกันก็ปรับปรุงความสามารถในการจำแนกผู้เข้าสอบ
นี่คือการทดสอบ:
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)